Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi

ASLAN, İMRAN; Çınar, Orhan

Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi

Orhan ÇINAR, (Erzincan Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü, Erzincan, Türkiye)

İmran ASLAN (Erzincan Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü, Erzincan, Türkiye)

Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

2 1

Yıl: 2011 Cilt: 12 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 21 - 37 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi

Öz:

Etkin işe alma, eğitim, koçluk ve ödüllendirme gibi süreçlerle işletmeye kazandırılan insan kaynakları yetkinlikleri, işletmenin stratejik gelişimine katkı sağlamaktadır. Ancak yetkinlik kavramının tanımı ile ilgili tam bir uzlaşı olmadığından hem kuramsal hem de deneysel alanda tartışmalar sürmektedir. Literatür araştırmasına göre yetkinlikler, kişisel özelliklerden işteki davranışlara kadar hemen her şeyi içermektedir. Araştırmanın dayandırıldığı yetkinlik kavramı, söz konusu alanla ilgili bilgi, beceri ve yeteneklerin bir kümesi olarak ele alınmaktadır. Kuramsal bilgilere dayalı olarak yapılan araştırma kısmında Erzincan Üniversitesi İİBF‟de okuyan 146 öğrenciye anket uygulanmış, öğrencilerin yetkinlikleri, gelişimlerine etki eden faktörler ve bunların öğrencilerin cinsiyet, yaş, okudukları bölüm gibi kişisel bilgilerine göre farklılıkları incelenmiştir. Elde edilen sonuçların öğrencilerin zayıf yanlarını görmeleri ve bunları güçlendirmeleri noktasında hem kendilerine hem de öğretim elemanlarına faydalı olacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Analyzing student competencies of the faculty of economics and Administrative Sciences at Erzincan University

Öz:

Well-developed competencies help an organization align its strategic development, using various human resources processes such as effective recruiting, training, coaching, and rewarding. The lack of consensus about the definition of a competency means that competency-related discussions have as well as theoretical and empirical actuality. Review of the literature suggests that competencies range from personal traits to work behaviors, and include everything in between. The study design is based on competence defined as a cluster of related knowledge, skills, and abilities. The empirical research is based on theoretical background and presets investigation of student‟s competencies, developing factors, and differences according to students‟ gender, age, branch etc. The sample of the survey is 146 students attending the Faculty of Economics and Administrative Sciences at Erzincan University. The results could be useful for professors teaching students and for every person identifying their week sides and necessity to develop competency.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

BEARDWELL, I. and Holden, L. (2001), Human Resource Managemet: A Contemporary Approach, Prentice Hall: Financial Times.
BİÇER, G. ve Düztepe, İ. (2003), “Yetkinlikler ve Yetkinliklerin İşletmeler Açısından Önemi”, Havacılık ve Uzay Teknolojileri Dergisi, 1-2:13-20.
BİNGÖL, D. (2006), İnsan Kaynakları Yönetimi, Arıkan: İstanbul.
BOYATZİS, R.E. (1982), The Competent Manager: A Model for Effective Performance, New York: John Wiley and Sons Inc.
BROWN, R. B. and Harvey D. (2001), Human Resoruce Management: An Experiential Approach, Prentice Hall.
CİARNİENE, R., Kumpikaite, V. and Vienazindiene, M. (2010), “Development of Students„ Competencies: Comparable Analysis”, Economics and Management, 15:436-443.
GENÇ, N. (2007), Yönetim ve Organizasyon, Seçkin Yayıncılık.
GRAHAM, H. T. and Bennett, R. (1998), Human Resources Management, Prentice Hall: Financial Times.
HAGAN, C. M., Konopaske, R., Bernardin, H.J. ans Tyler, C.L. (2006), “Predicting Assessment Centre Performance With 360-Degree, Top-Down, And Customer-Based Competency Assessments”, Human Resource Management, 45-3:357-390.
KATZ, R.L. (1974), “Skills of an Effective Administrator”, Harvard Business Review, September-October:90-102.
KEÇECİOĞLU, T. ve Kelgökmen, D. (2003-2004), “Yetkinlik Modellerinin İnsan Kaynakları Yönetiminde Yapılandırılması ve Bir Yetkinlik Modeli Önerisi”, Review of Social, Economic and Business Studies, 3/4:216-232.
KUMPİKAİTE, V. and Alas, R. (2009), “Students' Attitudes to Work and Studies: Practical Case”, Economics and Management, 14:582-588.
Mclagan, P.A. (1997), “Competencies: The next generation”, Training and Development, 40-47.
MİLKOVİCH, G. T., and Newman, J. M. (2005), Compensation, New York: McGraw-Hill Irwin.
PARRY, S. B. (1998), “Just what is a competency? (And why should you care?)”, Training, 35-6:58-64.
REDMAN, T. (2001), “Performance Appraisal”, Contemprorary Human Resource Management: Text and Cases, Editors: Tom Redman and Adrian Wilkinson, Prentice Hall, Financial Times.
SAĞIR, H. (2006), Yetkinlik Bazlı İnsan Kaynakları Süreçleri ve Bir Araştırma, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
SEVİNÇ, L. (2007), “Yetkinlik Modeli Oluşturmada İleri Analiz Tekniklerinin Kullanımı: Uygulamadan Bir Örnek”, 15.Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Sakarya.
SHİPPMANN, J. S., Ash, R. A., Battista, M., Carr, L., Eyde, L. D., Hesketh, B., et al. (2000), “The practice of competency modelling”, Personnel Psychology, 53:703-740.
SPENCER, L.M. ve Spencer, S.M. (1993), Competence at Work: Models for Superior Performance, Newyork: John Wiley and Sons Inc.
ŞİMŞEK, M. İ. (2010), İşletme Bilimlerine Giriş, Eğitim Akademi : Konya.
TAK, B., Sayılar, Y. ve Kaymaz, K. (2007), “Yetkinliklere Dayalı İnsan Kaynakları Yönetimi ve Ücretlendirme Sistemleri Üzerine Bir İnceleme”, Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 8-2:233-266.
TETT, R. P., Guterman, H. A., Bleier, A., and Murphy, P. J. (2000), “Development and content validation of a „hyper dimensional‟ taxonomy of managerial competence”, Human Relations, 13:205–251.
ÜNSAR, S. (2009), “Yetkinliğe Dayalı Ücret Yönetiminin Genel Bir Değerlendirilmesi”, Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 10-1:43-56.
YÖK. (2010), Yükseköğretimde Yeniden Yapılanma: 66 Soruda Bologna Süreci Uygulamaları, Ankara.
http://bologna.yok.gov.tr (Erişim Tarihi: 22.09.2011).

APA	Çınar O, ASLAN İ (2011). Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. , 21 - 37.
Chicago	Çınar Orhan,ASLAN İMRAN Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. (2011): 21 - 37.
MLA	Çınar Orhan,ASLAN İMRAN Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. , 2011, ss.21 - 37.
AMA	Çınar O,ASLAN İ Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. . 2011; 21 - 37.
Vancouver	Çınar O,ASLAN İ Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. . 2011; 21 - 37.
IEEE	Çınar O,ASLAN İ "Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi." , ss.21 - 37, 2011.
ISNAD	Çınar, Orhan - ASLAN, İMRAN. "Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi". (2011), 21-37.

APA	Çınar O, ASLAN İ (2011). Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 12(2), 21 - 37.
Chicago	Çınar Orhan,ASLAN İMRAN Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 12, no.2 (2011): 21 - 37.
MLA	Çınar Orhan,ASLAN İMRAN Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, vol.12, no.2, 2011, ss.21 - 37.
AMA	Çınar O,ASLAN İ Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2011; 12(2): 21 - 37.
Vancouver	Çınar O,ASLAN İ Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2011; 12(2): 21 - 37.
IEEE	Çınar O,ASLAN İ "Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi." Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 12, ss.21 - 37, 2011.
ISNAD	Çınar, Orhan - ASLAN, İMRAN. "Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi". Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 12/2 (2011), 21-37.