Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi

UYSAL, Esra; Yenilmez, Kursat

Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi

Esra UYSAL, (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir, Türkiye)

Kürşat YENİLMEZ (Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eskişehir, Türkiye)

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

8 3

Yıl: 2011 Cilt: 12 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 1 - 15 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi

Öz:

Bu çalışmanın amacı, sekizinci sınıf öğrencilerinin, PISA 2003 matematik sınavı soruları ve değerlendirmeleri esas alınarak; matematik okuryazarlık düzeyini belirlemektir. Çalışmada ayrıca sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlık düzeylerine dağılımlarının cinsiyet, okul öncesi eğitim, aile aylık gelir durumu ve anne-baba eğitim durumu değişkenleri ile ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Eskişehir il merkezinde bulunan 12 ilköğretim okulunun sekizinci sınıfında öğrenim gören öğrenciler arasından rastlantısal olarak seçilen 1047 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından Türkçeye çevrilen PISA 2003 matematik soruları ile kişisel bilgi formu yardımıyla toplanmıştır. Verilerin analizi aşamasında, frekans ve yüzde değerleri ile ki-kare testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre teste katılan öğrencilerin büyük çoğunluğunun matematik okuryazarlığı açısından üçüncü düzeyin altında yer aldığı, bununla birlikte matematik okuryazarlık düzeylerine dağılımlar ile cinsiyet, aile aylık gelir durumu ve anne-baba eğitim durumu değişkenleri arasında anlamlı düzeyde bağımlılıklar bulunduğu görülmüştür.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Alacalı, C. ve A. K. Erbaş (2008). PISA 2006 Sonuçlarına Göre Türkiye’deki Okul Niteliklerinin Öğrenci Başarısına Etkisi. VIII. Ulusal Fen Ve Matematik Kongresi, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
Berberoğlu, G. (2008). Türk Bakış Açısından PISA Araştırma Sonuçları, http://www.konrad.org.tr/Egitimturk/07girayberberoglu.pdf, Erişim Tarihi: 12.04.2008.
Çiftçi, A. (2006). PISA 2003 Sınavı Matematik Alt Testi Sonuçlarına Göre Türkiye’deki Öğrencilerin Başarılarını Etkileyen Bazı Faktörlerin İncelenmesi (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
Dokuzuncu Kalkınma Planı (2006). Eğitim (Okul Öncesi, İlk ve Orta Öğretim) Özel İhtisas Komisyonu Raporu, Ankara.
Edge, G. (2003). New Literacy’s in Mathematics: Imlications For Teacher Education, http://www.are.edu/01pap/edg01125.htm, Erişim Tarihi: 22.05.2008.
Ersoy, Y. (2002). Matematik Okuryazarlığı II. Hedefler, Geliştirilecek Yetiler ve Beceriler, Matematik Sempozyumu-2002. Ankara: Milli Kütüphane Salonu.
İş, G.Ç. ve G. Berberoğlu (2005). An Analysis of The Programme For International Student Asssessment 2000 (PISA 200) Mathematical Literacy Data For Brazilian, Japanese and Norwegian Student, Ankara: Middle East Technical University.
Kaiser, G. ve Willander, T. (2004). Development of Mathematical Literacy: Results of An Empirical Study. Teaching Mathematics And Its Applications, volume:24, no:2-3.
Kilpatrick, J. (2001). Understanding Mathematical Literacy: The Contribution of Research, Educational Studies in Mathematics, 47: 101-116.
Martin, H. (2007). Mathematical Literacy, Academic Reseach Library, 7: 28.
McCrone, S.S. ve Dossey, J.A. (2007). Mathematical Literacy – IT’S BECOME FUNDAMENTAL. Academic Reseach Library, Jan: 7- 5.
MEB (2005a). Milli Eğitim Bakanlığı Araştırma Geliştirme Daire Başkanlığı. OECD/PISA 2003 Projesi Ulusal Nihai Rapor.
MEB (2005b). Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. İlköğretim Matematik 6-8. Sınıflar Öğretim Programı Kitabı, Ankara.
MEB (2007). Milli Eğitim Bakanlığı Araştırma Geliştirme Daire Başkanlığı. OECD/PISA 2006 Projesi Ulusal Ön Rapor.
MEB (2008). Mili Eğitim Bakanlığı Basın Bildirisi: OECD’nin PISA Projesine Türkiye’nin Katılımı, http://www.meb.gov.tr/duyurular/duyurular/pisa/pisaraporu.htm. Erişim Tarihi: 13.04.2008.
MEB (2009). PISA 2009 Hakkında, http://earged.meb.gov.tr/pisa/dokuman/2009/ 2009pisa.pdf, Erişim Tarihi: 17.03.2009.
OECD (2003). The PISA 2003 Assessment Framework – Mathematics, Reading, Science And Problem Solving Knowledge And Skills, http://www.oecd.org/dataoecd/46/14/33694881.pdf, Erişim Tarihi: 21.03.2008.
OECD (2004). Learning For Tomorrow’s World. First Result From PISA 2003, Programme For International Student Assessment, http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/1/60/34002216.pdf, Erişim Tarihi: 21.03.2009
OECD (2005). PISA 2003 Data Analysis Manuel: SPSS Users, http://www.oecd.org/dataoecd/35/51/35004299.pdf, Erişim Tarihi: 15.06.2009.
OECD (2009). First Results From PISA 2003: Executive Summary. Programme For International Student Assessment, http://www.oecd.org/dataoecd/1/63/34002454.pdf, Erişim Tarihi: 02.05.2009.
Özgen, K. ve R. Bindak (2008). Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, cilt: 16, no: 2.
Pala, M.N. ve G. Akyüz (2008). PISA 2003 Sonuçlarına Göre Öğrenci Ve Sınıf Özelliklerinin Matematik Okuryazarlığına Etkisi, VIII. Ulusal Fen ve Matematik Kongresi, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
PISA (2007). PISA 2003_veritabanı questions, http://www.pisa.oecd.org/searchResult/0,3400 ,en_32252351_32235731_1_1_1_1_1,00.html, Erişim Tarihi: 22.11.2007.
Pugalee, D.K. (1999). Constructing A Model of Mathematical Literacy, Academic Reseach Library, 73: 19.
Tekin, B. ve S. Tekin (2004). Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma, MATDER, http://www.matder .org.tr/index.php?option=com_content&view=article&id=77:matematikogretmenadaylar inin-matematikselokuryazarlikduzeyleriuzerine-birarastirma&ca tid=8:matematik-kosesimakaleleri& Itemid=172, Erişim tarihi: 15.01.2010.
Uysal, E. (2009). İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlık Düzeyleri (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Eskişehir: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi.
Yıldırım, S. ve H.H. Yıldırım (2008). PISA 2006 Matematik Başarısı İle İlişkili Olan Değişkenler, VIII. Ulusal Fen Ve Matematik Kongresi, Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
Yılmaz, E.T. (2006). Uluslararası Öğrenci Başarı Değerlendirme Programı (PISA)’nda Türkiye’deki Öğrencilerin Matematik Başarılarını Etkileyen Faktörler (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Hacettepe Üniversitesi.

APA	UYSAL E, Yenilmez K (2011). Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. , 1 - 15.
Chicago	UYSAL Esra,Yenilmez Kursat Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. (2011): 1 - 15.
MLA	UYSAL Esra,Yenilmez Kursat Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. , 2011, ss.1 - 15.
AMA	UYSAL E,Yenilmez K Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. . 2011; 1 - 15.
Vancouver	UYSAL E,Yenilmez K Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. . 2011; 1 - 15.
IEEE	UYSAL E,Yenilmez K "Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi." , ss.1 - 15, 2011.
ISNAD	UYSAL, Esra - Yenilmez, Kursat. "Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi". (2011), 1-15.

APA	UYSAL E, Yenilmez K (2011). Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(2), 1 - 15.
Chicago	UYSAL Esra,Yenilmez Kursat Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12, no.2 (2011): 1 - 15.
MLA	UYSAL Esra,Yenilmez Kursat Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.12, no.2, 2011, ss.1 - 15.
AMA	UYSAL E,Yenilmez K Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2011; 12(2): 1 - 15.
Vancouver	UYSAL E,Yenilmez K Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2011; 12(2): 1 - 15.
IEEE	UYSAL E,Yenilmez K "Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi." Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12, ss.1 - 15, 2011.
ISNAD	UYSAL, Esra - Yenilmez, Kursat. "Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyi". Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12/2 (2011), 1-15.