Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi

Zahide POLAT DALMAÇ, (Boş)
Seda BAYRAKTAR (Akdeniz Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Antalya, Türkiye)
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
18 4
Yıl: 2016 Cilt: 6 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 115 - 132 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi

Öz:
Bu araştırmanın amacı, ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduriyetle ile ilişkili olduğu düşünülen sosyo-demografik değişkenlerin (yaş, cinsiyet, okul, vb.), internet kullanımı ile ilişkili değişkenlerin, öfke ve öfke ifade tarzları, stres ile başa çıkma tarzları ve boyun eğme değişkenlerinin etkisini incelemektir. Çalışma, İstanbul ili Nesrin Uçmaklıoğlu Teknik Meslek Lisesi, Atatürk Endüstri Meslek Lisesi ve Güç Kardeşler Anadolu Lisesi kurumlarına devam eden 506 öğrenci üzerinde kolayda örnekleme yoluyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemini 213 erkek (%42.1) ve 293 (%57.9) kız öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma da Kişisel Bilgi Formu, Siber Zorbalık Ölçeği, Siber Mağduriyet Ölçeği, Sürekli Öfke- Öfke İfade Tarzı Ölçeği, Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği ve Boyun Eğici Davranışlar ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen bulgular kapsamında cinsiyete, öğrencinin kaçıncı sınıfta okuduğuna, babanın eğitim durumuna, bilgisayar oynama değişkenine göre siber zorbalık puanları açısından anlamlı bir fark vardır. Siber mağduriyet puanları açısından bakıldığında kaçıncı sınıfta okuduğuna, okul başarısına göre anlamlı bir fark bulunmaktadır. Boyun Eğici Davranış Ölçeği Puanı ile Siber Mağduriyet Ölçeği Puanı arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmamıştır, benzer şekilde Boyun Eğici Davranış Ölçeği Puanı ile Siber Zorbalık Ölçeği Puanı arasında da istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmamıştır.
Anahtar Kelime:

Konular: Psikoloji

Cyber Bullying and Cyber Victimization in Adolescents

Öz:
The main purpose of this study was to examine the effects of socio-demographic variables (age, gender, school, etc.), internet usage related variables, anger and anger expression styles, submissive and coping styles concerning cyber bullying and cyber victimization amongst adolescents. Data was collected IURP VWXGHQWV DW WKH 1HVULQ 8oPDNRğOX 7HFKQLFDO 9RFDWLRQDO High School, Atatürk Industrial 9RFDWLRQDO +LJK 6FKRRO DQG * o .DUGHşOHU $QDWROLDQ 6FKRRO LQ ,VWDQEXO WKURXJK WKH VDPSOLQJ PHWKRG The sample for this study comprised 213 male students (42.1 %) and 293 female students (57.9 %). APersonal Information Form, Cyber Bullying Scale, Cyber Victimization scale, Submissive scale, Trait Anger, an Anger Expression scale and a Coping Styles inventory were employed. Depending upon the data concerning gender, student's grade, father's education status and playing video games variables,significant differences were found to occur in cyber bullying. From cyber victimization the student's grade and academic success have significant differences. A significant relationship was not found between the Submissive scale and Cyber Victimization scale and also the same pattern was observed between the Submissive Scale and Cyber Bullying Scale.
Anahtar Kelime:

Konular: Psikoloji
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Agatston P.W., Kowalski R. & Limber S. (2007). "Student's Perspective on Cyber Bullying". Journal of Adolescent Health 41/6 (2007) 59-60.
  • Arıcak O. T., Kınay H. & Tanrıkulu T. (2012). "Siber Zorbalık Ölçeği'nin İlk Psikometrik Bulguları". Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi 17/1 (2012) 101-114.
  • Arıcak O. T. (2009). "Psychiatric Symptomatology As a Predictor of Cyberbullying Among University Students". Eğitim Araştımaları-Eurasian Journal of Educational Research 34 (2009) 167-184.
  • Baker K. M. (2010). Florida Teacher Perceptions Concerning Internet Dangers For Students. Phd Thesis. University of Central Florida, Department of Educational Research, Orlando 2010.
  • Bayraktar S. (2012). Psikolojik Travma. İstanbul 2012. Belsey B. (2007). "Cyberbullying: A Real And Growing Threat". ATA Magazine 88/1 (2007) 14-27.
  • Beran T. & Li Q. (2005). "Cyber Harassment: A Study of New Method For An Old Behavior". Journal of Educational Computing Research 32/3 (2005) 265-277.
  • Burnukara P. (2009). İlk ve Orta Ergenlikte Geleneksel ve Sanal Akran Zorbalığına İlişkin Betimsel Bir İnceleme. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 2009.
  • Campbell M. A. (2005). "Cyber Bullying: An Old Problem in a New Guise?". Australian Journal of Guidance and Counselling 15/1 (2005) 68-76.
  • Çivilidağ A. & Cooper H. T. (2013). "Ergenlerde Siber Zorba ve Öfkenin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma: Niğde İli Örneği". International Journal of Social Science 6/1 (2013) 497-511.
  • Erdur-Baker Ö. & Kavşut F. (2007). "Cyber Bullying: A New Face Of Peer Bullying". Eurasian Journal of Educational Research 27 (2007) 31-42.
  • Eroğlu Y. & Peker A. (2011). "Aileden ve Arkadaştan Algılanan Sosyal Destek ve Siber Mağduriyet: Yapısal Eşitlik Modeliyle Bir İnceleme". Akademik Bakış Dergisi 27 (2011) 1-20.
  • Freedman J. L., Sears D. O. & Carlsmith J. M. (1998). Sosyal Psikoloji. Çev. Prof. Dr. Ali Dönmez. Ankara 1998.
  • Hinduja S. & Patchin J. W. (2009). Bullying Beyond The Schoolyard: Preventing and Responding to Cyberbullying. California 2009.
  • Hinduja S. & Patchin J. W. (2008). "Cyberbullying: An Exploratory Analysis of Factors Related to Offending and Victimization". Deviant Behavior 29 (2008) 129-156.
  • Hinduja S. & Patchin J. W. (2007). "Offline Consequences of Online Victimization: School Violence and Delinquency". Journal of School Violence 6/3 (2007) 89-112.
  • Kowalski M. R. & Limber S. P. (2007). "Electronic Bullying Among Middle School Students". Journal of Adolescent Health 41/6 (2007) 22-30.
  • Li Q. (2006). "Cyberbullying in Schools: A Research of Gender Differences". School Psychology International 27 (2006) 157-170.
  • Manap A. (2012). İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri ve Siber Zorbalık: Samsun İli Örneği. Yayımlamamış Yüksek Lisans Tezi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Samsun 2012.
  • Özbay A. (2013). Ergenlerde Siber Zorbalık, Siber Mağduriyet, Aleksitimi ve Öfke İfade Etme Biçimleri Arasındaki İlişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Fatih Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul 2013.
  • Özdemir M. & Akar F. (2011). "Lise Öğrencilerinin Siber -Zorbalığa İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi". Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 17/4 (2011) 605-626.
  • Özer A. K. (1994). "Sürekli Öfke (SL-Öfke) ve Öfke İfadesi Tarzı (Öfke-Tarz) Ölçekleri Ön Çalışması". Türk Psikoloji Dergisi 9/31 (1994) 26-35.
  • Patchin J. W. & Hinduja S. (2006). "Bullies Move Beyond The Schoolyard". Youth Violence and Juvenile Justice 4/2 (2006) 148-169.
  • Sarak Ö. (2012). Lise Öğrencilerinde Siber Zorbalık. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Haliç Üniversitesi,Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul 2012.
  • Savaşır I. & Şahin N. H. (1997). Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler. Ankara1997.
  • Smith P., Mahdavi J., Carvalho M. & Tippett N. (2006). "An Investigation Into Cyberbullying, its Forms, Awareness and Impact, and the Relationship Between Age and Gender in Cyberbullying". A Report to the Anti-Bullying Alliance. Source: http://www.staffsscb.org.uk/Professionals/Key-Safeguarding/eSafety/Task-to-Finish-Group/Task-to-Finish-Group-Documentation/Cyber-Bullying---FinalReport.pdf
  • Soydaş D. K. (2011). Ergenlerde Ebeveyn İzlemesi, Sanal Zorbalık ve Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkilerin Cinsiyete Göre İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 2011.
  • Şahin N. H. & Şahin N. (1992). "Adolescent Guilt, Shame, and Depression in Relation to Sociotrophy and Autonomy". Paper presented at the World Congress of Cognitive Therapy, Toronto, Canada June, 17-21.
  • Şahin N. H. & Durak A. (1995). "Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği: Üniversite Öğrencileri İçin Uyarlanması". Türk Psikoloji Dergisi 10/34 (1995) 56-73.
  • Şahin M., Sarı S. V., Özer Ö. & Er S. H. (2010). "Lise Öğrencilerinin Siber Zorba Davranışlarında Bulunma ve Maruz Kalma Durumlarına İlişkin Görüşleri". SDÜ Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 21 (2010) 257-270.
  • Tanrıkulu T., Arıcak O. T. & Kınay H. (2011)."Siber Zorbalık Ölçeğinin İlk Psikometrik Bulguları". XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi Bildiri Özetleri Kitabı. İzmir (2011) 340-341.
  • Topçu Ç., Erdur-Baker Ö. & Çapa-Aydin Y. (2008). "Examination of Cyberbullying Experiences among Turkish Students from Different School Types". CyberPsychology & Behavior 11/6 (2008) 643-648.
  • Walker H. M. (2010). "Relational Aggression in Schools: Implications for Future Research on Screening Intervention and Prevention". School Psychology Review 39/4 (2010) 594-600.
  • Yaman E., Eroğlu Y. & Peker A. (2011). Başaçıkma Stratejileriyle Okul Zorbalığı ve Siber Zorbalık. İstanbul 2011.
  • Ybarra M. L. (2004). "Linkages Between Depressive Symptomatology and Internet Harassment among Young Regular Internet Users". CyberPsychology & Behavior 7/2 (2004) 247-257.
  • Ybarra M. L. & Kimberly J. M. (2004)."Youth Engaging in Online Harassment, Internet Use and Personal Characteristics". Association for Professionals in Social Services Journal for Adolescents 27/3 (2004) 319-336.
APA POLAT DALMAÇ Z, BAYRAKTAR S (2016). Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. , 115 - 132.
Chicago POLAT DALMAÇ Zahide,BAYRAKTAR SEDA Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. (2016): 115 - 132.
MLA POLAT DALMAÇ Zahide,BAYRAKTAR SEDA Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. , 2016, ss.115 - 132.
AMA POLAT DALMAÇ Z,BAYRAKTAR S Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. . 2016; 115 - 132.
Vancouver POLAT DALMAÇ Z,BAYRAKTAR S Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. . 2016; 115 - 132.
IEEE POLAT DALMAÇ Z,BAYRAKTAR S "Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi." , ss.115 - 132, 2016.
ISNAD POLAT DALMAÇ, Zahide - BAYRAKTAR, SEDA. "Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi". (2016), 115-132.
APA POLAT DALMAÇ Z, BAYRAKTAR S (2016). Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 6(1), 115 - 132.
Chicago POLAT DALMAÇ Zahide,BAYRAKTAR SEDA Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6, no.1 (2016): 115 - 132.
MLA POLAT DALMAÇ Zahide,BAYRAKTAR SEDA Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, vol.6, no.1, 2016, ss.115 - 132.
AMA POLAT DALMAÇ Z,BAYRAKTAR S Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi. 2016; 6(1): 115 - 132.
Vancouver POLAT DALMAÇ Z,BAYRAKTAR S Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi. 2016; 6(1): 115 - 132.
IEEE POLAT DALMAÇ Z,BAYRAKTAR S "Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi." Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 6, ss.115 - 132, 2016.
ISNAD POLAT DALMAÇ, Zahide - BAYRAKTAR, SEDA. "Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduruyet ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi". Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6/1 (2016), 115-132.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 1:33

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları