Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği

EYÜPOĞLU KARAL, Işık Saliha

Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği

Işık Saliha EYÜPOĞLU KARAL (Giresun Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, Giresun, Türkiye)

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

9 1

Yıl: 2015 Cilt: 6 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 1 - 28 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği

Öz:

Bu çalışmada, Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun (EBZBK)işleyişinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Özel durum yönteminin benimsendiği çalışmadaveri toplama araçları olarak doküman analizi, gözlem ve yarı-yapılandırılmış görüşmelerkullanılmıştır. Çalışmanın katılımcılarını Trabzon ilindeki bir eğitim bölgesinde görev yapandört fizik öğretmeni oluşturmaktadır. Bulgular, zümre başkanlarının, kendilerindenbeklenenleri yerine getirdiğini ancak toplantı sonuçlarının üst kurul/makamlar tarafındanyeterince değerlendirilememesinden dolayı bu toplantıların tam olarak amacına hizmetetmediğini göstermektedir. Bu durumun zümre başkanlarının, EBZBK toplantılarınınbirbirinin aynısı olan karar ve görüşlerin çıkmasına neden olan zorunlu bir toplantıdan ibaretolduğu düşüncesine sahip olmalarına neden olduğu görülmektedir. Çalışma ayrıca zümrebaşkanlarının toplantılarda paylaştıkları öneri ve görüşlerin birçoğunu toplantı tutanaklarınaaktarmadıklarını dolayısıyla toplantı tutanaklarının kurul görüşmelerini gerçek anlamıylayansıtmadığını ortaya koymuştur.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Efficiency of the Educational Region Physics Branch Teachers Committee

Öz:

This study was aimed at the evaluation of the functionality of educational region branchteachers committee (ERBTC) for physics teachers from different schools. In the work, wherea case study method was adopted, document analysis, observations and semi-structuredinterviews were used as data sources. The participants of the study consist of four physicsteachers working in an educational region in the province of Trabzon. Findings indicate thatalthough heads of branch teachers had fulfilled its duties, the ERBTC meetings did notachieve their purpose because the submitted results were not seriously taken intoconsideration by the authorities. To members of ERBTC, the compulsory regional meetingsseemed to be routine, producing always the same decisions. It was also concluded that therecords of the meetings did not literally reflect the discussions and suggestions proposed bythe members.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

TRDizin Dışındaki Atıf Sayıları

OpenCitations: 0

OpenAlex: 0

Crossref: 0

Demirtaş, H. ve Cömert, M. (2006). Zümre öğretmenler kurulu toplantılarının etkililiğinin öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi: Malatya İli Örneği. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (25), 96-108.
Demirtaş, H., Üstüner M., Özer, N. ve Cömert M. (2008). Öğretmenler kurulu toplantılarının etkililiğine ilişkin öğretmen görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9 (15), 55-74.
Gökyer, N. (2011). İlköğretim okulu zümre öğretmenler kurulu toplantılarının gerçekleşme düzeyi, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(2), 127-148.
Guba, E.G ve Lincoln, Y. S. (1994). Competing paradigms in qualitative research, K.N.,
Denzin ve S.Y., Lincoln (Ed) Handbook of Qualitative Research içinde (ss.361-376). Londra: Sage.
Küçük, M., Ayvacı, H.Ş ve Altıntaş, A. (2004, Temmuz). Zümre öğretmenler kurulu top lantı kararlarının eğitim ve öğretim uygulamalarının üzerindeki yansımaları. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayında sunulmuş bildiri. İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya.
Leech, N.L ve Onwuegbuzie, A.J. (2007). An array of qualitative data analysis tools: A call for data analysis triangulation. School Psychology Quarterly, 22, 557-584.
Milli Eğitim Bakanlığı[MEB]. (1999). Milli Eğitim Bakanlığı eğitim bölgeleri ve eğitim kurulları yönergesi. Milli Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, 2506.
Merriam, S. B. (1998). Qualitative research and case study applications in education. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Merriam, S.B. (2009). Qualitative research: A quide to design and implementation. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Miles, M.B. ve Huberman, A.M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2.baskı). Londra: Sage.
Patton, M.Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3.baskı). Londra: Sage.
Robson, C. (1993). Real world research: A source f or social scientists and practitioner- researchers (2.baskı). Oxford: Blackwell.
Scott, D. (1996). Making j udgments about educational research, Scott, D. ve Usher, R. (Ed) Understanding Educational Research içinde (ss.74-87). Londra: Routledge.
Şahin, E., Maden, S., ve Gedik, M. (2011). Zümre öğretmenler kurulu toplantılarının etkililiğinin Türkçe öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi (Erzurum İl Örneği), Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, 155-172.
Turan, S., Dönmez, A., ve Çakmak, G. (2009). İlköğretim okullarındaki bazı kurulların etkililiği üzerine bir inceleme. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2 (2), 44-58.
Yiğit, N., Saka, A.Z. ve Akdeniz, A.R. (1998). Fizik derslerinde uygulanan ölçme- değerlendirme yaklaşımları. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Semp ozyumu Bildiri Kitabı içinde (ss.140-147). Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.
Yin, R. K. (2003). Case study research, design and methods (3. Baskı). Newbury Park: Sage Publications.

APA	EYÜPOĞLU KARAL I (2015). Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. , 1 - 28.
Chicago	EYÜPOĞLU KARAL Işık Saliha Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. (2015): 1 - 28.
MLA	EYÜPOĞLU KARAL Işık Saliha Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. , 2015, ss.1 - 28.
AMA	EYÜPOĞLU KARAL I Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. . 2015; 1 - 28.
Vancouver	EYÜPOĞLU KARAL I Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. . 2015; 1 - 28.
IEEE	EYÜPOĞLU KARAL I "Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği." , ss.1 - 28, 2015.
ISNAD	EYÜPOĞLU KARAL, Işık Saliha. "Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği". (2015), 1-28.

APA	EYÜPOĞLU KARAL I (2015). Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 6(3), 1 - 28.
Chicago	EYÜPOĞLU KARAL Işık Saliha Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 6, no.3 (2015): 1 - 28.
MLA	EYÜPOĞLU KARAL Işık Saliha Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, vol.6, no.3, 2015, ss.1 - 28.
AMA	EYÜPOĞLU KARAL I Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 2015; 6(3): 1 - 28.
Vancouver	EYÜPOĞLU KARAL I Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 2015; 6(3): 1 - 28.
IEEE	EYÜPOĞLU KARAL I "Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği." Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 6, ss.1 - 28, 2015.
ISNAD	EYÜPOĞLU KARAL, Işık Saliha. "Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği". Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 6/3 (2015), 1-28.