TY  - JOUR
TI  - Okul yaşam kalitesi : Tanımı,değişkenleri ve ölçülmesi
AB  - Okul yaşam kalitesi, genel iyi olma halinin göstergelerinden biri olarak kabul edilmekte ve çocukların okul yaşamıyla bütünleşmelerinden kaynaklanan bir iyi olma hali olarak ele alınmaktadır. Çocukların uzun yıllarını okulda geçirdikleri göz önüne alındığında, okul yaşam kalitesinin taşıdığı önem açıkça görülebilmektedir. Çocukların gelecekteki sosyal yaşamlarına bir hazırlık olarak da vurgulanan pozitif okul yaşantıları, eğitimci ve araştırmacılar tarafından büyük ilgi görmektedir. Araştırmalar okul tatmininin, çocukların okulu ve eğitimsel değerleri kabul etmelerinde ve akademik başarı motivasyonlarında olumlu etkileri olduğunu göstermektedir. Öte yandan, okul tatminsizliğinin davranışsal problemlerle ve düşük başarıyla pozitif ilişki gösterdiği, ayrıca okula yabancılaşma gibi sonuçlara da yol açtığı şeklinde bulgular elde edilmiştir. Diğer ülkelerde çok sık ele alınmış olmakla birlikte, Türkiye'de okul yaşam kalitesini bir bütün olarak irdeleyen yeterli sayıda araştırmaya ulaşılamamıştır. Bu çalışmada alanycizmdaki açıklamalar doğrultusunda, okul yaşam kalitesi kavramının tanımlanması, okul ortamlarındaki değişkenlerinin ve ölçülmesinde kullanılan araçların tanıtılması amaçlanmıştır. Okul yaşam kalitesinin bir bütün olarak ölçülmesinde kullanılan araçların yanısıra, sınıf ortamının kalitesinin değerlendirilmesine yönelik olarak geliştirilen araçlar da tanıtılmıştır.
AU  - Sarı, Mediha
PY  - 2006
JO  - Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 3
IS  - 32
SN  - 1302-9967
SP  - 139
EP  - 151
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/96166
ER  -