Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual
Yıl: 2015 Cilt: 14 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 1159 - 1178 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual
Öz: Araştırmanın amacı, İlköğretim 1. sınıf Türkçe dersi öğretmen ve öğrenci kitaplarının farklı alanlardan çeşitli uzmanların görüşlerine göre değerlendirilmesidir. Doküman analizi tekniğinin kullanıldığı araştırmada farklı uzmanlık alanlarından (Eğitim Programları, Ölçme ve Değerlendirme, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri, Sınıf Öğretmenliği, Türkçe, Güzel Sanatlar ve Okul Öncesi Eğitimi) 19 kişilik bir grup oluşturularak uzmanların kitaplara ilişkin değerlendirmeleri alınmıştır. Değerlendirmeler sonucunda, kazanımlar, içerik ve ölçme değerlendirme öğeleri arasında uyumsuzluklar olduğu, içeriğin iyi yapılandırılamadığı, ölçme değerlendirme etkinliklerinin değerlendirme niteliği taşımadığı, etkinliklerin ve kullanılan görsellerin büyük bölümünün hedef grubun gelişim düzeyine uygun olmadığı, olumsuz örtük iletilerin yer aldığı, etkinliklerde ve yönergelerde birçok dil ve anlatım yanlışının yapıldığı belirtilmiştir. 1. sınıf Türkçe dersi öğretmen kılavuzu öğretmen ve öğrenci kitapları, kitap tasarım ilkeleri dikkate alınarak yetkin kişiler tarafından yeniden hazırlanmalı ve yetkili kurulların denetiminden geçirilmelidir.
Anahtar Kelime: Konular:
İlköğretim 1. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen ve Öğrenci Kitaplarının Değerlendirilmesi
Öz: In this study, it was aimed to evaluate the 1st grade Turkish textbooks and teacher's manual according to the opinions of experts from different fields. Experts' opinions were taken by composing a group of 19 people and data was analyzed via document analysis technique. According to the results of this study, it was concluded that inconsistency existed among the curricular components such as objectives, content, measurement and evaluation; content was not well-structured; measurement and evaluation activities did not hold qualifications for evaluation; most of the activities and visuals were not appropriate for the target group's development level; books included negative hidden messages and finally there were many language and expression problems. Therefore, it is concluded that 1st grade Turkish textbooks and teacher's manual should be revised and redesigned by the responsible authorities in the framework of book design principles.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aslan, C. (2006). Türkçe ders kitaplarında Türkçe olmayan sözcüklerin kullanımı üzerine bir inceleme. Dil Dergisi, 133, 7-20.
- Çiçek, M. ve Alcellat, N. (2014). İlköğretim Türkçe ders kitaplarındaki Türkçe yanlışları ve eksiklikler üzerine bir inceleme. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2 (4), 120-134.
- Demirel, Ö. (2012). Eğitimde program geliştirme (18. Baskı). Ankara: Pegem Yayıncılık.
- Dilidüzgün, S. (2004). Okuma öğretimi hedefleri bağlamında Türkçe ders kitaplarındaki çocuk edebiyatı ürünleri. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 2, 43-55.
- Durukan, E. (2013). Öğretmen görüşleri açısından Türkçe dersi öğretim programı kazanımları. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 8, 1-14.
- Ertürk, S. (1979). Eğitimde program geliştirme (3. Baskı). Ankara: Meteksan AŞ.
- Kırbaş, A., Orhan, S. ve Topal, Y. (2012). İlköğretim Türkçe ders kitaplarındaki görsel ögelere öğretmen görüşlerinden hareketle eleştirel bir bakış. Turkish Studies, 7 (4), 2225-2235.
- Kolaç, E. (2009). İlköğretim Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin tür açısından değerlendirilmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6 (1), 594-626.
- MEB (2013a). İlköğretim Türkçe 1 öğretmen kılavuz kitabı. Ankara.
- MEB (2013b). İlköğretim Türkçe 1 ders ve öğrenci, çalışma kitabı. Ankara.
- MEB (2012a). 12 Yıllık zorunlu eğitime yönelik uygulamalar. 10.06.2013 tarihinde http://www.meb.gov.tr/haberler/2012/12YillikZorunluEgitimeYonelikGenelge.pdf adresinden alınmıştır.
- MEB (2012b). İlköğretim Türkçe 1 okuma yazma öğreniyorum. Ankara.
- Özer, A. ve Kalaycı, I. (2012). Geleceğin yaratıcı çocuklarını yetiştirmek açısından eğitim sistemimiz ve Türkiye gerçeği. Uluslararası Katılımlı Çocuk ihtiyaçları Sempozyumu Kitabı İçinde s.1-11, 18-19 Mayıs, Ankara. (http://kasumer.kku.edu.tr/anasayfa/dokumanlar/) adresinden alınmıştır.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (8. Baskı.) Ankara: Seçkin Yayıncılık.
| APA | GÖZÜTOK F, ULUBEY Ö, YILMAZ G, HAMSİ M, Dinçer A (2015). Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. , 1159 - 1178. |
| Chicago | GÖZÜTOK F. Dilek,ULUBEY Özgür,YILMAZ Gülbahar,HAMSİ MERYEM,Dinçer Ayşemine Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. (2015): 1159 - 1178. |
| MLA | GÖZÜTOK F. Dilek,ULUBEY Özgür,YILMAZ Gülbahar,HAMSİ MERYEM,Dinçer Ayşemine Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. , 2015, ss.1159 - 1178. |
| AMA | GÖZÜTOK F,ULUBEY Ö,YILMAZ G,HAMSİ M,Dinçer A Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. . 2015; 1159 - 1178. |
| Vancouver | GÖZÜTOK F,ULUBEY Ö,YILMAZ G,HAMSİ M,Dinçer A Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. . 2015; 1159 - 1178. |
| IEEE | GÖZÜTOK F,ULUBEY Ö,YILMAZ G,HAMSİ M,Dinçer A "Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual." , ss.1159 - 1178, 2015. |
| ISNAD | GÖZÜTOK, F. Dilek vd. "Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual". (2015), 1159-1178. |
| APA | GÖZÜTOK F, ULUBEY Ö, YILMAZ G, HAMSİ M, Dinçer A (2015). Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. İlköğretim Online (elektronik), 14(4), 1159 - 1178. |
| Chicago | GÖZÜTOK F. Dilek,ULUBEY Özgür,YILMAZ Gülbahar,HAMSİ MERYEM,Dinçer Ayşemine Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. İlköğretim Online (elektronik) 14, no.4 (2015): 1159 - 1178. |
| MLA | GÖZÜTOK F. Dilek,ULUBEY Özgür,YILMAZ Gülbahar,HAMSİ MERYEM,Dinçer Ayşemine Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. İlköğretim Online (elektronik), vol.14, no.4, 2015, ss.1159 - 1178. |
| AMA | GÖZÜTOK F,ULUBEY Ö,YILMAZ G,HAMSİ M,Dinçer A Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. İlköğretim Online (elektronik). 2015; 14(4): 1159 - 1178. |
| Vancouver | GÖZÜTOK F,ULUBEY Ö,YILMAZ G,HAMSİ M,Dinçer A Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual. İlköğretim Online (elektronik). 2015; 14(4): 1159 - 1178. |
| IEEE | GÖZÜTOK F,ULUBEY Ö,YILMAZ G,HAMSİ M,Dinçer A "Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual." İlköğretim Online (elektronik), 14, ss.1159 - 1178, 2015. |
| ISNAD | GÖZÜTOK, F. Dilek vd. "Evaluation of the 1st Grade Turkish Textbooks and Teacher's Manual". İlköğretim Online (elektronik) 14/4 (2015), 1159-1178. |
