Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education

AYGÜLEN KAYAHAN KARAKUL, (İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İzmir, Türkiye)
Kasım KARAKÜTÜK (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara, Türkiye)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
0 0
Yıl: 2014 Cilt: 47 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 179 - 200 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education

Öz:
Bu çalışmanın amacı Ankara Üniversitesinin Eğitim Bilimleri Fakültesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Hukuk Fakültesi, İlahiyat Fakültesi, İletişim Fakültesi, Siyasal Bilgiler Fakültelerinde çalışan öğretim elemanlarının, lisansüstü öğretime öğrenci seçiminde kullanılan ölçütlere ilişkin görüşlerinin ortaya konmasıdır. Tarama modelinde gerçekleştirilen bu araştırmaya 2007-2008 eğitim öğretim yılında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Eğitim Bilimleri Enstitüsü ile ilişkili fakültelerde görev yapan 274 öğretim elemanı katılmıştır. Araştırmaya katılan akademisyenlerin lisansüstü öğretime öğrenci seçiminde kullanılan ölçütlere ilişkin ifadelere katılma düzeyleri her maddeye ilişkin frekans ve yüzdeler hesaplanarak betimlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretim elemanları, lisansüstü öğretime öğrenci seçimine ilişkin ölçütlerin çeşitli yetersizlikler ve olumsuzluklar barındırdığını düşünmektedirler.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Lisansüstü Öğretime Öğrenci Seçiminde Kullanılan Ölçütlere İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Öz:
The purpose of this study is to describe the views of academics about admission criteria to graduate education programs, who are working in the Social Sciences Institute and Educational Sciences Institute of Ankara University. Total of 274 academics employed in the Social Sciences Institution and Educational Sciences Institutions of Ankara University in the 2007-2008 school years participated in the study that is carried out on survey model. Participation levels of participants to some opinions about admission criteria to graduate education were determined and described in terms of frequencies and percentages. The results show that academics have some negations about the admission criteria to graduate education programs.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Ankara Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği. (2005). http://www.ankara.edu.tr/gorsel/dosya/1143728496Lisansustuyonetmelik.htm Erişim Tarihi: 15.01.2007.
  • Arıcı, H. (1997). Bilim Adamı Yetiştirme: Lisansüstü Eğitim ve Sorunları- Sosyal Bilimler Alanında. (s.53-64) Türkiye Bilimler Akademisi Bilimsel Toplantı Serileri Bilim İnsanı Yetiştirme: Lisansüstü Eğitim. İçinde. Ankara:TÜBA Yayınları.
  • Bakioğlu A. & Gürdal A. (2001). Lisansüstü Tezlerde Danışman ve Öğrencilerin Rol Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21: 9-18.
  • Balcı, A. (2007). Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem Teknik ve İlkeler. Ankara: PegemA Yaynıncılık.
  • Bartelse, J., Beerkens, E. & Maassen, P. (2000). Hollanda. (Çeviren: Yasemin Karaman Kepenekçi). Kasım Karakütük (Ed.), Avrupa Asya ve Amerika’da Lisansüstü Öğretim Reformu içinde (s.203-223). Ankara: PegemA Yayınları.
  • Boğaziçi Üniversitesi Lisansüstü Programlara Başvuru Kriterleri http://www.boun.edu.tr/trTR/Content/Adaylar/Lisansustu_Programlarina_Basvuru.aspx Erişim Tarihi: 30.01.2014.
  • Bülbül, T. (2003). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde Görev Yapan Öğretim Üyelerinin Lisansüstü Öğretime Öğrenci Seçme Sürecine İlişkin Görüşleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36: 166-174.
  • Crago, M. (2003). Graduate Studies: A Practical Guide”. Canadian Association for Graduate Studies.
  • http://www.cags.ca/documents/publications/practical_guide.pdf Erişim Tarihi: 26.02.2013.
  • Çakar Ö. (1997). Bilim Adamı Yetiştirme: Lisansüstü Eğitim ve Sorunları-Fen Bilimleri Alanında. Türkiye Bilimler Akademisi Bilimsel Toplantı Serileri 7. Bilim İnsanı Yetiştirme: Lisansüstü Eğitim içinde (65-76). Ankara: TÜBA Yayınları.
  • Demirtaşlı Çıkrıkçı, N. (2002). Lisansüstü Eğitim Programlarına Girişte Lisansüstü Eğitim Sınavı (LES) Sonucunun ve Diğer Ölçütlerin Kullanımına İlişkin Bir Tarama. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 35 (1-2), 62- 70.
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Lisansüstü Programlara Başvuru Kılavuzu http://www.deu.edu.tr/DEUWeb/Icerik/Icerik.php?KOD=17323 Erişim Tarihi: 30.01.2014.
  • Erdem, A, R. (2007). Öğretim Üyesinin Bilim İnsanı Yetiştirme Sorumluluğu ve Bu Sorumluluğun Getirdiği Mesleki Etik. Journal of Academic Design, 2, 77-81.
  • Falkenberg, T. (2010). Admission to Teacher Education Programs: The Problem and Two Approaches to Addressing it. Canadian Journal Of Educational Administration and Policy, 107, 1-35.
  • Gümgüm, B. (2002). “LES Neden TUS Gibi Değil?” Cumhuriyet Bilim Teknik, 783. Guo, Y. (2009). Çin’de Lisansüstü Öğretim Reformları ve Bilim İnsanları ile Mühendislerin Uluslararası Hareketliliği. (Çev: Aygülen Kayahan Karakul) Kasım Karakütük (Ed.) Avrupa Asya ve Amerika’da Lisansüstü Öğretim Reformu içinde (33-60).Ankara: PegemA Yayıncılık.
  • Güven, İ. (2009). Almanya’da Lisansüstü Öğretimde Gelişmeler. Kasım Karakütük (Ed.), Lisansüstü Öğretim Sistemleri içinde (s.21-48). Ankara: PegemA Yayıncılık.
  • Hacettepe Üniversitesi Lisansüstü Program Kılavuzu http://www.saglikbilimleri.hacettepe.edu.tr/Sabil/1314basvuru.pdf Erişim Tarihi: 30.01.2014.
  • İstanbul Üniversitesi Lisansüstü Programlarına Başvuru Koşulları Kılavuzu. http://ogrenci.istanbul.edu.tr/wpcontent/uploads/2014/01/KosullariKilavuzu.pdf Erişim Tarihi: 30.01.2014.
  • Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği. (1996). http://www.yok.gov.tr/ mevzuat/yonet/yonet11.html.
  • Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik. (2007). http://www.bsm.gov.tr/mevzuat/docs/Y_02062007_1.pdf Erişim Tarihi: 13. 02. 2013.
  • Karakütük, K. (2002). Öğretim Üyesi ve Bilim İnsanı Yetiştirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
  • Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayıncılık. ODTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Başvuru Kriterleri http://fbe.metu.edu.tr/tr/basvuru-kriterleri Erişim Tarihi: 30.01.2014.
  • ODTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Başvuru Kriterleri http://sbe.metu.edu.tr/tr/genel-basvuru-sureci Erişim Tarihi: 30.01.2014.
  • Oğuz, E. & Karakaya, İ. (2009). Lisansüstü Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi (Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği). 4. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu Bildiriler. Ayşe Çakır İlhan, Müge Artar, H. Hüseyin Aksoy (Ed). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınları, 193-204.
  • ÖSYM. (2008). 2007-2008 Öğretim Yılı Yükseköğretim İstatistikleri. www.osym.gov.tr. Erişim Tarihi: 01 Ağustos 2008.
  • Tezcan, M. (1985). Eğitim Sosyolojisi. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
  • Varış, F. (1972). Türkiye’de Lisansüstü Eğitim: Sosyal Bilimlerde. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları.
  • Yaşar, Ş. (1998). Çağdaş Bilim Anlayışı Günhan Can (Ed.), Çağdaş Yaşam Çağdaş İnsan içinde (s.153-160). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
  • Yükseköğretim Kanunu. (1981). https://www.yok.gov.tr/content/view/1002/ Erişim Tarihi: 14.03.2013.
  • Walker, G. (2009). Admission and Graduation Requirements for Special Education Doctoral Programs at 20 Top American Universities. International Journal Of Special Education. Vol 24 No:2.16-25.
APA KAYAHAN KARAKUL A, KARAKÜTÜK K (2014). Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. , 179 - 200.
Chicago KAYAHAN KARAKUL AYGÜLEN,KARAKÜTÜK KASIM Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. (2014): 179 - 200.
MLA KAYAHAN KARAKUL AYGÜLEN,KARAKÜTÜK KASIM Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. , 2014, ss.179 - 200.
AMA KAYAHAN KARAKUL A,KARAKÜTÜK K Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. . 2014; 179 - 200.
Vancouver KAYAHAN KARAKUL A,KARAKÜTÜK K Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. . 2014; 179 - 200.
IEEE KAYAHAN KARAKUL A,KARAKÜTÜK K "Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education." , ss.179 - 200, 2014.
ISNAD KAYAHAN KARAKUL, AYGÜLEN - KARAKÜTÜK, KASIM. "Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education". (2014), 179-200.
APA KAYAHAN KARAKUL A, KARAKÜTÜK K (2014). Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 47(2), 179 - 200.
Chicago KAYAHAN KARAKUL AYGÜLEN,KARAKÜTÜK KASIM Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 47, no.2 (2014): 179 - 200.
MLA KAYAHAN KARAKUL AYGÜLEN,KARAKÜTÜK KASIM Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, vol.47, no.2, 2014, ss.179 - 200.
AMA KAYAHAN KARAKUL A,KARAKÜTÜK K Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 2014; 47(2): 179 - 200.
Vancouver KAYAHAN KARAKUL A,KARAKÜTÜK K Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 2014; 47(2): 179 - 200.
IEEE KAYAHAN KARAKUL A,KARAKÜTÜK K "Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education." Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 47, ss.179 - 200, 2014.
ISNAD KAYAHAN KARAKUL, AYGÜLEN - KARAKÜTÜK, KASIM. "Views of Academics on Student Selection Criteria for Graduate Education". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 47/2 (2014), 179-200.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
14-05-2024 13:6

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları