TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER

OZOGUL, BEDIRHAN; ÜNLÜ, Özge; Görgün, Bora

doi:10.24315/tred:

TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER

Özge ÜNLÜ, (İzmir Demokrasi Üniversitesi, İzmir, Türkiye)

Bora GÖRGÜN, (İzmir Demokrasi Üniversitesi, İzmir, Türkiye)

Bedirhan ÖZOĞUL (İzmir Demokrasi Üniversitesi, İzmir, Türkiye)

Trakya Eğitim Dergisi

8 2

Yıl: 2023 Cilt: 13 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 2118 - 2132 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.24315/tred: İndeks Tarihi: 18-10-2023

TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER

Öz:

Koronavirüs salgını Türkiye’de de olmak üzere tüm dünyada eğitim sistemini etkilemiştir. Ülkeler genel ve özel eğitim alanlarında çeşitli müdahaleler uygulamış, kararlar almış ve bu zorlu süreçte hayatlarına ve eğitimlerine devam etmiştir. Bu araştırma kapsamında Türkiye’de özel eğitim alanına dair alınan kararlar ve yapılan açıklamaların özel eğitim alanına yönelik incelenmesi ve tartışılması amaçlanmaktadır. Araştırma kapsamında, Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığına ait 14 açıklama ve Türkiye Cumhuriyeti İçişleri Bakanlığına ait sekiz genelge çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmadaki veriler nitel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma deseniyle incelenmiştir. Çalışma koronavirüs döneminde paydaşların eğitimde yetersiz olduğunu, yasal düzenlemelerin yeterli ancak geç yürürlüğe girdiğini ve koronavirüs aşılaması sürecinde hazırlıksız olunduğunu ortaya koymaktadır. Ülkemizin bir sonraki salgın sürecinde yapılması gerekenlere yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelime:

SPECIAL EDUCATION PRACTICES AND LEGAL REGULATIONS DURING THE CORONAVIRUS EPIDEMIC IN TURKEY

Öz:

The coronavirus epidemic has affected the education system all over the world, including in Turkey. Countries have implemented various interventions in the fields of general and special education, made decisions, and continued their lives and education in this difficult process. Within the scope of this research, it is aimed to examine and discuss the decisions taken and the explanations regarding the field of special education in Turkey. Within the scope of the research, 14 statements from the Presidency of the Republic of Turkey and the Ministry of National Education and eight circulars from the Ministry of Interior of the Republic of Turkey were included in the study. The data in the research were analyzed with descriptive research design, one of the qualitative research methods. The study reveals that the stakeholders are insufficient in education during the coronavirus period, the legal regulations are sufficient but come into effect late, and the coronavirus vaccination process is unprepared. Suggestions were made regarding what to do in the next epidemic process in our country.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Atlar, H., Uysal, C., Çavuşoglu, T., Bozkuş-Genç, G., Sani-Bozkurt, S., & Gürgür, H. (2020). Pandemi döneminde özel gereksinimli çocuklar: Evde baş başa kaldık ne yapacağız? Ed. Kürüm- Yapıcıoğlu, D., Pandemi döneminde eğitim, iyileşelim, iyileştirelim. Anı Yayıncılık.
Baltacı, A. (2019). Nitel araştırma süreci: Nitel bir araştırma nasıl yapılır?. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(2), 368-388. https://doi.org/10.31592/aeusbed.598299
Başaran, M., Doğan, E., Karaoğlu, E. & Şahin, E. (2020). Koranavirüs (Covid-19) Pandemi Sürecinin Getirisi Olan Uzaktan Eğitimin Etkililiği Üzerine Bir Çalışma. Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(2), 368-397.
Birinci, G., Kılıçer K., Ünlüer, S. ve Kabakçı, I. (2009). Eğitim teknolojisi alanında yapılan durum çalışması araştırmalarının yöntemsel değerlendirilmesi. III. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu. Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.
Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative research journal, 9(2), 27-40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027
Daniel, S. J. (2020). Education and the COVID-19 pandemic. Prospects, 1-6. https://doi.org/10.1007/s11125-020-09464-3
DW, (2021). Aşıda Yaş Sınırı 12’ye Düşürüldü. Erişim Adresi: https://www.dw.com/tr/aşıda-yaş-sınırı- 12ye-düşürüldü/a-58874753 (Erişim Tarihi:29/3/2022)
Education Cannot Wait – ECW (2020). The fierce urgency of now!: Education in emergency response to COVID-19. ECW Policy Reports.
ElSaheli-Elhage, R. (2021). Access to students and parents and levels of preparedness of educators during the COVID-19 emergency transition to e-learning. International Journal on Studies in Education (IJonSE), 3(2), 61-69. https://doi.org/10.46328/ijonse.35
Erol, M. & Erol, A. (2020). Koronavirüs Pandemi Sürecinde Ebeveynlerin Gözünden İlkokul Öğrencileri. Milli Eğitim Dergisi, Salgın Sürecinde Türkiye’de ve Dünya’da Eğitim, 529-551. DOI: 10.37669/milliegitim.766194
Grier, E., Lunsky, Y, Sullivan, W. F., & Casson, I. (2020). Health care of adults with intellectual and developmental disabilities in a time of COVID-19. Canadian Family Physician, https://www.cfp.ca/news/2020/04/09/04-09-02
Hughes, N. ve Anderson, G. (2020). The experience of the COVID-19 pandemic in a UK learning disability service: lost in a sea of ever changing variables–a perspective. International Journal of Developmental Disabilities, 1-4. https://doi.org/10.1080/20473869.2020.1773711
Hürriyet, (2020). Okullar Ne Zaman Açılacak? Okullar Açılacak Mı? Meb’ten Uzaktan Eğitim Açıklaması. Erişim Adresi: https://www.hurriyet.com.tr/galeri-okullar-ne-zaman-acilacak- okullar-acilacak-mi-mebten-uzaktan-egitim-aciklamasi-41671384/2 (Erişim Tarihi:29/6/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2020a). 81 İl Valiliğine Özel Gereksinimi Olan Çocuk ve Gençler Genelgesi. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/81-il-valiligine-ozel-gereksinimi-olan-cocuk-ve-gencler- genelgesi?fbclid=IwAR0vPXvmb1uUYz-_gOwgQnHWcuIJZ_tKykDdSo6hI3q- huIZTmQ66kgwJWA (Erişim Tarihi:8/9/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2020b). Şehir Giriş/Çıkış Tebirleri ve Yaş Sınırlaması. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/sehir-giriscikis-tebirleri-ve-yas-sinirlamasi (Erişim Tarihi:29/06/2021) (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2020c). 17-19 Nisan Tarihleri Arasında 30 Büyükşehir ve Zonguldak İl Sınırları İçerisinde Sokağa Çıkma Yasağı. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/17-19-nisan- tarihleri-arasinda-30-buyuksehir-ve-zonguldak-il-sinirlari-icerisinde-sokaga-cikma-yasagi (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2020d). 30 Büyükşehir ve Zonguldak İlinde 23-24-25-26 Nisan Tarihlerinde Uygulanacak Sokağa Çıkma Kısıtlaması. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/30- buyuksehir-ve-zonguldak-ilinde-23-24-25-26-nisan-tarihlerinde-uygulanacak-sokaga-cikma- kisitlamasi (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2020e). İl Hıfzıssıhha Meclis Kararı No:59. Erişim Adresi: http://www.istanbul.gov.tr/kurumlar/istanbul.gov.tr/PDF/Il-Hifzissihha-Meclis-Karari-No- 59.pdf (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2021a). Koronavirüs ile Mücadelede Kontrollü Normalleşme Süreci. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/koronavirus-ile-mucadelede-kontrollu-normallesme-sureci (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2021b). 81 İl Valiliğine Kısmi Kapanma Genelgesi Gönderildi. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/81-il-valiligine-kismi-kapanma-genelgesi-gonderildi (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2021c). Haziran Ayı Normalleşme Tedbirleri Genelgesi. Erişim Adresi: https://www.icisleri.gov.tr/haziran-ayi-normallesme-tedbirleri-genelgesi (Erişim Tarihi:29/06/2021)
İçişleri Bakanlığı, (2021d). 81 İl Valiliğine Kademeli Normalleşme Tedbirleri Genelgesi Gönderildi. Erişim adresi: https://www.icisleri.gov.tr/81-il-valiligine-kademeli-normallesme-tedbirleri- genelgesi-gonderildi (Erişim Tarihi:29/03/2022)
İçişleri Bakanlığı, (2022). 81 İl Valiliğine PCR Testi ve HES Koduna İlişkin Genelge Gönderildi. Erişim adresi: https://www.icisleri.gov.tr/81-il-valiligine-pcr-testi-ve-hes-koduna-iliskin- genelge-gonderildi (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Karabulut, M. (2020, Mayıs 9). Corona salgını özel eğitime muhtaç çocukları nasıl etkiledi? https://www.amerikaninsesi.com/a/corona-salgini-korona-ozel-egitim-engelli-cocukokul-nasil- etkiledi/5412912.html
Lin, C. Y. (2020). Social reaction toward the 2019 novel coronavirus (COVID-19). Social Health and Behavior, 3(1), 1-2. https://doi.org/10.1080/22221751.2020.1746199
Macaroglu-Akgul, E. (2012). How much we understand life with autism? Sakarya University Journal of Education, 2(1), 7-13.
Mengi, A., & Alpdoğan, Y. (2020). Covid-19 Salgını Sürecinde Özel Eğitim Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Süreçlerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi. Millî Eğitim Dergisi, 49(1), 413- 437. https://doi.org/10.37669/milliegitim.776226
Millî Eğitim Bakanlığı. (2018). Özel eğitim hizmetleri yönetmeliği [Regulations on special education services], 07.07.2018 tarih ve 30471 sayılı Resmi Gazete.
Millî Eğitim Bakanlığı, (2020a). Özel Eğitim Uzaktan Eğitim İçerikleri. Erişim Adresi: http://orgm.meb.gov.tr/www/icerik_goruntule.php?KNO=1317 (Erişim Tarihi:08/09/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2020b). Bakan Selçuk Koronavirüse Karşı Eğitim Alanında Alınan Tedbirleri Açıkladı. Erişim Adresi: https://web.archive.org/web/20200321000702/http://www.meb.gov.tr/bakan-selcuk- koronaviruse-karsi-egitim-alaninda-alinan-tedbirleri-acikladi/haber/20497/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2020c). Uzaktan Eğitim 31 Mayıs’a kadar Devam Edecek. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/uzaktan-egitim-31-mayisa-kadar-devam-edecek/haber/20803/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2020d). Resmi Eğitim ve Öğretim Kurumları İçin Yüz Yüze Telafi Tamamlama ve Uyum Eğitimi 31 Ağustos’ta Başlayacak . Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/resm-egitim-ve-ogretim-kurumlari-icin-yuz-yuze-telafi-tamamlama-ve- uyum-egitimi-31-agustosta-baslayacak/haber/21055/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2020e). Bakan Selçuk Uzaktan Eğitimin İlk Ders Zilini Çaldı. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/bakan-selcuk-uzaktan-egitimin-ilk-ders-zilini-caldi/haber/21535/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2020f). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: https://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi/haber/22189/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021a). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi/haber/22640/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021b). Basın Açıklaması Eğitimde Kontrollü Normalleşme Sürecinde Eğitim Kurumlarının Açılma ve Uygulama Kriterleri. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi-egitimde-kontrollu-normallesme-surecinde-egitim-kurumlarinin-acilma-ve- uygulama-kriterleri/haber/22651/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021c). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi/haber/22900/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021d). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi/haber/23005/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021e). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: https://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi/haber/23092/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021f). Basın Açıklaması Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin-aciklamasi-yuz-yuze-ve-uzaktan-egitim/haber/23197/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021g). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin- aciklamas i/haber/23203/tr (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021h). Basın Açıklaması. Erişim Adresi: http://www.meb.gov.tr/basin- aciklamasi-ilkokul-ve-ortaokul-ogrencileri-icin-2-donem-olcme-ve-degerlendirme- uygulamalari/haber/23239/tr (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021ı). Bakan Selçuk, Canlı Yayında Eğitim Gündemini Değerlendirdi. Erişim adresi: https://www.meb.gov.tr/bakan-selcuk-canli-yayinda-egitim-gundemini- degerlendirdi/haber/23626/tr (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021i). 6 Eylül’de Tam Zamanalı Olarak Yüz Yüze Eğitim Başlayacak. Erişim adresi: https://www.meb.gov.tr/6-eylulde-tam-zamanli-olarak-yuz-yuze-egitim- baslayacak/haber/23878/tr (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021j). Okullarda 2020-2021 Eğitim Öğretim Dönemi Yarın Sona Eriyor. Erişim Adresi: https://www.meb.gov.tr/okullarda-2020-2021-egitim-ogretim-donemi-yarin- sona-eriyor/haber/23575/tr (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021k). 6 Eylül’de Tam Zamanlı Olarak Yüz Yüze Eğitim Başlayacak. Erişim adresi: https://www.meb.gov.tr/6-eylulde-tam-zamanli-olarak-yuz-yuze-egitim- baslayacak/haber/23878/tr (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021l). Bakan Selçuk, Eğitim Gündemindeki Merak Edilen Soruları Canlı Yayında Yanıtladı. Erişim adresi: https://www.meb.gov.tr/bakan-selcuk-egitim-gundemindeki- merak-edilen-sorulari-canli-yayinda-yanitladi/haber/23433/tr (Erişim Tarihi:29/03/2021)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021m). “Okullarda Covid-19 Pozitif Vaka Çıkması Durumunda Yapılması Gereken Uygulamalar Rehberi” Hazırlandı. Erişim adresi: https://www.meb.gov.tr/okullarda- covid-19-pozitif-vaka-cikmasi-durumunda-yapilmasi-gereken-uygulamalar-rehberi- hazirlandi/haber/23988/tr (Erişim Tarihi:11/01/2023)
Millî Eğitim Bakanlığı, (2021n). “Okullarda Covid-19 Pozitif Vaka Çıkması Durumunda Yapılması Gereken Uygulamalar Rehberi” Güncellendi. Erişim adresi: https://www.meb.gov.tr/okullarda- kovid-19-pozitif-vaka-cikmasi-durumunda-yapilmasi-gereken-uygulamalar-rehberi- guncellendi/haber/24210/tr (Erişim Tarihi:11/01/2023)
Millîyet, (2021). ‘5-11 Yaş İçin Aşı Tanımlanabilir’. Erişim adresi: https://www.Millîyet.com.tr/gundem/5-11-yas-icin-asi-tanimlanabilir-6679877 (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Nelson, L. M., Simard, J. F., Oluyomi, A., Nava, V., Rosas, L. G., Bondy, M. ve Linos, E. (2020). US public concerns about the COVID-19 pandemic from results of a survey given via social media. JAMA internal medicine, 180(7), 1020-1022. doi:10.1001/jamainternmed.2020.1369
Özer, M. (2020). Educational policy actions by the ministry of national education in the times of COVID-19. Kastamonu Education Journal, 28(3), 1124-1129. doi: 10.24106/kefdergi.722280
Power, N., Dolby, R. ve Thorne, D. (2021). ‘Reflecting or frozen?’The impact of Covid-19 on art therapists working with people with a learning disability. International Journal of Art Therapy, 1-12. https://doi.org/10.1080/17454832.2020.1871388
Saban, A. ve Ersoy, A. (2019). Eğitimde Nitel Araştırma Desenleri, Ankara: Anı Yayıncılık.
Sağlık Bakanlığı (2021). İlk Koronavirüs Aşısı Sağlık Bakanı Fahrettin Koca’ya Yapıldı. Erişim Adresi: https://www.saglik.gov.tr/TR,78148/ilk-koronavirus-asisi-saglik-bakani-fahrettin-kocaya- yapildi.html (Erişim Tarihi:29/06/2021)
Soylu, N., Dursun, B. O., Savas-Erdeve, S., Oztop, D. B. & Deveci, H. (2019). A healthy nutrition guide for people with autism spectrum disorder. The Ministry of Health.
Sürer, A. G. (2021). Covid-19 Sürecinde Kentten Kırsala Dönüş Turning From Urban To Rural In The Covid-19 Process. Kapadokya Coğrafya Dergisi,1 (3).
Şenol, F. B., & Yaşar, M. C. (2020). Covid-19 pandemisi sürecinde öğretmen ve ebeveyn gözünden “özel eğitim”. Millî Eğitim Dergisi, 49(1), 439-458. https://doi.org/10.37669/milliegitim.787808
Şirin, H. ve Özkan, S. (2020). Dünyada ve Türkiye’de COVID-19 Epidemiyolojisi. Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Dergisi. (20). 6-13. Doi: 10.24179/kbbbbc.2020-76607
TRT Haber 1, (2020). Evde Eğitim Süresi 30 Nisan’a Kadar Uzatıldı. Erişim Adresi: https://www.trthaber.com/haber/gundem/evde-egitim-suresi-30-nisana-kadar-uzatildi- 470161.html (Erişim Tarihi:29/06/2021)
TRT Haber 2, (2020). Meb’den Özel Çocuklara Mobil Uygulama “Özelim Eğitimdeyim”. Erişim Adresi: https://www.trthaber.com/haber/gundem/mebden-ozel-cocuklara-mobil-uygulama- ozelim-egitimdeyim-479082.html (Erişim Tarihi:29/06/2021)
TRT Haber 3, (2020). Ara Tatili Ne zaman Bitecek? Okullar Ne Zaman Açılacak? Kasım Ayı Ara Tatili. Erişim Adresi: https://www.trthaber.com/haber/guncel/ara-tatili-ne-zaman-bitecek-okullar-ne- zaman-acilacak-kasim-ayi-ara-tatil-2020-531558.html (Erişim Tarihi:29/06/2021)
TRT Haber 4, (2021). Engellilerin Aşılanması Başlıyor. ErişimAdresi: https://www.trthaber.com/haber/gundem/engellilerin-asilanmasi-basliyor-583956.html (Erişim Tarihi:29/06/2021)
TRT Haber 5, (2021). Aşılamada Yaş Sınırı 12’ye Düştü. Erişim adresi: https://www.trthaber.com/haber/gundem/asilamada-yas-siniri-12ye-dustu-606721.html (Erişim Tarihi:29/03/2022)
Tükel, R. (2020). Covid-19 pandemi sürecinde ruh sağlığı. Türk Tabipler Birliği Covid-19 Pandemisi Altıncı Ay Değerlendirme Raporu. Erişim adresi: https://www.ttb.org.tr/arsiv_haber.php. (Erişim Tarihi:30/09/2020)
UNESCO, (2020). COVID-19 educational disruption and response. Erişim adresi: https://en.unesco.org/covid19/educationresponse (Erişim Tarihi:1/10/2021)
UNESCO, (2022). Dashboards on the Global Monitoring of School Closures Caused by the COVID- 19 Pandemic. Erişim adresi: https://covid19.uis.unesco.org/global-monitoring-school-closures- covid19/ (Erişim Tarihi:18/03/2023)
Üresin, E., İlik, Ş. Ş., Anıl, A. & Alıcıoğlugil, E. (2021) Pandemi Döneminde Uzaktan Eğitimin Özel Gereksinimli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi. Millî Eğitim Özel Eğitim ve Rehberlik Dergisi, 1(2), 121-147.
Üstün, Ç. ve Özçiftçi, S. (2020). COVID-19 pandemisinin sosyal yaşam ve etik düzlem üzerine etkileri: bir değerlendirme çalışması. Anadolu Kliniği Tıp Bilimleri Dergisi, 25 (Special Issue on COVID 19), 142-153. https://doi.org/10.21673/anadoluklin.721864 https://doi.org/10.21673/anadoluklin.721864
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yucesoy-Ozkan, S., Kaya, F., Gulboy, E., Altun, D. E. and Oncul, N. (2020). General and Special Education Practices During The Covid-19 Viral Outbreak In Turkey. Educational Practices during the COVID-19 Viral Outbreak: International Perspectives, 19.
World Economic Forum. (2020, July 3). “I hope he doesn’t feel too lonely”- COVID-19 hits people with intellectual disabilities hard. https://www.weforum.org/agenda/2020 /04/COVID19- coronavirus-intellectual-disabilities-loneliness/
World Health Organization (WHO, 2017). Human rights and health. https://www.who.int/news- room/fact-sheets/detail/human-rights-and-health (Erişim Tarihi:28/06/2021)

APA	ÜNLÜ Ö, Görgün B, OZOGUL B (2023). TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. , 2118 - 2132. 10.24315/tred:
Chicago	ÜNLÜ Özge,Görgün Bora,OZOGUL BEDIRHAN TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. (2023): 2118 - 2132. 10.24315/tred:
MLA	ÜNLÜ Özge,Görgün Bora,OZOGUL BEDIRHAN TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. , 2023, ss.2118 - 2132. 10.24315/tred:
AMA	ÜNLÜ Ö,Görgün B,OZOGUL B TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. . 2023; 2118 - 2132. 10.24315/tred:
Vancouver	ÜNLÜ Ö,Görgün B,OZOGUL B TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. . 2023; 2118 - 2132. 10.24315/tred:
IEEE	ÜNLÜ Ö,Görgün B,OZOGUL B "TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER." , ss.2118 - 2132, 2023. 10.24315/tred:
ISNAD	ÜNLÜ, Özge vd. "TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER". (2023), 2118-2132. https://doi.org/10.24315/tred:

APA	ÜNLÜ Ö, Görgün B, OZOGUL B (2023). TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. Trakya Eğitim Dergisi, 13(3), 2118 - 2132. 10.24315/tred:
Chicago	ÜNLÜ Özge,Görgün Bora,OZOGUL BEDIRHAN TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. Trakya Eğitim Dergisi 13, no.3 (2023): 2118 - 2132. 10.24315/tred:
MLA	ÜNLÜ Özge,Görgün Bora,OZOGUL BEDIRHAN TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. Trakya Eğitim Dergisi, vol.13, no.3, 2023, ss.2118 - 2132. 10.24315/tred:
AMA	ÜNLÜ Ö,Görgün B,OZOGUL B TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. Trakya Eğitim Dergisi. 2023; 13(3): 2118 - 2132. 10.24315/tred:
Vancouver	ÜNLÜ Ö,Görgün B,OZOGUL B TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER. Trakya Eğitim Dergisi. 2023; 13(3): 2118 - 2132. 10.24315/tred:
IEEE	ÜNLÜ Ö,Görgün B,OZOGUL B "TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER." Trakya Eğitim Dergisi, 13, ss.2118 - 2132, 2023. 10.24315/tred:
ISNAD	ÜNLÜ, Özge vd. "TÜRKİYE’DE KORONAVİRÜS SALGINI SÜRECİNDE ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI VE YASAL DÜZENLEMELER". Trakya Eğitim Dergisi 13/3 (2023), 2118-2132. https://doi.org/10.24315/tred: