Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi

Gücüyeter, Bahadır

Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi

Bahadır GÜCÜYETER (Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Dili Edebiyatı Anabilim Dalı, Erzurum, Türkiye)

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

7 4

Yıl: 2009 Cilt: 13 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 161 - 170 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi

Öz:

Bu makalede dinleme eğitiminin önemi ve liselerde dinleme eğitimi konusu üzerinde durulmuştur. Dinleme eğitimi dil becerilerinde genel olarak ihmal edilen bir alan olmuştur. Özellikle liselerde, dinleme eğitimi ile ilgili neredeyse hiçbir faaliyet yapılmamaktadır. Bu hususa dikkat çekmek için dinleme eğitiminin önemi ile ilgili hususlar açıklanmış, 1957, 1976, 1991-1992 Türk Dili ve Edebiyatı ile 2005 Dil ve Anlatım dersi öğretim programlarında dinleme eğitimine verilen yer üzerinde durulmuş ve makalenin sonuç kısmında liselerde dinleme eğitiminin nasıl olması gerektiği hususu ile ilgili önerilere yer verilmiştir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Kültürel Çalışmalar Müzik Antropoloji Eğitim, Özel Sanat

Listennig training on Turkish Language and Literature desson

Öz:

Listening training has been a field largely neglected in language skills. Especially in high schools, almost no activity is carried out in relation to listening training. To draw attention to this point, the significance of listening training was addressed; space allocated to listening training in 1957, 1976, 1991-1992 Turkish Language Literature and 2005 Language and Narrative course curricula was analyzed and recommendations on how listening training in high schools should be were included in the conclusion section of the paper.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Kültürel Çalışmalar Müzik Antropoloji Eğitim, Özel Sanat

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Adalı, O. (1983). “Ana Dili Olarak Türkçenin Eğitimi Üzerine”, Türk Dili, Dil Öğretimi Özel Sayısı, Sayı: 379.
Cemiloğlu, M. (2001). İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, İstanbul: Alfa Yay.
Erişen, S. (1977). “Son Türk Dili ve Edebiyatı Programı Üzerine”, Türk Dili, Şubat Sayı:305.
Göğüş, B. (1983). “Ana Dili Eğitim Programlarının Niteliği”, Türk Dili, Dil Öğretimi Özel Sayısı, Ağustos, Sayı-379.
MEB. (2005). Dil ve Anlatım Dersi 9, 10,11, 12. Sınıflar Öğretim Programı, Ankara.
MEB. (1976). Tebliğler Dergisi, Sayı:1901.
MEB. (1992). Tebliğler Dergisi, Sayı:2370.
MEB. (1957). Tebliğler Dergisi, Sayı:976.
Osada, N. (2004). “Listening Comprehension Research: A Brief Review of the Past Thirty Years”, Dialogue, Vol. 3.
Özbay, M. (2001). “Türkçe Öğretiminde Dinleme Becerisini Geliştirme Yolları”, Türk Dili, Ocak- Sayı:589.
Özbay, M. (2005). Bir Dil Becerisi Olarak Dinleme Eğitimi, Ankara: Akçağ Yay.
Özdemir, E. (1983). “Ana Dili Öğretimi”, Türk Dili Dergisi, Dil Öğretimi Özel Sayısı, Ağustos, Sayı:379.
Robertson, A. K. (1999). Etkili Dinleme, İstanbul: Hayat Yay.
Senemoğlu, N. (2005) Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Ankara: Gazi Kitabevi.
Sillars, S. (2003). İletişim, Ankara: M.E.B. Yay.
Yalçın, A. (2002). Türkçe Öğretim Yöntemleri, Ankara: Akçağ Yay.

APA	Gücüyeter B (2009). Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. , 161 - 170.
Chicago	Gücüyeter Bahadır Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. (2009): 161 - 170.
MLA	Gücüyeter Bahadır Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. , 2009, ss.161 - 170.
AMA	Gücüyeter B Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. . 2009; 161 - 170.
Vancouver	Gücüyeter B Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. . 2009; 161 - 170.
IEEE	Gücüyeter B "Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi." , ss.161 - 170, 2009.
ISNAD	Gücüyeter, Bahadır. "Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi". (2009), 161-170.

APA	Gücüyeter B (2009). Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(2), 161 - 170.
Chicago	Gücüyeter Bahadır Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13, no.2 (2009): 161 - 170.
MLA	Gücüyeter Bahadır Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.13, no.2, 2009, ss.161 - 170.
AMA	Gücüyeter B Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2009; 13(2): 161 - 170.
Vancouver	Gücüyeter B Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2009; 13(2): 161 - 170.
IEEE	Gücüyeter B "Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi." Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13, ss.161 - 170, 2009.
ISNAD	Gücüyeter, Bahadır. "Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dinleme eğitimi". Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13/2 (2009), 161-170.