Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri

İNCEKARA, Süleyman

Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri

Süleyman İNCEKARA (Fatih Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü, İstanbul, Türkiye)

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

5 3

Yıl: 2011 Cilt: 10 Sayı: 36 Sayfa Aralığı: 351 - 368 Metin Dili: Diğer İndeks Tarihi: 29-07-2022

Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri

Öz:

Bu çalısma özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. Sınıf sosyal bilgiler programının değistirilmesi, programın içeriği, getirdiği yenilikler, uygulanabilirliği ve uygulama asaması ile ilgili olarak görüslerinin tespitine dayanmaktadır. Öğretmenlerin demografik özellikleri ile belirtilen konular ile ilgili öğretmen görüsleri arasındaki istatistiksel farklılığın ortaya çıkarılması çalısmanın diğer bir amacını olusturmaktadır. Arastırma sonuçları, çalısmanın kapsamında yer alan sosyal bilgiler öğretmenlerinin 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler programının değistirilmesi, içeriği, yeterliliği, getirdiği yenilikler, uygulanabilirliliği ve uygulama asaması ile ilgili oldukça olumlu görüslere sahip olduklarını isaret etmektedir. Bununla birlikte, öğretmenlerin programların uzun soluklu olması ve yeni gelismeler paralelinde ihtiyaç duyulan değisikliklerin süreç içerisinde yapılması, program değisikliğinin alt yapısı hazırlanarak hayata geçirilmesi yönündeki tavsiyeleri dikkate değerdir. Sosyal bilgiler dersleri ve hedeflenen kazanımlar için ayrılmıs olan süre ve ölçme değerlendirme metotlarının uygulanması ile ilgili sorunlar ise, öğretmen görüslerine göre ilgililerin üzerinde durması gereken en önemli konuları olusturmaktadır.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akdağ, H. (2009). İlköğretim 6. Ve. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Öğrenci Görüslerine Göre Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 1-14.
Alıcıgüzel, İ. (1979). İlk Ve Orta Dereceli Okullarda Öğretim. İstanbul: İnkılâp Ve Aka Kitapevleri.
Aykaç, N. (2007). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüsleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(22), 46- 73.
Bahar, H. H., Özkaya, F., Birol, N. (2009). Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına İliskin Öğretmen Görüslerinin Değerlendirilmesi. Xvııı. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 1-3 Ekim 2009, İzmir (Http://Www.Pegem.Net/Akademi/Kongre_Detay.Aspx?id=101126), (19.01.2010).
Cohen, J. (1988). Statistical Power And Alalysis For The Behavioral Sciences (2nd Ed.). Hillside, Nj: Lawrance Erlbaum Associates.
Demirci, A. (2009). Özel Okullardaki Coğrafya Öğretmenlerinin Türkiye'deki Yeni Coğrafya Dersi Öğretim Programına Karsı Bakıs Açıları, Akademik Arastırmalar Dergisi, 11(43), Kasım 2009, 115-135.
Doğanay, A. (2008). Çağdas Sosyal Bilgiler Anlayısı Isığında Yeni Sosyal Bilgiler Programını Değerlendirilmesi. Çanakkale Üniversitesi Sosyal Bilgiler Enstitüsü Dergisi, 17(2), 77- 96.
Doğanay, A., Sarı, M. (2008). Öğretmen Gözüyle Yeni Sosyal Bilgiler Programı: Adana İlinde Bir Arastırma. İlköğretim Online, 7(2), 468-484.
Doğanay, H. (2002). Coğrafya Öğretim Yöntemleri: Orta Öğretimde Coğrafya Eğitiminin Esasları. İstanbul: Aktif Yayınları.
Ersoy, A. F., Kaya, E. (2009). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının (2004) Uygulama Sürecine İliskin Öğrenci Görüsleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(1), 71-86.
Ersoy, A. F., Kaya, E. (2008). Sınıf Öğretmenlerine Göre Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına (2004) İliskin Yaklasımları. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 285-300.
Gömleksiz, M. N., Kan, A. Ü. (2007). Yeni Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Arastırma, İletisim Ve Türkçeyi Doğru, Etkili Ve Güzel Kullanma Becerilerini Kazandırmadaki Etkililik Düzeyine İliskin Öğrenci Görüsleri (Diyarbakır İli Örneği).
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(2), 135-162.
Hesapçıoğlu, M. (1994). Öğretim İlke Ve Yöntemleri. Beta Basım Yayın Dağıtım, İstanbul
Kalın, Ö. U. (2009). 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programında Kullanılan Kavramların Öğrenci Düzeyine Uygunluğu. 1. Uluslararası Türkiye Eğitim Arastırmaları Kongresi, 1-3
Mayıs 2009, Çanakkale (Http://Oc.Eab.Org.Tr/Egtconf/Pdfkitap/Pdf/68.Pdf), (19.01.2010).
Kocaçınar, M. (1966). Genel Öğretim Metodu. Arkın Kitapevi, İstanbul.
MEB. (1998). İlköğretim Okulu Sosyal Bilgiler Dersi Programı, Milli Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, Sayı: 2487.
MEB. (2005). 2002 Yılı Basında Milli Eğitim, Arastırma Planlama Ve Koordinasyon Kurulu Baskanlığı, Http://Www.Meb.Gov.Tr/Stats/Apk2002 (18.01.2010).
Simsek, N., Aydınözü, D., İbret, B. Ü. (2009). Yeni İlköğretim Sosyal Bilgiler Programı Hakkında Müfettis Tutumları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 513-524.
TTK (2005). Talim ve Terbiye Kurulu Baskanlığı, İlköğretim Programlarının Uygulanması Genelgesi, Genelge No: 2005/80, Ankara.
Yapıcı, M., Demirdelen, C. (2007). İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programına İliskin Öğretmen Görüsleri. İlköğretim Online, 6(2), 204-212.

APA	İNCEKARA S (2011). Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. , 351 - 368.
Chicago	İNCEKARA Süleyman Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. (2011): 351 - 368.
MLA	İNCEKARA Süleyman Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. , 2011, ss.351 - 368.
AMA	İNCEKARA S Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. . 2011; 351 - 368.
Vancouver	İNCEKARA S Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. . 2011; 351 - 368.
IEEE	İNCEKARA S "Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri." , ss.351 - 368, 2011.
ISNAD	İNCEKARA, Süleyman. "Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri". (2011), 351-368.

APA	İNCEKARA S (2011). Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 10(36), 351 - 368.
Chicago	İNCEKARA Süleyman Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 10, no.36 (2011): 351 - 368.
MLA	İNCEKARA Süleyman Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.10, no.36, 2011, ss.351 - 368.
AMA	İNCEKARA S Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2011; 10(36): 351 - 368.
Vancouver	İNCEKARA S Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2011; 10(36): 351 - 368.
IEEE	İNCEKARA S "Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 10, ss.351 - 368, 2011.
ISNAD	İNCEKARA, Süleyman. "Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı ve programın uygulanmasına yönelik görüsleri". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 10/36 (2011), 351-368.