TY  - JOUR
TI  - Türkçe Eğitiminde Deyimlerin Öğretme Öğrenme Süreci Bakımından Değerlendirilmesi
AB  - Deyimler; toplum tarafından benimsenen, genellikle gerçek anlamları dışında kullanılan, anlatıma güzellik ve canlılık katan, kalıplaşmış, kısa ve özlü sözlerdir. Toplumun kültürünün manevi parçacıkları olan deyimler, toplumun felsefesini yansıtan özlü sözler olarak hem anlatıma zenginlik katması hem de kültür unsurlarını geçmişten bugüne taşıması bakımından önemlidir. Bu nedenle genç kuşakların bu mirastan haberdar olmaları ve bu mirasa sahip çıkmaları sağlanmalıdır. Bu çalışmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe Türkçe derslerinde öğrenciye verilecek deyimleri tespit etmek ve bunların öğrenciye nasıl kazandırılacağı nı ortaya koymaktır. Zira 2005 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın deyim öğretimi konusunda net ifadelere sahip olmadığı söylenebilir. Bu nedenle 2005 Türkçe Dersi Öğretim Programı, deyim öğretimi açısından gözden geçirilmeli ve geliştirilmeli; Türkçe öğretmenleri, deyimlerin öğretilmesi için gereken çalışmaları Türk millî eğitim sisteminin amaçlarına uygun olarak gerçekleştirmelidir.
AU  - MELANLIOGLU, DENIZ
AU  - ÖZBAY, Murat
PY  - 2009
JO  - Milli Eğitim
VL  - 38
IS  - 181
SN  - 1302-5600
SP  - 8
EP  - 19
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/90143
ER  -