İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi

ÖZ ÖNER, Özgür; Emrahoglu, Nuri

İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi

Nuri EMRAHOĞLU, (Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Adana, Türkiye)

Özgür ÖZ ÖNER (Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana, Türkiye)

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

1 0

Yıl: 2008 Cilt: 17 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 183 - 192 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi

Öz:

Bu çalışma, bilgisayar destekli olarak hazırlanan bir programın ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına olan etkisini sınamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma bir deney ve bir kontrol grubu modeline göre planlanıp, uygulanmıştır. Bu çalışma ilköğretim altıncı sınıf öğrencileri üzerinde uygulanmıştır. Araştırmada, seçilecek sınıfların sınıf öğretmenleriyle görüşülerek ve birinci dönemdeki akademik başarıları göz önüne alınarak 20 deney ve 20 kontrol grubu olmak üzere toplam 40 öğrenci ile çalışılmıştır. Bilgisayar destekli olarak “Uzayı Keşfediyoruz” ünitesinin ilköğretim programındaki hedef ve davranışlarına uygun olarak Macromedia Flash MX programında hazırlanan program, 10 saatlik bir süre ile deney grubu üzerinde uygulanmıştır. Kontrol grubunda ise ünite Fen bilgisi öğretmeni tarafından geleneksel öğretim yöntemleriyle aynı sürede tamamlanmıştır. Araştırmada ölçme aracı olarak araştırmacı tarafından geçerlilik ve güvenirliği test edilerek hazırlanan ve çoktan seçmeli sorulardan oluşan başarı testi kullanılmıştır. Test, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca onaylanmış olan ders kitaplarındaki sorulardan oluşturulmuştur. Ön test ve son testlerde elde edilen veriler üzerinde SPSS paket programında t testi analizi yapılmıştır. Araştırma süreci sonunda elde edilen bulgular, öğrencilerin akademik başarıları üzerinde bilgisayar destekli öğretim yönteminin geleneksel öğretim yöntemine göre daha başarılı olduğu sonucunu ortaya koymuştur.

Anahtar Kelime:

Öz:

This study was performed to determine the effect of computer assisted instruction program on academic success of the 6th grade class students. The research was planned and applied according to an experimental and a control group model on the students. An overall of 40 students were selected according to their academic success from two different classes (20 students for the experimental group and 20 for the control group) after an interview with their teachers. The computer assisted instruction program on ‘discovering the Space Unit’, which had been prepared according to the aims and behaviors of the primary school education program with Macromedia Flash MX, was tested on the experimental group for a duration of 10-h. In the control group, the unit was completed by traditional teaching methods at the same duration by a science teacher. A multiple choice test, which had been prepared and tested for its confidence and validity, was used as a measurement tool. The test questions were acquired from the course books, approved by the Ministry of Education. T-test of the SPSS package program was used to analyze the data obtained from pre and final experimental tests. The results obtained at the end of the study has shown that the computer assisted instruction program was more successful than that of the traditional education program in terms of academic success of the students.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akçay, Süleyman,(2002). “İlköğretim 6. Sınıflarda Fen Bilgisi Dersinde Çiçekli Bitkiler Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi”, (Yüksek Lisans Tezi), Ankara Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Arı, Meziyet. Bayhan, Pınar,(1999). Okul Öncesi Döneme Bilgisayar Destekli Eğitim. İstanbul: Epsilon
Aşkar, P. (1992). Bilgisayar Destekli Eğitimle İlgili Ders Notları. Ankara: Açık Öğretim Fakültesi Yayınları.
Brooks, Jr., FP. (1996). "The Computer Scienrist as Toolsmith II". Communications of the ACM. 39(3X61-68.
Bruner, S. (1961). The Process of Education. Cambridge ABD:Harvard Unrversity Press.
Gemici Ö. Korkusuz, M. Bozan, M Sankaya, A. , Ö. Korkusuz, M. Bozan, M. Sarıkaya, A. (2000), “Bilgisayar Destekli Fen Eğitimi”, Balıkesir, Balıkesir Üniversitesi.
İbiş, Murat (1999). “Bilgisayar Destekliden Bilgisi Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi", (Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
İşman, Aytekin, (2001), “Bilgisayar ve Eğitim”, Aadapazarı, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
Kaptan, F. (2001), İlköğretimde Fen Bilgisi Öğretimi, Ankara MEB Yayınları. Özçelik D. A. (1992), Ölçme ve Değerlendirme, Ankara: ÖSYM Yayınları.
Rieber, L. P, (1990), “Animation in computer-based instruction," Educational Technology Research and Development.
Rushby,N. (1979),/in Introduction toEducational Computing, Worcoster Billy&Sons Ltd.
Ruffin Monya Aisha. (2003), "The acquisition of inquiry sküls and computer skills by 8th grade urban middle school students in a technology-supported environment," Saint Luis; Uruversıty Of Mıssourı.
Singleton. C. (2001), “An evahıation of Wordshark in the classroom," Department of Psychology, University of Hull.
Yalçınalp, Serpil. (1993). “Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Kimya Başarısı, Kimya Dersi ve Bilgisayar Destekli Öğretime Olan Tutumları ve BDÖ Ortamlarını Algılamaları Üzerindeki Etkisi”, (Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü.
Yalın, Halil İbrahim,(2000). ÖğretimTeknolojisi ve Materyal Geliştirme. Ankara Nobel Yayın Dğt.
Yıldırım, Selda (1995). “Bilgisayar Destekli Öğretimin ve Çalışma Föylerinin Lise Öğrencilerinin Kimya Başarısına ve Kimya Tutumlarına Etkisi”, (Yüksek Lisans Tezi), Ankara:Orta Doğu Teknik Üniversitesi Fen Bilimler Enstitüsü.

APA	Emrahoglu N, ÖZ ÖNER Ö (2008). İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. , 183 - 192.
Chicago	Emrahoglu Nuri,ÖZ ÖNER Özgür İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. (2008): 183 - 192.
MLA	Emrahoglu Nuri,ÖZ ÖNER Özgür İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. , 2008, ss.183 - 192.
AMA	Emrahoglu N,ÖZ ÖNER Ö İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. . 2008; 183 - 192.
Vancouver	Emrahoglu N,ÖZ ÖNER Ö İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. . 2008; 183 - 192.
IEEE	Emrahoglu N,ÖZ ÖNER Ö "İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi." , ss.183 - 192, 2008.
ISNAD	Emrahoglu, Nuri - ÖZ ÖNER, Özgür. "İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi". (2008), 183-192.

APA	Emrahoglu N, ÖZ ÖNER Ö (2008). İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(3), 183 - 192.
Chicago	Emrahoglu Nuri,ÖZ ÖNER Özgür İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17, no.3 (2008): 183 - 192.
MLA	Emrahoglu Nuri,ÖZ ÖNER Özgür İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.17, no.3, 2008, ss.183 - 192.
AMA	Emrahoglu N,ÖZ ÖNER Ö İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008; 17(3): 183 - 192.
Vancouver	Emrahoglu N,ÖZ ÖNER Ö İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008; 17(3): 183 - 192.
IEEE	Emrahoglu N,ÖZ ÖNER Ö "İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi." Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17, ss.183 - 192, 2008.
ISNAD	Emrahoglu, Nuri - ÖZ ÖNER, Özgür. "İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi". Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17/3 (2008), 183-192.