İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”

YAYLACI, BELER Filiz

İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”

BELER Filiz YAYLACI (Akdeniz Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Antalya, Türkiye)

Milli Eğitim

6 2

Yıl: 2012 Cilt: 41 Sayı: 195 Sayfa Aralığı: 194 - 210 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”

Öz:

Bu araştırmada ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin nasıl bir Beden Eğitimi dersi istedikleri değerlendirilmiştir. Ayrıca öğrencilerin Beden Eğitimi dersine yönelik istekleri ile 2006 yılında uygulanmaya başlanan ilköğretim Beden Eğitimi dersi öğretim programı ile karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırma, ilköğretimde Beden Eğitimi ve Spor dersleri hakkında literatür taraması ve “Nasıl Bir Beden Eğitimi Dersi İstiyorum?” konulu kompozisyon yarışmasına katılan öğrencilerin eserleri incelenerek yapılmıştır. Eser incelemesi, içerik analizi yöntemiyle, öğrencilerin ifadelerine bağlı kalınarak temalar üzerine yapılandırılmıştır. Araştırma Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı İl Merkez ve İlçe İlköğretim Okullarını kapsamaktadır. Araştırmanın örneklemini 14 ilköğretim okulunda öğrenim gören ve yarışmaya eserleriyle katılan toplam 37 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak “kompozisyon” yazıları kullanılmıştır. İlköğretim öğrencileri çoğunlukla; dersin niteliği, öğretmenlerin kalitesi, ilgi ve ihtiyaçlarının dikkate alınması, ders araç-gereç sorunu, temiz bir çevre ve ders saatinin artırılmasını istemektedir. Araştırmaya katılan öğrencilerin Beden Eğitimi dersine yönelik ihtiyaç ve beklentilerinin, 2006 yılında uygulanmaya başlayan ilköğretim Beden Eğitimi dersi öğretim programı ile karşılanabileceği sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Müzik Eğitim, Özel Spor Bilimleri

What kind of physical education and sports lesson do i want?

Öz:

In this research students’ requests at primary schools on what kind of physical education and sports lesson they want was evaluated. The primary schools’ physical education and sports lessons curriculum and students’ requests are searched comparing both. The research is done by examining literature surveys and the composition competition applicants’ works on the topic ‘What kind of physical education and sports lesson do I want?’. Participating compositions’ content analysis was based on a descriptive model staying loyal to the students statements. The research includes centeral and district primary schools connected to Antalya Provincial Directorate of National Education. Samples of the research constitute 14 primary schools, 37 students who are being educated and participated with their compositions in the competition. Composition writings have been used as means of data collection. The primary school students mostly want qualitative lessons, qualified teachers, consideration about their interests and needs, lesson tools, clean environment and more lesson hours. As a result it is concluded that students’ interests and needs in physical education and sports lesson participating in this research, can be compared to the curriculum of physical education and sports lesson which is applied in 2006.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Müzik Eğitim, Özel Spor Bilimleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

AVŞAR, Z., SAĞLAM, M. (2008). How should a physical education and sport teacher be?- The opinions of primary school students. Elementary Education Online, 7(3), 738-747.
ÇELEN, A. (2006). İlköğretim Beden Eğitimi Dersinde Çoklu Zekâ Kuramı Doğrultusunda Yapılan Etkinliklerin Öğrencilerin Bilişsel, Duyuşsal ve Devinişsel Erişi Düzeylerine Etkisi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Bolu
DEMİRHAN,G. (1999). Çocuk-Spor-Sağlık ve Eğitim, Türk Pediatri Kurumu XXXV.Ulusal Pediatri Kongresi 19-23 Mayıs , Ankara, sf:308-311
GRAHAM, G.,Holt/Hale, S.A., Parker,M. (2001). “The National Teaching Standarts”, Children Moving, Mayfild Publishing Company, p:669
GÜREL, E., ALEM, J. (2010). Postmodern Bir Durum Komedi Üzerine İçerik Analizi: Sımpsonlar, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Volume 3 / 10 Winter
KASAP, H.(2001). “Spor Eğitiminde Rekabetçi, bireysel ve işbirliği yaklaşımları ” II. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyumu,2001,Bursa, sf:43
LUMPKİN,A. (1998). Physical Education and Sport, A Contemporary Introduction, McGraw- Hill Companies, p.14
M.E.B.(1997). İlköğretim okulları, lise ve dengi okullar Beden Eğitimi Dersi öğretim Programı, Milli Eğitim Basımevi, Ankara,sf.14
M.E.B.(2006). İlköğretim okulları Beden Eğitimi Dersi Öğretim Programı, Ankara,sf:2-5
M.E.B.(2006).Spor Etkinlikleri Dersi Öğretim Programı,Ankara, sf:5
M.E.B.(2007).“Yeni Uygulamaya Konulan İlköğretim Kurumları Derslerine Ait Öğretim Programları ve Haftalık Ders Çizelgesine İlişkin Hususlar”22 Şubat 2007,sf.2-5
M.E.B.(2010).“2010–2011 yılından itibaren uygulanacak olan İlköğretim Okulları Ders Çizelgeleri” Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği basın açıklaması
ÖNCÜL, R. (2000). Eğitim ve Eğitim Bilimleri Sözlüğü, M.E.B Yayınları, İstanbul, 2000, sf:826,1011
PEHLİVAN,Z.&ÖKSÜZOĞLU,P. (2006); “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersinden Beklentileri”, 9. Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi Muğla Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi, Muğla, sf.638
SENEMOĞLU,N.(2009). Gelişim, Öğrenme ve Öğretim, Kuramdan Uygulamaya, Pegem Akademi Yayınları, sf:27
TEKİN, M. (2006).“Bazı İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi Dersinin Uygulanma Düzeyi” 9. Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi Muğla Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi, Muğla, sf.655
TORTOP, Y.(2006). “Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersine İlişkin Genel Görüşleri ve Beden Eğitimi Derslerini Yürütürken Karşılaştıkları Sorunları”, 9. Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi Muğla Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi, Muğla, sf.663
YAYLACI, F. (1998). İlköğretim Okulları Beden Eğitimi Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı:1, sf:96
YEŞİLYAPRAK,B. (2004). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi, Pegem Yayıncılık,sf.63
YILDIRIM, A.&ŞİMŞEK,H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırmalar, Seçkin Yayıncılık, 7.Baskı, sf.199
http://www.yok.gov.tr/egitim/ogretmen/programlar_aciklama.doc YÖK, Eğitim Fakültelerinde Uygulanacak Yeni Programlar Hakkında Açıklama 03.05.2007
http://www.geocities.com/Athens/Academy/1169/TEACHING.HTML, “Standards for Beginning Physical Educators”, NASPE, 17.05.2007
http://www.ichpersd.org/i/children.html, ,”International Standart for Physical Education and Sport for School Children”, ICHPER 05.04.2007
http://iogm.meb.gov.tr/files/2007_ogrt_yili_ilkogretim_kurumlari_derslerine_iliskin_hususlar. pdf “Yeni Uygulamaya Konulan İlköğretim Kurumları Derslerine ait Öğretim Programları ve Haftalık Ders Saatleri Çizelgesine İlişkin Hususlar” 04.06.2007,sf.2

APA	YAYLACI B (2012). İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. , 194 - 210.
Chicago	YAYLACI BELER Filiz İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. (2012): 194 - 210.
MLA	YAYLACI BELER Filiz İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. , 2012, ss.194 - 210.
AMA	YAYLACI B İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. . 2012; 194 - 210.
Vancouver	YAYLACI B İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. . 2012; 194 - 210.
IEEE	YAYLACI B "İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”." , ss.194 - 210, 2012.
ISNAD	YAYLACI, BELER Filiz. "İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”". (2012), 194-210.

APA	YAYLACI B (2012). İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. Milli Eğitim, 41(195), 194 - 210.
Chicago	YAYLACI BELER Filiz İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. Milli Eğitim 41, no.195 (2012): 194 - 210.
MLA	YAYLACI BELER Filiz İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. Milli Eğitim, vol.41, no.195, 2012, ss.194 - 210.
AMA	YAYLACI B İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. Milli Eğitim. 2012; 41(195): 194 - 210.
Vancouver	YAYLACI B İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”. Milli Eğitim. 2012; 41(195): 194 - 210.
IEEE	YAYLACI B "İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”." Milli Eğitim, 41, ss.194 - 210, 2012.
ISNAD	YAYLACI, BELER Filiz. "İlköğretim okullarında “nasıl bir beden eğitimi dersi istiyorum?”". Milli Eğitim 41/195 (2012), 194-210.