Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış
Yıl: 2022 Cilt: 23 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 365 - 384 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.17679/inuefd.1083455 İndeks Tarihi: 13-06-2023
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış
Öz: Bu çalışmada sosyal bilgiler eğitimi alanında coğrafya konuları üzerine yapılmış makaleler incelenmiştir. Bu kapsamda 2013-2021 yılları arasında yayımlanan toplam 99 makale araştırmanın veri setini oluşturmaktadır. Veri kaynağını oluşturan makalelere DergiPark, TÜBİTAK ULAKBİM ve Google Akademik veri tabanları üzerinden erişilmiştir. Toplanan veriler betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, incelemeye konu olan makale türü yayınlarda yöntem bakımından nitel araştırma yöntemleri ve tarama desenlerinin ağırlıklı tercih edildiği görülmüştür. Yayınlar sayısal dağılım bakımından yıllara göre dalgalı bir seyir izlemiştir. En fazla çalışılan konular arasında öğretim yöntem ve teknikleri ile harita okuma becerisi gelmektedir. Diğer yandan incelenen makalelerde veri analiz tekniği olarak betimsel analiz ve içerik analizi ön plana çıkmaktadır.
Anahtar Kelime: An Analytical Overwiev of Scientific Publications on Geography Subjects in The Field of Social Studies Education
Öz: In this study articles on geography subjects in the field of social studies education were examined. Within this scope a total of 99 articles published between 2013 and 2021 constitute the data set of the research. The articles constituting the data source were accessed through DergiPark, TÜBİTAK ULAKBİM and Google Academic databases. The collected data were analyzed with descriptive analysis technique. According to the results of the research, it has been seen that qualitative research methods and scanning designs are predominantly preffered in terms of method in the article type publications that are the subjects of the study. Publications followed a fluctuating course over the years in terms of numerical distribution. Teaching methods and techniques and map reading skills are among the most studied subjects. On the other hand, descriptive analysis and content analysis come to the fore as data analysis techniques in the articles examined.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Ablak, S. (2020). The Place of Geography in Social Studies Course Curriculum in Turkey: 1968-2018. Turhan Çetin, Bahadır Kılcan, Yusuf İnel ve Osman Çepni (Edt.), In New Horizons in Social Studies Education (pp.67-94). SRA Academic Publishing.
- Akdağ, H. (2014). Sosyal Bilgilerin Tanımı, Amacı, Önemi Ve Türkiye’ Deki Yeri. R. Turan, A. M. Sünbül ve H. Akdağ. (Editörler). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar-1 (İkinci Baskı) içinde (s. 2-21). Pegem Akademi.
- Akdemir İ.O., & Akengin, H. (2019). Coğrafya Biliminin Tanımı, İlkeleri, Konusu, Bazı Temel Kavramları Ve Öğretimi. H. Akengin & İ. Dölek (Edt). Genel Fizik Coğrafya (Üçüncü Baskı) içinde (s. 1-40). Pegem Yayınları.
- Aksoy, B. & Türker, A. (2020). Türkiye’de Coğrafya Eğitimi Alanında Yayımlanan Makalelere İlişkin Bir Literatür Değerlendirmesi (1923-2018). Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 18 (35), 143-161.
- Aslan, E. (2011). Türkiye Cumhuriyeti'nin İlkokullarda İzlediği İlk Öğretim Programı: “1924 İlk Mektepler Müfredat Programı”. İlköğretim Online, 10 (2), 717-734.
- Baydil, E. (2011). Coğrafya Nedir?. H. Yazıcı & M. K. Koca (Edt). Genel Coğrafya (Üçüncü Baskı) içinde (s. 1-14). Pegem Akademi.
- Çakmak, Z. ve Taşkıran, C. (2020). Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanındaki Çalışmaların Analizi: Bir Meta Sentez Çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 9(3), 1243-1261.
- Çatak, M. (2015). Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitim Programlarının İncelenmesi. Akev Akademi Dergisi, 19(62), 69- 94.
- Doğanay, A. (2002). Sosyal Bilgiler Öğretimi. C. Öztürk & D. Dilek (Editörler). Hayat Bilgisi Ve Sosyal Bilgiler Öğretimi (s. 16-52) içinde. Pegem Yayınları.
- Doğanay, H. (2012). Anlamı, Tanımı, Konusu ve Felsefesi Bakımından Coğrafya İlimi Hakkında Bazı Düşünceler. Doğu Coğrafya Dergisi, 16 (25), 1-44.
- Doğanay, H., & Doğanay, S. (2014). Coğrafya’ya Giriş (On birinci Baskı). Pegem Yayınları.
- Elibüyük, M. (1995). Matematik Coğrafya – Evren, Gezegenler, Dünya, Zaman. Ekol Yayıncılık.
- Erden, M. (1997). Sosyal Bilgiler Öğretimi. Alkım Yayınları.
- Güngördü, E. (2006). Eğitim Fakülteleri İçin Coğrafyada Öğretim Yöntemleri ve Çağdaş Öğretim Yaklaşımları İlkeler-Uygulamalar. Asil Yayınları.
- İnan, S. (2014). Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin Sosyal Bilgiler Eğitimine Giriş Kavramlar, Yaklaşımlar, Etkinlikler. Anı Yayıncılık.
- Kabapınar, Y. (2014). Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgiler Öğretimi (Dördüncü Baskı). Pegem Yayınları.
- Keskin, Y. (2002). Türkiye’de II. Meşrutiyetten Günümüze Kadar Uygulanmış Olan Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Analizi Ve Karşılaştırılması (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
- Kılıçoğlu, G. (2012). Sosyal Bilgiler Tanımı, Dünyada Ve Ülkemizde Gelişimi Ve Önemi. M. Safran (Ed.). Sosyal Bilgiler Öğretimi (İkinci baskı) içinde (s. 3-16). Pegem Yayınları.
- MEB (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 6-7. Sınıflar Öğretim Programı. Ankara: MEB.
- MEB (2018). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı (İlkokul Ve Ortaokul 4, 5, 6 Ve 7. Sınıflar). Ankara: MEB. http://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/201812103847686-SOSYAL%20B%C4%B0LG%C4%B0LER%20%C3%96%C4%9ERET%C4%B0M%20PROGRAMI%20.pdf
- Moffatt, M. P. (1957). Sosyal Bilgiler Öğretimi. Çev: Nesrin ORAN. İstanbul: Maarif.
- Öner, G. & Öner, D. (2017). Sosyal Bilgiler Eğitiminde Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir Analiz Ve Bibliyografya Çalışması. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 34 (2), 13-34.
- Öztürk, C. (2012). Sosyal Bilgiler: Toplumsal Yaşama Disiplinlerarası Bir Bakış. C. Öztürk (Ed.). Sosyal Bilgiler Öğretimi Demokratik Vatandaşlık Eğitimi (Üçüncü Baskı) içinde (s. 1-31). Pegem Yayınları. Safran, M. (2011). Sosyal Bilgiler Öğretimine Bakış. B. Tay & A. Öcal (Editörler). Özel Öğretim Yöntemleriyle Sosyal Bilgiler Öğretimi (İkinci Baskı) içinde, (s. 1-18). Pegem Yayınları.
- Sönmez, V. (2005). Hayat Ve Sosyal Ve Sosyal Bilgiler Öğretimi Öğretmen Kılavuzu. Anı Yayıncılık.
- Şahin. C. (1998). Coğrafyaya Giriş. Gündüz Yayıncılık.
- Tekışık, H. H. (1976). Sosyal Bilgiler Öğretimi Rehberi. Rehber Yayıncılık.
- Tekışık, H. H. (1992). İlköğretim Okullarında Program Geliştirme. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8, 351- 362.
- Ünlü, M. (2014). Coğrafya Öğretimi. Pegem Yayınları.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. Baskı). Seçkin Yayıncılık.
| APA | YILMAZ E, ABLAK S, AKPINAR E (2022). Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. , 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| Chicago | YILMAZ Elif,ABLAK Selman,AKPINAR Erdal Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. (2022): 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| MLA | YILMAZ Elif,ABLAK Selman,AKPINAR Erdal Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. , 2022, ss.365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| AMA | YILMAZ E,ABLAK S,AKPINAR E Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. . 2022; 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| Vancouver | YILMAZ E,ABLAK S,AKPINAR E Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. . 2022; 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| IEEE | YILMAZ E,ABLAK S,AKPINAR E "Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış." , ss.365 - 384, 2022. 10.17679/inuefd.1083455 |
| ISNAD | YILMAZ, Elif vd. "Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış". (2022), 365-384. https://doi.org/10.17679/inuefd.1083455 |
| APA | YILMAZ E, ABLAK S, AKPINAR E (2022). Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| Chicago | YILMAZ Elif,ABLAK Selman,AKPINAR Erdal Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23, no.1 (2022): 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| MLA | YILMAZ Elif,ABLAK Selman,AKPINAR Erdal Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.23, no.1, 2022, ss.365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| AMA | YILMAZ E,ABLAK S,AKPINAR E Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2022; 23(1): 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| Vancouver | YILMAZ E,ABLAK S,AKPINAR E Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2022; 23(1): 365 - 384. 10.17679/inuefd.1083455 |
| IEEE | YILMAZ E,ABLAK S,AKPINAR E "Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış." İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, ss.365 - 384, 2022. 10.17679/inuefd.1083455 |
| ISNAD | YILMAZ, Elif vd. "Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış". İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23/1 (2022), 365-384. https://doi.org/10.17679/inuefd.1083455 |
