TY  - JOUR
TI  - Okul öncesi dönemdeki kaynaştırmaya hazırlık becerilerinin öğretmen görüşlerine ve alanyazın taramasına dayalı olarak belirlenmesi
AB  - Bu araştırmanın genel amacı, okul öncesi dönemde kaynaştırma ortamına yerleştirilecek gelişimsel yetersizlik gösteren çocukların sahip olmaları beklenen kaynaştırmaya hazırlık becerilerinin, öğretmen görüşlerine ve alanyazına dayalı olarak belirlenmesidir. Araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin, anaokuluna yerleştirilen gelişimsel yetersizlik gösteren çocukların sahip olmasını bekledikleri birinci ve ikinci derecede öncelikli kaynaştırmaya hazırlık becerilerinin neler olduğunu belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda bir anket geliştirilmiş ve okul öncesi dönemde görev yapan öğretmenlere uygulanmıştır. Anket uygulamasının ardından, alanyazın taraması yapılmış ve okul öncesi dönemdeki kaynaştırmaya hazırlık becerilerinin neler olduğu belirlenmiştir. Hem öğretmenlerin belirttiği hem de alanyazından ulaşılan beceriler sıralanmış işlevsel olarak benzeyenler gruplanmıştır. Bu araştırmada belirlenen kaynaştırmaya hazırlık becerileri gelişimsel yetersizlik gösteren çocukların kaynaştırma ortamında başarılı olabilmesi için gerekli becerileri belirlemeye yönelik yürütülen araştırma bulgularıyla benzerlik göstermektedir.
AU  - BATU, E. Sema
AU  - ODLUYURT, Serhat
PY  - 2009
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
VL  - 9
IS  - 4
SN  - 1303-0485
SP  - 1819
EP  - 1851
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/97168
ER  -