TY  - JOUR
TI  - Educational Exchanges and Erasmus Intensive Language Courses: A Case Study For Turkish Courses
AB  - Son zamanlarda uluslararası değişim programları, üniversite hayatının önemli ve değerli bir özelliği olmuştur. Avrupa’dan çok sayıda öğrenci, hareketliliği teşvik etmek, bireysel yeterlikleri genişletmeyi ve anlayışları geliştirmeyi amaçlayan ERASMUS gibi programlar aracılığıyla değişim uygulamalarına katılmaktadır. Giderek artan sayıda öğrenci, Avrupa’da az kullanılan ve öğretilen dillerin konuşulduğu ülkeleri tercih etmektedir. Bu makale, değişim programları ile dil öğrenimi ve öğrencilerin değişim programları ile dil öğretimi arasındaki ilişkiyi ve öğrencilerin Türkiye’ye değişim programıyla gelme ve Türkiye’de bir üniversitede 4 haftalık ERASMUS Yoğun Dil Kursları’na katılma nedenlerini incelemektedir. Bu çalışma, değişim öğrencilerinin eğitiminin amaç ve içeriğini ve katılımcıların isteklerini karşılama, öğrenme kazanımlarını görme ve uluslararası standartlara ulaştırma ihtiyacını tartışır.
AU  - SAKA, Özlem
AU  - glover, philip
AU  - İLTER GENÇ, Binnur
PY  - 2009
JO  - Eğitim ve Bilim
VL  - 34
IS  - 152
SN  - 1300-1337
SP  - 148
EP  - 159
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/90597
ER  -