Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları

Ünişen, Ali; MURAT, MEHMET; KANADLI, Sedat

Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları

Mehmet MURAT, (Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Gaziantep, Türkiye)

Sedat KANADLI, (Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Gaziantep, Türkiye)

Ali ÜNİŞEN (Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Gaziantep, Türkiye)

Journal of Turkish Science Education

35 7

Yıl: 2011 Cilt: 8 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 179 - 197 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları

Öz:

Bu çalışmanın amacı, 7. Sınıf öğrencilerinin hayvanların üremeleri, büyümeleri ve gelişmelerikonusundaki kavram yanılgılarını, bu yanılgıların sebeplerini ve olası kaynaklarını belirlemektir.Araştırmaya 89 yedinci sınıf öğrencisi katılmıştır. Veriler iki aşamada toplanmıştır. Birinciaşamada araştırmacının kendisi tarafından geliştirilen kavram yanılgıları teşhis testi kullanılmıştır.İkinci aşamada ise bu teste verdikleri cevapların nedenlerini tespit etmek için seçilen 20 öğrenciyleyarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır. Toplanan verilerin analizi sonucunda 7. Sınıföğrencilerinin hayvanların yumurta ile/doğurarak çoğalma, yavru gelişiminin yeri, yavru bakımı,yavrularını sütle besleme ve başkalaşım özelliği ile ilgili çeşitli kavram yanılgılarının olduğu tespitedilmiştir. Öğrencilerin küçük hayvanların yumurta ile çoğaldıkları, sadece karada yaşayanmemelilerin doğurarak çoğalacağı, yavrusu az olan canlıların yavrularına bakacağı gibi kavramyanılgılarına sahip oldukları ve bu kavram yanılgılarının gözlemler ve medyadan kaynaklandığıbelirlenmiştir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Seventh grade students’ misconceptions about animals’ reproduction, growth and development and their likely resources

Öz:

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akgün, Ş. (2001). Fen bilgisi öğretimi (7 Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.s.114.
Bahar, M.(2001). Çoktan Seçmeli Testlere Eleştirel Bir Yaklaşım ve Alternatif Metotlar.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB), 1(1), 23-38. [Erişim tarihi]: 13.04.2009, [Erişim adresi]: www.edam.com.tr/kuyeb/tr.
Bahar, M., Nartgün, Z., Durmuş, S. & Bıçak, B. (2008). Geleneksel ve alternatif ölçme ve değerlendirme (2.Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.s.61, 63.
Balvanes, M. & Caputi, P. (2001). Introduction to Quantiative Research Methods, An Invistegative Approch. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publication, s.87.
Barker, M. and Carr, M. (1989). Teaching and learning about photosynthesis,.International Journal of Science Education 11(1): 48–56.
Berthelsen, B. (1999). Students Naïve Conceptions in Life Science. MSTA Journal, 44(1). [Online]: Retrieved on 10-November-2009, at URL:http://www.msta- mich.org
Chiu, M. H. (2005). A national survey of students‟ conceptions in chemistry in Taiwan. Chemical Education International, 6(1), 1-8.
Clement, J. (1982). Students‟ preconceptions in introductory mechanics. American Journal of Physics, 50(1), 66–71.
Committee on Undergraduate Science Education (1997). Science Teaching Reconsidred: A Handbook. Washington: The National Academies Press. [Online]: Retrieved on 15- August-2009, at URL:http://www.nap.edu/readingroom/books/str/4.html
Dikmenli, M., Çardak, O. & Öztaş, F. (2009). Conceptual Problems in Biology-Related Topics in Primary Science and Technology Textbooks in Turkey. International Journal of Environmental & Science Education, 4 (4), 429-440.
Driver,R., Squires, A., Rushworth, P. ve Wood-Robinson., V. (1994). Make Sense of Secondary Science. New York and London:RoutledgeFalmer
Fisher, K.M & Moody, D.E. (2002). Student Misconception in Biyology. In K.M.Fisher, J.M.Wandersee & D.E. Moody (Eds.), Mapping Biology Knowledge, pp.55-75. New York, Boston, Dordrecht, London, Moscow: Kluwer.
Fisher, K., 1985. A Misconception in Biology: Amino Acids and Translation. Journal of Biology Education, Vol. 22, pp.53-62.
Gallegos,L.,Jerezano,M.E. & Flores,F.(1994).Preconceptions and relations used by children in the construction of food chains. Journal of Researchin Science Teaching, 31, 259–272.
Hammer, D. (1996). More than Misconception: Multiple Perspectives on Student Knowledgeand Reasoning, and an Appropriate Role for Education Research. American Journal of Physics, 64(10), 1316-1325.
Hershey, D.R.(2005). More Misconceptions to Avoid When Teaching about Plants. [Online]: Retrieved on 15-December-2009, at URL: www.actionbioscience.org/education/hershey3.html
Leeds National Curriculum Science Support Project. (1992). Children‟s Ideas About Reproduction and Inheritance, Research Summary. [Online]: Retrieved on 15- March-2010, at URL: www.learner.org/courses/essential/life/Reproduction.pdf
Kubiatko, M. & Prokop, P. (2007). Pupils misconception about mammals. Journal of Baltic Science Education, 6 (1), 5-14. [Online]: Retrieved on 10-May-2010, at URL: http://www.ped.muni.cz/weduresearch/publikace/0047.pdf
MEB (2005). Fen ve teknoloji 6. Sınıf ünitelendirilmiş yıllık plan. [Online]: Retrieved on 17-March-2010, at URL: http://www.ttkb.meb.gov.tr/ogretmen/modules
McComas, W. (2005). The Misconception Synthesis Project. USC Rossier School of Education. [Online]: Retrieved on 17-Novamber-2009, at URL: http://www.isi.edu/~ddavis/DanzFiles/Misconception.html
Munson, B.H.(1994).Ecological misconceptions. Journalof Environmental Education, 25, 30–34.
Nakhleh, M., Samarapungavan, A., & Saglam, Y. (2005). Middle school students' beliefs about matter. Journal of Research in Science Teaching, 42 (5), 581-612.
Nyléhn, J.(2007). Norwegian pupils‟ understanding of reproduction and inheritance in the 4 th grade. Department of Teacher Education and School Development, University of Oslo, Norway. [Online]: Retrieved on 15-March-2010, at URL: http://www.iea.nl/fileadmin/user_upload/IRC2006/IEA_Program/TIMSS/Nylehn.pdf
Palmer, D.(1993). How consistently do students use their alternative conceptions? Research in Science Education, 23(1), 228-235.
Perrone, M-K.(2007). Addressing student misconceptions about reproduction and heredity. Classroom based research project. Education 545-631: Leadership for Middle Level Science University of Pennsylvania.
Okeke, E.A.C. and Wood-Robinson, C. (1980) „A study of Nigerian pupils‟ understanding of selected biological concepts‟, Journal of Biological Education 14(4): 329–38.
Smith, J.P, diSessa, A.A. & Roschelle, J.(1993).Misconception Reconceived: A Constructivist Analysis of Knowledge in Transition. The Journal of the Learning Science, 3(2), 115-163.
Strauss, S. (1981) Cognitive development in school and out. Cognition, 10, 295-300.
Tekkaya, C., Çapa, Y., ve Yılmaz, Ö.(2000). Biyoloji öğretmen adaylarının genel biyoloji konularındaki kavram yanılgıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18, 140-147.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (5.Baskı). Ankara: Seçkin. s.77, 281.
Wandersee, J. H., Mintzes, J. J. & Novak, J. D. (1994). Research on alternative conceptions in science. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research in science teaching and learning (pp. 177–210). New York: Macmillan
Zembat, İ.Ö. (2008). Sayıların Farklı Algılanması-Sorun Sayılarda mı, Öğrencilerde mi yoksa Öğretmenlerde mi? Özmantar, M.F., Bingölbali, E., ve Akkoç, H. (Eds.), Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri (ss.41-59). Ankara: Pegem A Yayıncılık.

APA	MURAT M, KANADLI S, Ünişen A (2011). Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. , 179 - 197.
Chicago	MURAT MEHMET,KANADLI Sedat,Ünişen Ali Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. (2011): 179 - 197.
MLA	MURAT MEHMET,KANADLI Sedat,Ünişen Ali Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. , 2011, ss.179 - 197.
AMA	MURAT M,KANADLI S,Ünişen A Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. . 2011; 179 - 197.
Vancouver	MURAT M,KANADLI S,Ünişen A Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. . 2011; 179 - 197.
IEEE	MURAT M,KANADLI S,Ünişen A "Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları." , ss.179 - 197, 2011.
ISNAD	MURAT, MEHMET vd. "Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları". (2011), 179-197.

APA	MURAT M, KANADLI S, Ünişen A (2011). Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. Journal of Turkish Science Education, 8(1), 179 - 197.
Chicago	MURAT MEHMET,KANADLI Sedat,Ünişen Ali Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. Journal of Turkish Science Education 8, no.1 (2011): 179 - 197.
MLA	MURAT MEHMET,KANADLI Sedat,Ünişen Ali Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. Journal of Turkish Science Education, vol.8, no.1, 2011, ss.179 - 197.
AMA	MURAT M,KANADLI S,Ünişen A Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. Journal of Turkish Science Education. 2011; 8(1): 179 - 197.
Vancouver	MURAT M,KANADLI S,Ünişen A Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları. Journal of Turkish Science Education. 2011; 8(1): 179 - 197.
IEEE	MURAT M,KANADLI S,Ünişen A "Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları." Journal of Turkish Science Education, 8, ss.179 - 197, 2011.
ISNAD	MURAT, MEHMET vd. "Yedinci sınıf öğrencilerinin hayvanların üremesi, büyümesi v gelişmesi konusundaki kavram yanılgıları ve olası kaynakları". Journal of Turkish Science Education 8/1 (2011), 179-197.