Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management

TAŞ, Ali

Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management

Ali TAŞ (Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Burdur, Türkiye)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

0 0

Yıl: 2009 Cilt: 10 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 1 - 18 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management

Öz:

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim okul müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğretmen algıları ile bu algılar arasında bazı değişkenlere göre fark olup olmadığını belirlemektir. Araştırma, tarama modeline göre yapılmış betimsel bir çalışmadır. Araştırmadaki veriler “Değişim Yönetimi Davranış Ölçeği” aracılığıyla elde edilmiştir. Ortaöğretim okullarındaki 152 öğretmenden elde edilen veriler analiz için uygun bulunmuştur. Veri analizinde; frekans, aritmetik ortalama, t- testi ve ANOVA hesaplanmıştır. Öğretmen algılarına göre ortaöğretim okul müdürleri, “değişim sürecini etkileyen veli ve öğretmenleri”, “çoğunlukla” dikkate alırken, “değişimi gerçekleştirmek için risk alma” davranışını “ara sıra” gerçekleştirmektedirler. Okul müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğretmen algıları cinsiyetlerine, kıdemlerine, branşlarına ve çalıştıkları okul türüne göre anlamlı farklılık göstermemektedir.

Anahtar Kelime: değişim yönetimi davranış ölçeği yönetme davranışları değişim yönetimi okul müdürü yönetim uygulamaları orta öğretim öğretmenleri öğretmen algılamaları Burdur orta öğretim müdürleri

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Ortaöğretim okulu müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğretmen algılarının değerlendirilmesi

Öz:

The aim of this study is to investigate teacher perceptions related to behaviors of high school principals’ management of change and whether there is any difference between these perceptions according to some variables. The research is a descriptive study based on survey model. The data for the research were obtained by means of “Change Management Behavior Scale”. The data obtained from 152 high school teachers were considered as convenient for the analysis. Data were analyzed by using frequency, mean, t-test and ANOVA test. Results showed that according to the perceptions of the teachers, high school principals “sometimes’’ realize the behaviors of ‘‘taking risks to carry out the change’’ while they ‘‘usually’’ consider ‘‘the parents and teachers affecting the change process’’. The teacher perceptions related to the behaviors of high school principals’ change management didn’t show any significant differences according to teachers’ gender, seniority, branch and type of the school that teachers work at.

Anahtar Kelime: Burdur high school principals change management behavior scale management behaviors change management schoolmaster management practices secondary school teachers teacher perceptions

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Adair, D. (2003). Etkili Değişim Yönetimi (Beşenek, F. Çev.). BKY, İstanbul.
Aksoy, İ. (2005). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin, Okulda Değişim Yönetiminin Gerçekleştirilmesinde, Örgütsel İletişimin Rolüne İlişkin Algıları(Ankara İli Örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, G.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Basım, H. N., H. Korkmazyürek, A. O. Tokat (2008). “Çalışanların Öz Yeterlilik Algılamasının Yenilikçilik ve Risk Alma Üzerine Etkisi: Kamu Sektöründe Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 121-130.
Beyer, J. & Trice, H. (1993). Tips For Change Organizations. www.valuebasedmanagement.net 18.07.2008’de alındı. Çalık, T. (2003). Eğitimde Değişimin Yönetimi: Kavramsal Bir Çözümleme, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 36, 536-557.
Credaro, A. (2001). Innovation and Change in Education. www.geocities.com 16.07.2007’de alındı.
Devlet Planlama Teşkilatı (DPT). (2001). Ortaöğretim: Genel Eğitim, Meslek Eğitimi,Teknik Eğitim Özel İhtisas Komisyonu Raporu, http://ekutup.dpt.gov.tr/eğitim/oik589.pdf, 17.10.2009’da alındı.
Düren, Z. (2000). 2000’li Yıllarda Yönetim. İstanbul: Alfa yayıncılık.
Erdoğan, İ. (2004). Eğitimde Değişim Yönetimi. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Fullan, M. (2002). The Change Leader. www.cdl.org 16.08.2008’de alındı.
Fullan, M. (2001). Change Management Culture: Literature Review and Annotated Bibliography. www.tbs.sct.gc.ca. 16.08.2008’de alındı. Hammonds, B. (2002). The Latest Ideas on School reform by Michael Fullan. Leading and Learning for the 21st Century. 1, www.leading-learning.co. 18.07.2008’de alındı.
Harding, P. (2004). Managing Change: A Guide on How to Manage in an Organization.www.oursouthwest.com 20.07.2008’de alındı.
Helvacı, A. (2005). Eğitim Örgütlerinde Değişim Yönetimi: İlke, Yöntem ve Süreçler.Ankara: Nobel yayıncılık.
Joyce, K. (2005). Change Management Theory: Vital Knowledge for All Types of Organizations. www.expertclick.com 16.07.2008’de alındı.
Lockitt, B. (2004). Change Management. www.3t.co.uk 16.07.2008’de alındı. Kotter, J.(1979). Change Phases. www.valuebasedmanagement.net. 16.07.2008’de alındı.
Kotter, J. & Schlesinger. (1979). Choosing Stratejies for Change. Harvard Business Review. 57 (2), www.valuebasedmanagement.net 6.07.2008’de alındı.
Kurşunuoğlu, A. ve Tanrıöven, A. (1999). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Değişmeye İlişkin Tutumları, IV. Eğitim Bilimleri Kongresi- Eskişehir.
Macbeath, J.& Moos, L.& Riley, K.(1991). Leadership in a Change World. Roehampton Institute, London.
Mason, J.(1997). Managing Change. www.dstress.com 16.07.2008’de alındı.
Quickley, M. & Inos, R. (2002). Synthesis of the Research on Educational Change.Part:4 The Teacher’s Role. www.prel.org 16.02.2009’da alındı.
Özdemir, S. (2000). Eğitimde Örgütsel Yenileşme, (4. Baskı), Ankara:PegemA Yay.
Özden, Y. (1998). Eğitimde Dönüşüm. Eğitimde Yeni Değerler, Ankara: PegemA Yay.
Özden, Y. (2002). Eğitimde Yeni Değerler Eğitimde Dönüşüm, Ankara: PegemA Yay.
Pfahl, E. (2003). Enterprise Education and Change Management. www.clomagazine.com 16.02.2009’da alındı.
Reeves, D. (2007). Leading to Change / How Do You Change School Culture. Educational Leadership, 64 (4): 92-94.
Sağlam, M. (1982). Örgütsel Değişme. Ankara:TODAIE Yayınları No: 185.
Siskin, L.S. (1997). The Challenge of Leadership in Comprehensive High Schools. School Vision and Departmental Divisions. Educational Administration Quarterly, 33, Supplement.
Şimşek, H.(2007). Değişim ve Değişim Yönetimi, http://www.pdrforum.net/index.php?topic=1580.0, 01.02.2009’da alındı.
Talim ve Terbiye Kurulu (TTK). (2005). Orta Öğretimin Yeniden Yapılandırılması, 07/06/2005 Tarih ve Sayılı Kararı, http://ogm.meb.gov.tr/, 18.10.2009’da alındı.
Taymaz, H. (1997). Uygulamalı Okul Yönetimi. Ankara: A.Ü.Ankara Eğitim Bilimleri Fak. Yay. No.180.
Tufan, M. (2009). Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Tarafından Başkent Öğretmenevi’nde Düzenlenen "Yeni Ortaöğretim Programlarının Uygulanmasının Değerlendirilmesi" Toplantısının Açılış Konuşması, http://ttkb.meb.gov.tr/, 09.02.2009’da alındı.
Türk Dil Kurumu (TDK). (2005). Türk Dil Kurumu Sözlüğü, Ankara: TDK. Basımevi.

APA	TAŞ A (2009). Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. , 1 - 18.
Chicago	TAŞ Ali Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. (2009): 1 - 18.
MLA	TAŞ Ali Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. , 2009, ss.1 - 18.
AMA	TAŞ A Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. . 2009; 1 - 18.
Vancouver	TAŞ A Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. . 2009; 1 - 18.
IEEE	TAŞ A "Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management." , ss.1 - 18, 2009.
ISNAD	TAŞ, Ali. "Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management". (2009), 1-18.

APA	TAŞ A (2009). Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), 1 - 18.
Chicago	TAŞ Ali Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10, no.2 (2009): 1 - 18.
MLA	TAŞ Ali Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.10, no.2, 2009, ss.1 - 18.
AMA	TAŞ A Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2009; 10(2): 1 - 18.
Vancouver	TAŞ A Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2009; 10(2): 1 - 18.
IEEE	TAŞ A "Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management." İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10, ss.1 - 18, 2009.
ISNAD	TAŞ, Ali. "Evaluation of teachers’ perceptions related to high school principals’ behaviors about change management". İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10/2 (2009), 1-18.