Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama
Yıl: 2009 Cilt: 8 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 131 - 155 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama
Öz: Bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerini başarısızlığa sevk eden unsurlar öğrenci boyutuyla saptanmaya çalışılmıştır. Konuyla ilgili olarak Gaziantep’te bir anket çalışması yapılmış, başarısızlık unsurlarına katılım oranları tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre; öğrencilerin %64’ü “Bazı öğretmenlerin anlattıklarını anlayamadığımdan dolayı başarısızım”, %63’ü “Bazı dersleri başaramayacağım kaygısından dolayı başarısızım”, %55’i “Verimli ders çalışma yollarını bilmediğimden başarısızım” ve %53’ü de “İlgi duymadığım derslerden başarısızım” unsurlarını başarısızlıklarında önemli bir etken olarak değerlendirdikleri görülmüştür. Bununla beraber, frekans oranı %50 ve üstünde hesaplanan bu başarısızlık unsurları öğrencilerin; cinsiyet, eğitim gördüğü alan ve okul türü değişkenleri ile çapraz frekans dağılımları da karşılaştırılmış ve birtakım öneriler getirilmiştir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Bacanlı, H. (2000). Gelişim ve Öğrenme. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, s.255. Balcı, A. (2001). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem Teknik ve İlkeler. Pegema Yayıncılık, Ankara, s.336.
- Bozkurt, N. (1998). Lise Öğrencilerinin Okul Başarısızlıklarının Altında Yatan Depresyonla İlişkili Otomatik Düşünme Kalıpları. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri A.B.D. ,Yayımlanmamış Doktora Tezi, İzmir, s.138.
- Güleç, S. ve Alkış, S. (2003). İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Derslerdeki Başarı Düzeylerinin Birbirleriyle İlişkisi. İlköğretim Online E-Dergi. 2:19-27.
- Karasar, N. (2000). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayınları, Ankara, s.292.
- Kaya, Y. K. (1993). İnsan Yetiştirme Düzenimize Yeni Bir Bakış: Eğitimde Model Arayışı. Bilim Yayınları, Ankara, s.174.
- Keskin, H. K. ve Yapıcı, Ş. (2008). Başarılı ve Başarısız Öğrencilerin Kişilik Özellikleri İle İlgili Öğretmen ve Veli Görüşleri. Kocatepe Üniversitesi Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, Afyon, 1(1):20-32.
- Özgüven, İ. E. (2002). Bireyi Tanıma Teknikleri. Problem Yayınları, Ankara, s.349.
- Polat, M. T. (2006). Eğitim Olmadan Marka Şehir Olunmuyor. Hemşehrim Şehir ve Kültür Dergisi, Gaziantep, Mart Sayısı:.6-9.
- Sezer, Ö. (2007). Sınıf Tekrar Eden Öğrencilerin Bazı Demografik Özellikleri İle Bu Öğrenciler ve Öğretmenlerinin Sınıf Tekrar Etme Hakkındaki Görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Malatya, 8 (14):31-48.
- Şama, E. ve Tarım, K. (2007). Öğretmenlerin Başarısız Olarak Algıladıkları Öğrencilere Yönelik Tutum ve Davranışları. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Ankara, 5 (1):135-154.
| APA | OLCAY A, DÖŞ İ (2009). Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. , 131 - 155. |
| Chicago | OLCAY Atınç,DÖŞ İzzet Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. (2009): 131 - 155. |
| MLA | OLCAY Atınç,DÖŞ İzzet Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. , 2009, ss.131 - 155. |
| AMA | OLCAY A,DÖŞ İ Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. . 2009; 131 - 155. |
| Vancouver | OLCAY A,DÖŞ İ Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. . 2009; 131 - 155. |
| IEEE | OLCAY A,DÖŞ İ "Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama." , ss.131 - 155, 2009. |
| ISNAD | OLCAY, Atınç - DÖŞ, İzzet. "Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama". (2009), 131-155. |
| APA | OLCAY A, DÖŞ İ (2009). Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 131 - 155. |
| Chicago | OLCAY Atınç,DÖŞ İzzet Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8, no.1 (2009): 131 - 155. |
| MLA | OLCAY Atınç,DÖŞ İzzet Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.8, no.1, 2009, ss.131 - 155. |
| AMA | OLCAY A,DÖŞ İ Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2009; 8(1): 131 - 155. |
| Vancouver | OLCAY A,DÖŞ İ Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2009; 8(1): 131 - 155. |
| IEEE | OLCAY A,DÖŞ İ "Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama." Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8, ss.131 - 155, 2009. |
| ISNAD | OLCAY, Atınç - DÖŞ, İzzet. "Ortaöğretimde başarıyı olumsuz etkileyen unsurların öğrenci boyutuyla tespitine yönelik bir uygulama". Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8/1 (2009), 131-155. |
