Kamu kurum ve kuruluşlarına ilk defa atanacak olan personelin seçme ve yerleştirmesi, ÖSYM tarafından düzenlenen merkezi bir sınavla yapılmaktadır. Bu araştırmada, öğretmen adaylarının kamu personeli olabilmek için başarılı olmaları gereken, Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) puanları ve bu puanlar ile lisans diploma notu arasındaki ilişkilerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, Abant Izzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden 2005-2006 öğretim yılında mezun olan 1052 öğrenci ile yürütülmüştür. Yapılan analizler sonucunda, Kamu Personeli Seçme Sınavı ve lisans diploma notu arasında, orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Mezun olunan on bir bölüm ayrı ayrı ele alındığında, Okul Öncesi Öğretmenliği (r=0.047) ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği’nden (r=0.042) mezun olan öğrenciler için bu ilişki yok denecek kadar azdır. En yüksek ilişkiler ise, Resim Öğretmenliği’nden (r= 0.517) mezun olan öğrenciler ve Matematik Öğretmenliği’nden (r=0.518) mezun olan öğrencilerde gözlenmiştir. Cinsiyet açısından bu ilişkiler incelendiğinde, erkek öğrencilere göre, kız öğrencilerin Kamu Personeli Seçme Sınavı puanları ile lisans diploma notları arasındaki ilişkinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. I. Öğretimden mezun olan öğrencilerin Kamu Personeli Seçme Sınavı puanları ve lisans diploma notu arasındaki ilişkiler incelendiğinde, bu ilişkinin .27 düzeyinde olduğu; II. öğretimden mezun olan öğrencilerde ise bu ilişkinin .38 düzeyine yükseldiği görülmüştür. Cinsiyete göre KPSS puanları incelendiğinde erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre daha yüksek puan aldığı, öğretim türüne göre ise I. ve II. Öğretimden mezun olan öğrencilerin KPSS puanları arasında anlamlı bir fark olmadığı saptanmıştır.