Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi

KIRIMOĞLU, HÜSEYİN; ÇOKLUK FİLAZOĞLU, Gülşen; YILDIRIM, YUNUS

Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi

Hüseyin KIRIMOĞLU, (Mustafa Kemal Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Hatay, Türkiye)

Gülşen ÇOKLUK FİLAZOĞLU, (Boş)

Yunus YILDIRIM (Mustafa Kemal Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Hatay, Türkiye)

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

3 0

Yıl: 2012 Cilt: 11 Sayı: 39 Sayfa Aralığı: 115 - 127 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi

Öz:

Bu çalısmada, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü’nün (GSGM), Gençlik ve Spor il Müdürlükleri (GSİM) bünyesinde görev yapan antrenörlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıstır. Arastırmanın evrenini Türkiye genelinde hizmet veren Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü (81 İl) antrenörleri olustururken, örneklem grubu ise bu illerden tesadüfi örneklem yöntemi ile belirlenmis 38 il merkezinde faal olarak görev yapan 31 farklı branstan 73’ü kadın ve 287’si erkek olmak üzere genel toplamda 360 antrenör olusturmustur. Arastırmada veri toplama aracı olarak Gürgan (2006) tarafından gelistirilen “Yılmazlık Ölçeği” kullanılmıstır. Sonuç olarak; arastırmaya katılan antrenörlerin cinsiyet, medeni durum, takım ya da bireysel spor antrenörü olması değiskenleri açısından yılmazlık düzeylerinde anlamlı farklılıklar bulunamamıstır. Buna karsın, katılımcıların eğitim durumları ile yılmazlık ölçeği toplam ve alt boyutlarından elde etmis oldukları puanların karsılastırılmasında ortaöğretim eğitimi almıs olanlar ile lisans ve yüksek lisans eğitimi almıs olanlar arasında p<0,05 düzeyinde lisans ve yüksek lisans eğitimi almıs olanlar lehine anlamlı farklılık tespit edilmistir. Yapılan tüm değerlendirmeler sonucunda, arastırmaya katılan antrenörlerin toplam yılmazlık ve alt boyut puanlarının değerlendirilmesine göre; yüksek düzeyde yılmazlık algısına sahip oldukları tespit edilmistir. Ancak antrenörler üzerine ilk defa yapılan bu çalısma sonuçlarına göre bir genelleme yapmanın doğru olmayacağı düsünülmektedir. Konuya iliskin olarak genelleme yapılabilmesi için gerek ulusal gerekse uluslar arası karsılastırmalarında yapıldığı çalısmalara ihtiyaç olduğu vurgulanabilir.

Anahtar Kelime:

Evaluation of resilience levels of the Turkish coaches

Öz:

The aim of the present research is to evaluate the resilience levels of coaches who were employed at Province Directorate of Youth and Sports of General Directorate of Youth and Sports. Resilience Scale developed by Gürgan (2006) and “Personal Information Form” developed by the researchers were used in order to determine the resilience levels of the coaches. The population of the research was consisted of coaches employed at Province Directorate of Youth and Sports (from 81 cities). The case study of the research was made up by a total of 360 coaches (73 female coaches and 287 male coaches out of 31 different sports branches) who were working actively in 38 city centers and were selected with random sampling method. As a result, we could not find any significant difference between resilience levels of the participant coachs and sex, marital status, being a coach of team sports or individual sports. However, the comparison of educational status and the total scores and subscale-scores obtained from the Resilience Scale yielded a significant difference between coaches with high school degree and those with graduate and master’s degree in favor of coaches with graduate and master’s degree (p<0.05). In the comparison of employment state of the Turkish trainers and the total scores and subscale-scores obtained from the Resilience Scale, we found a significant difference in terms of employment variable in the subscales of “initiative” and “foresighted” between permanent participants (coachs working as permanent employees) and contract participants (coaches working as contract employees) and national participants in favor of national participants (p<0.05).

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akbayır, K. & Tas, Z. (2009). Türkiye’de matematik eğitimi ve öğretmen yetistirmeye yönelik öğretmen adaylarının görüsleri. Journal of Qafqaz University. 26 (1), 190-197.
Benard, B. (1996). The foundations of the resiliency paradigm. Premier Issue.
Bobek, B. L. (2002). Teacher resiliency: a key to career longevity. Clearing House; 75 (4).
Burns, R.A., Anstey, K.J., Windsor, T.D. (2010). Subjective well-being mediates the effects of resilience and mastery on depression and anxiety in a large community sample of young and middle-aged adults. Australian and New Zeland Journal of Psychiatry. Nov 12.
Büyüköztürk, S. (2006). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı, Ankara: Pacem Yayınları.
Choowattanapakorn, Tassana; Aléx, Lena; Lundman, Berit; Norberg, Astrid; Nygren, Björn (2010) Resilience among women and men aged 60 years and over in Sweden and in Thailand. Nursing and Health Sciences, 12(3), 329-335.
Clark, P. (2009). Resiliency ın the practicing marriage and family therapist. Journal of Marital and Family Therapy. Oxford: 35(2). 231, 17.
Coulter, T.J. Mallett, C.J, Gucciardi, D.F. (2010). Understanding mental toughness in Australian soccer: perceptions of players, parents, and coaches. Journal of Sports Science. 28(7), 699-716
Duehring, M.D., Feldmann, CR., Eben, WP. (2009). Strength and conditioning practices of United States high school strength and conditioning coaches. Journal of Strength and Conditioning Research. 23(8), 2188-203.
Eitzen, D.S. & Pratt, S.R. (1989). Gender differences in coaching philosophy: the case of female basketball teams. Research Quarterly Exercise and Sport. 60(2), 152-8.
Gordon, K. (1996). Resilient Hispanic Youths’ Self-Concept and Motivational Patterns. Hispanic Journal of Behavioral Sciences. 18 (1), 63.
Gucciardi, D.F., Gordon, S., Dimmock, J.A., Mallett, C.J. (2009). Understanding the coach's role in the development of mental toughness: perspectives of elite Australian football coaches. Journal of Sports Science. 27(13):1483-96.
Gürgân, U. (2006a). Yılmazlık Ölçeği (YÖ):Ölçek Gelistirme, Güvenirlik ve Geçerlik Çalısması. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 32 (2), 45-74.
Gürgân, U. (2006b). “Grupla psikolojik danısmanın üniversite öğrencilerinin yılmazlık düzeylerine etkisi,” Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.
Howard, S. & Johnson, B. (2000). What makes the difference? Children and teachers talk about resilient outcomes for children "At Risk". Educational Studies, 26 (3), 321-337.
Jew, C., Green, K. E., & Kroger, J. (1999). Development and validation of a measure of resiliency. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 32 (2), 75–90.
Karaırmak, Ö. (2007). “Deprem yasamıs bireylerde psikolojik sağlamlığa etki eden kisisel faktörlerin incelenmesi: bir model test etme çalısması,” Doktora Tezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.
Karasar, N. (2005). Bilimsel Arastırma Yöntemleri, Ankara; Nobel Yayınları.
Kırımoğlu, H., Yıldırım,Y., Temiz, A. (2010). İlk ve ortaöğretim okullarında görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi (Hatay İli Örneği). Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 4 (1), 88-97.
Konter, E. (1996) Bir Lider Olarak Antrenör. İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
Magnusen, M.J. (2010). Differences in strength and conditioning coach self-perception of leadership style behaviors at the National Basketball Association, Division I-A, and Division II levels. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(6), 1440-50.
Margalit, M. (2003). Resilience model among individuals with learning disabilities: proximal and distal influences. Learning Disabilities Research Practice, 18(2), 82-87.
Martin-Krumm, C.P., SarrazinP.G.,Peterson, C., Famose, J.P. (2003). Explanatory style and resilience after sports failure. Personality and Individual Differences 35(7),1685-1695.
Miller, M. (2002). Resilience elements in students with learning disabilities. Journal of Clinical Psychology. 58 (1), 291-298.
Oliver, E.J., Hardy, J., Markland, D. (2010). Identifying important practice behaviors for the development of high-level youth athletes: Exploring the perspectives of elite coaches. Psychology of Sport and Exercise. 11(6), 433-443.
Özcan, B. (2005). “Anne-babaları bosanmıs ve anne-babaları birlikte olan lise öğrencilerinin yılmazlık özellikleri ve koruyucu faktörler açısından karsılastırılması,” Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Rak, C.F. & Patterson, L.E. (1996). Promoting resilience in at-risk children. Journal Of Counseling & Development. 74 (4), 368–374.
Short, S.E. & Short, MW. (2004). Coaches' assessment of their coaching efficacy compared to athletes' perceptions. Perceptual and Motor Skills, 99(2):729-36.
Terzi, S. (2008a). Üniversite öğrencilerinde kendini toparlama gücünün içsel koruyucu faktörlerle iliskisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35: 297-306.
Toprak, G. (2009). “Yılmazlık” Anadolu Üniversitesi, Hayatın İçinde Anadolu Haber, Haftalık İletisim Gazetesi, (Çelen,F.,&Akyayla, G., Haberi) Sayı:527, Aralık, 2009.
Vance, E. & Sanchez, H. Creating aservice system that builds resiliency. NC Department Of Health And Human Services. 1998.

APA	KIRIMOĞLU H, ÇOKLUK FİLAZOĞLU G, YILDIRIM Y (2012). Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. , 115 - 127.
Chicago	KIRIMOĞLU HÜSEYİN,ÇOKLUK FİLAZOĞLU Gülşen,YILDIRIM YUNUS Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. (2012): 115 - 127.
MLA	KIRIMOĞLU HÜSEYİN,ÇOKLUK FİLAZOĞLU Gülşen,YILDIRIM YUNUS Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. , 2012, ss.115 - 127.
AMA	KIRIMOĞLU H,ÇOKLUK FİLAZOĞLU G,YILDIRIM Y Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. . 2012; 115 - 127.
Vancouver	KIRIMOĞLU H,ÇOKLUK FİLAZOĞLU G,YILDIRIM Y Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. . 2012; 115 - 127.
IEEE	KIRIMOĞLU H,ÇOKLUK FİLAZOĞLU G,YILDIRIM Y "Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi." , ss.115 - 127, 2012.
ISNAD	KIRIMOĞLU, HÜSEYİN vd. "Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi". (2012), 115-127.

APA	KIRIMOĞLU H, ÇOKLUK FİLAZOĞLU G, YILDIRIM Y (2012). Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 11(39), 115 - 127.
Chicago	KIRIMOĞLU HÜSEYİN,ÇOKLUK FİLAZOĞLU Gülşen,YILDIRIM YUNUS Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 11, no.39 (2012): 115 - 127.
MLA	KIRIMOĞLU HÜSEYİN,ÇOKLUK FİLAZOĞLU Gülşen,YILDIRIM YUNUS Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.11, no.39, 2012, ss.115 - 127.
AMA	KIRIMOĞLU H,ÇOKLUK FİLAZOĞLU G,YILDIRIM Y Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2012; 11(39): 115 - 127.
Vancouver	KIRIMOĞLU H,ÇOKLUK FİLAZOĞLU G,YILDIRIM Y Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2012; 11(39): 115 - 127.
IEEE	KIRIMOĞLU H,ÇOKLUK FİLAZOĞLU G,YILDIRIM Y "Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 11, ss.115 - 127, 2012.
ISNAD	KIRIMOĞLU, HÜSEYİN vd. "Türk antrenorlerin yılmazlık düzeylerinin incelenmesi". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 11/39 (2012), 115-127.