E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi

Ahmet BACANAK, (Amasya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Amasya, Türkiye)
Salih DEĞİRMENCİ, (Amasya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Amasya, Türkiye)
Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, (Amasya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Amasya, Türkiye)
Orhan KARAMUSTAFAOĞLU (Amasya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Amasya, Türkiye)
Journal of Turkish Science Education
43 4
Yıl: 2011 Cilt: 8 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 119 - 132 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi

Öz:
Bu çalışmanın amacı, Türkiye merkezli sadece elektronik ortamda yayınlanan ve ücretsizerişim sağlanabilen elektronik dergilerde 2004-10 yılları arasında fen eğitimi alanında yayınlananmakaleleri tespit etmek ve bu çalışmalarda kullanılan yöntemler hakkında araştırmacılarıbilgilendirmektir. Çalışma doküman analizi yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanınamacı kapsamında ele alınan dört elektronik dergide yayınlanmış toplam 749 makaleden 173tanesi fen eğitimi alanında olduğu değerlendirilmiştir. Bu makalelerin yöntemleri incelendiğinde,on farklı yöntemin kullanıldığı ve bu yöntemler arasında çoğunlukla deneysel ve alan taramasıyöntemlerinin tercih edildiği tespit edilmiştir. Buna karĢın 26 çalışmada yöntemin belirtilmediği degörülmüştür. Çalışmada fen eğitiminde araştırma yürüteceklere gerekli öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Published science education articles in E-journals: methodanalysis

Öz:
-
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Al, U., Şahiner, M. & Tonta, Y. (2006). Arts and Humanities Literature: Bibliometric Characteristics of Contributions by Turkish Authors, Journal of the American Society for Information Science and Technology, 57(8),1011–1022.
  • Al, U. (2005). Çok yazarlılığın bilimsel iletişimdeki yeri. Prof. Dr. Nilüfer Tuncer'e Armağan, Bildiriler kitabı: 31-41. TKD, Ankara,
  • http://yunus.hacettepe.edu.tr/~umutal/publications/multipleauthorship.pdf erişim tarihi: 22.06.2010
  • Arık, R.S. ve Türkmen, M. (2009). Eğitim Bilimleri Alanında Yayınlanan Bilimsel Dergilerde Yer Alan Makalelerin İncelenmesi. The First International Congress of Educational Research, Çanakkale oc.eab.org.tr/egtconf/pdfkitap/pdf/488.pdf
  • Asan A. (2005). SCI-Expanded, SSCI, AHCI ve Etki Faktörü (=Impact Factor). Sağlık Bilimlerinde Süreli Yayıncılık-2005. 3.Ulusal Sempozyumu. Sempozyum kitapçığı- Türk Tıp Dizini, 221-263, Tübitak, Ankara.
  • http://www.ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/tip/sempozyum3/017_ahmet.pdf, erişim tarihi: 25.06.2010
  • Başol. G. (2006). 2001- 2006 Yılları Arasında Türkiye‟de Eğitim Alanında Belli Başlı İndeksli Dergilerde Yayımlanan Araştırma Makalelerin Metodolojik Bakımdan Değerlendirilmesi, XV. Eğitim Bilimleri Kongresi: 13–15 Eylül 2006, Muğla: Muğla Üniversitesi.
  • Bayraktar, S. (2001-2002). A meta-analysis of the effectiveness of computer-assisted instruction in science education. Journal of Research on Technology in Education, 34, 173-188.
  • Cavanaugh, C.S. (2001). The effectiveness of interactive distance education technologies in K– 12 learning: A meta-analysis. International Journal of Educational Telecommunications, 7, 73-88.
  • Creswell, J.W. (2003). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd Edition), California: Sage Publications.
  • Çepni, S. (2010). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş, 5.Baskı, Trabzon.
  • Day, R.D. (2000). Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır?, 4. Baskı, (Çeviren G. A. Altay), TÜBİTAK Yayınları, Ankara.
  • http://journals.tubitak.gov.tr/kitap/maknasyaz/maknasyaz.pdf, eriĢim tarihi: 27.06.2010
  • Elmore, P. B., & Woehlke, P. L. (1998). Twenty years of research methods employed in American Educational Research Journal, Educational Researcher and Review of Educaitonal Research. (ERIC Document Reproduction Service No. ED420701).
  • Emiroğlu, O.N. (2005). Bilim Etiği ve Sorumluluklar, Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 7(1-2), 5-25.
  • Geçit, Y., (2010). Sosyal bilgiler eğitimi öğretim programları konulu çalışmalar üzerine bir araştırma, 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bildiriler Kitabı, Elazığ, 50-55
  • Ginsburg-Block, M. D., Rohrbeck, C. A., & Fantuzzo, J. W. (2006). A meta-analytic review of social, self-concept, and behavioral outcomes of peer-assisted learning. Journal of Educational Psychology, 98, 732–749.
  • Goodwin, L. D., & Goodwin, W. L. (1985). Statistical Techniques in AERJ Articles, 1979- 1983: The Preparation Of Graduate Students To Read The Educational Research Literature. Educational Researcher, 14(2), 5-11.
  • Gülbahar, Y., & Alper, A. (2009). Öğretim Teknolojileri Alanında Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42 (2), 93-111.
  • Johnson, D. W., Maruyama, G., Johnson, R., Nelson, D., & Skon, L. (1981). Effects of cooperative, competitive, and individualistic goal structures on achievement: A meta- analysis, Psychological Bulletin, 89 (1), 47-62.
  • Karadağ, E., (2009). Eğitim Bilimleri Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Tematik Açıdan İncelemesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (3), 75-87.
  • Karamustafaoğlu, O. (2009a). On the Evolution of Journal of Biological Education‟s Hirsch Index in the New Century, Journal of Turkish Science Education, 6 (3), 13- 18.
  • Karamustafaoğlu, O. (2009b). Fen ve Teknoloji Eğitiminde Temel Yönelimler, Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(1), 87-102.
  • Liu, Z. (2003). Trends in transforming scholarly communication and their implications, Information Processing & Management 39 (6):889-898.
  • Mee, T.M., Lan, O.S. & Chin, L.H.(2009). Statistical Techniques Employed in Education Theses in Malaysia. European Journal of Social Sciences. 12(2), 269-276.
  • Miles, M.B. & Huberman, A.M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis. United States of America: Sage Publications. Ritter, G.W., Barnett, J.H., Denny, G.S., & Albin, G.R. (2009). The Effectiveness of Volunteer Tutoring Programs for Elementary and Middle School Students: A Meta- Analysis. Review of Educational Research, 79, 3-38.
  • Rohrbeck, C. A., Ginsburg-Block, M. D., Fantuzzo, J. W., & Miller, T. R. (2003). Peer- assisted learning interventions with elementary school students: A meta-analytic review. Journal of Educational Psychology, 95, 240–257.
  • Roseth, C.J., Johnson, D.W. & Johnson, R.T. (2008). Promoting Early Adolescents‟ Achievement and Peer Relationships: The Effects of Cooperative, Competitive, and Individualistic Goal Structures. Psychological Bulletin, 134 (2), 223–246.
  • Sabatino, D. A. (1981). A 5 Year Analysis of Four Selected Special Education Periodicals. The Journal of Special Education, 15 (3), 373-388.
  • Şahin, M.C. (2005). Internet tabanlı uzaktan eğitimin etkililiği: bir meta analiz çalışması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Adana.
  • Tonta, Y. (1999). Tıp ve Yaşam Bilimleri Literatürüne Türkiye'nin Katkısı (1988-1997), Türk Kütüphaneciler Derneği'nin Kuruluşunun 50. Yılı Uluslararası Sempozyumu, Bildiriler kitabı: 421-438. TKD, Ankara,
  • http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/tonta-tip.pdf , erişim tarihi: 22.06.2010
  • Weeks, W.B., Wallace, A.E. & Kimberly, B.C. (2004). Changes in authorship patterns in prestigious US medical journals. Social Science and Medicine, 59, 1949-1954.
  • West, C. K., Carmody, C. & Stallings, W. M. (1983). The Quality Of Research Articles in The Journal Of Educational Research, 1970 and 1980. Journal of Educational Research, 77 (2), 70-76.
  • Willson, V.L. (1980). Research Techniques in AERJ Articles: 1969-1978. Educational Researcher, 9 (6), 5-10.
  • Yalçın, N., Bilican, S., Kezer, F. & Yalçın, Ö. (2009) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi‟nde Yayınlanan Makalelerin Niteliği: İçerik Analizi, The First International Congress of Educational Research, Çanakkale, http://oc.eab.org.tr/egtconf/pdfkitap/pdf/453.pdf, erişim tarihi: 26.06.2010
  • Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (5. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
APA BACANAK A, Değirmenci S, Karamustafaoğlu S, KARAMUSTAFAOĞLU O (2011). E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. , 119 - 132.
Chicago BACANAK Ahmet,Değirmenci Salih,Karamustafaoğlu Sevilay,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. (2011): 119 - 132.
MLA BACANAK Ahmet,Değirmenci Salih,Karamustafaoğlu Sevilay,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. , 2011, ss.119 - 132.
AMA BACANAK A,Değirmenci S,Karamustafaoğlu S,KARAMUSTAFAOĞLU O E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. . 2011; 119 - 132.
Vancouver BACANAK A,Değirmenci S,Karamustafaoğlu S,KARAMUSTAFAOĞLU O E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. . 2011; 119 - 132.
IEEE BACANAK A,Değirmenci S,Karamustafaoğlu S,KARAMUSTAFAOĞLU O "E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi." , ss.119 - 132, 2011.
ISNAD BACANAK, Ahmet vd. "E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi". (2011), 119-132.
APA BACANAK A, Değirmenci S, Karamustafaoğlu S, KARAMUSTAFAOĞLU O (2011). E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. Journal of Turkish Science Education, 8(1), 119 - 132.
Chicago BACANAK Ahmet,Değirmenci Salih,Karamustafaoğlu Sevilay,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. Journal of Turkish Science Education 8, no.1 (2011): 119 - 132.
MLA BACANAK Ahmet,Değirmenci Salih,Karamustafaoğlu Sevilay,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. Journal of Turkish Science Education, vol.8, no.1, 2011, ss.119 - 132.
AMA BACANAK A,Değirmenci S,Karamustafaoğlu S,KARAMUSTAFAOĞLU O E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. Journal of Turkish Science Education. 2011; 8(1): 119 - 132.
Vancouver BACANAK A,Değirmenci S,Karamustafaoğlu S,KARAMUSTAFAOĞLU O E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi. Journal of Turkish Science Education. 2011; 8(1): 119 - 132.
IEEE BACANAK A,Değirmenci S,Karamustafaoğlu S,KARAMUSTAFAOĞLU O "E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi." Journal of Turkish Science Education, 8, ss.119 - 132, 2011.
ISNAD BACANAK, Ahmet vd. "E-dergilerde yayınlanan fen eğitimi makaleleri: yöntem analizi". Journal of Turkish Science Education 8/1 (2011), 119-132.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
22-04-2024 16:37

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları