TY  - JOUR
TI  - Bilgisayar öğretmen adaylarının okul uygulama derslerinin yararlarına ilişkin görüşleri
AB  - Öğretmen eğitimi kapsamında uygulama dersleri nitelikli öğretmen yetiştirmede oldukça büyük bir öneme sahiptir.Bu bağlamda öğretmen adaylarının uygulama eğitimine bakış açılarının belirlenmesi sürecin iyileştirilmesi adına yararlı olacaktır. Bu çalışmanın amacı bilgisayar öğretmen adaylarının okul uygulama derslerinin yararlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir.Araştırmanın katılımcıları Anadolu Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümünde Öğretmenlik Uygulaması dersini alan 11 Bilgisayar Öğretmeni adayıdır.Nitel araştırma süreçlerine uygun olarak desenlenen araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmış ve veriler tümevarımanalizi kullanılarak çözümlenmiştir.Elde edilen verilerin analizi sonucunda BilgisayarÖğretmeni adaylarının okul uygulama dersleri hakkındaki görüşlerinin genel olarak olumlu olduğu, bu derslerin kendilerini öğretmenlikmesleğine hazırladığını ve öğretmenlik tecrübesi kazandırdığını; materyal hazırlama ve ders anlatımında bilgisayar alan bilgilerinden yararlanmalarını sağladığı,öğretmenlik mesleğinin hak ve sorumluluklarına ilişkin farkındalık kazandırdığı,bilgisayar öğretmenliği mesleğine bakış açılarını olumlu yönde etkilediği, dersin işlenişinden memnun oldukları ancak sürece ilişkin, uygulama süresinin uzatılması, derslerde mikro öğretim tekniklerinin kullanılması gibi önerilerinin olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
AU  - BECİT, Gökçe
AU  - KURT, A. Aşkım
AU  - KABAKÇI YURDAKUL, IŞIL
PY  - 2009
JO  - Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 9
IS  - 1
SN  - 1303-0876
SP  - 169
EP  - 184
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/96022
ER  -