Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?
Yıl: 2013 Cilt: 0 Sayı: 28 Sayfa Aralığı: 47 - 66 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?
Öz: Metaforlar, zihindeki soyut ve belirsiz duyguların ve düşüncelerin somutlaştırılması için kullanılırlar. Bu çalışmanın amacı, araştırma görevlilerinin mesleklerini nasıl kavramlaştırdıklarını ve ideallerindeki araştırma görevlilerini hangi kavramlarla betimlediklerini metaforlar aracılığıyla belirlemek ve metaforların seçiliş nedenlerini ortaya koymaktır. Araştırma nitel olarak desenlenmiştir. Veri, açık uçlu sorular kullanılarak toplanmıştır. Çalışma grubunu Eğitim Fakülteleri'nden 47 araştırma görevlisi oluşturmaktadır. Araştırma görevlilerinden şu boşlukları doldurmaları istenmiştir: "Araştırma görevlileri....gibidir." ve "Araştırma görevlileri.....gibi olmalıdır." Veri içerik analizi ile çözümlenmiştir. Frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Bulgulara göre araştırma görevlileri kendilerini en çok "başka bir mesleğin üyeleri"ne benzetmişlerdir. "Çıraklık ve sekreterlik" en sık belirtilen meslekler olmuştur. Bu durumun nedenleri "görev belirsizliği, üstlerle ilişkiler, bürokratik ekstra işler, komuta birliğinin olmayışı" olarak belirtilmiştir. Araştırma görevlileri, çoğunlukla "doğadan varlıklara" benzemeleri gerektiğini ifade etmişlerdir. Bunun nedenini "mesleğin özellikleri"ne atıfta bulunarak açıklamışlardır. Araştırma görevlileri "kendi meslekleri"ne benzemeleri gerektiğini de vurgulamışlardır. Katılımcıların, "başka bir mesleğin üyeleri"ne benzediklerini ve "kendi meslekleri"ne benzemeleri gerektiğini ifade etmeleri, mesleklerine aidiyet hissedemediklerini düşündürmektedir
Anahtar Kelime: Konular:
Metaphorical Images of Research Assistants: Who Are They? Who They Should Be?
Öz: Metaphors are used to make concrete the abstract and uncertain emotions, and thoughts in mind. The aim of the study is to determine by using metaphors how research assistants conceptualize their occupation, how they describe the ideal research assistants, and the reasons for choosing these metaphors. It is a qualitative research. The data were collected by using a questionnaire including open-ended questions. The participants included 47 research assistants working in the Faculties of Education in Turkey. The participants were asked to fill the blanks of such sentences as "They are like...because...", and "They should be like...because..." The data collected were subject to content analysis and descriptive analysis was conducted. The results indicate that the participants resemble mostly to the "members of another occupation". "Apprentices and secretaries" are the occupations that are expressed most. The reasons provided are "uncertainty of task, relations with superiors, bureaucratic extra works, and doing the things requested by more than one superior". The participants also state that they should resemble to "assets from nature" mostly. "Sun" is the asset expressed most and the reasons are the "features of the occupation". They also believed that they must resemble to "their own occupation", which might indicate that they don't feel they belong to the job they do
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Acar, A., Nemutlu, E., Gürhan, G. ve Liman, V. (2004). HÜ Eczacılık Fakültesi araştırma görevlilerinin iş memnuniyeti ve bunu etkileyen faktörler. HÜ Eczacılık Fakültesi Dergisi, 24 (2), 95-106. http://www.eczfakder.hacettepe.edu.tr/Arsiv/EskiDergiler/07_2004/95-07-2004.pdf adresinden 18 Haziran 2013 tarihinde indirilmiştir.
- Akkaya, E. (2012). Ortaöğretim öğrenci ve öğretmenlerinin okul ve ideal okul algılarının metafor yoluyla analizi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara. Arnett, R.C. (1999). Metaphorical guidance: administration as building and renovation. Journal of Educational Administration, 37(1), 80-89.
- Cerit, Y. (2008). Öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin müdür kavramı ile ilgili metaforlara ilişkin görüşleri. Eğitim ve Bilim, 33 (147), 3-13.
- Goldstein, L.S. (2005). Becoming a teacher as a hero's journey: using metaphor in preservice teacher education. Teacher Education Quarterly. 32 (1), 7-24. Retrieved June 15, 2013 from http://www.teqjournal.org/Back%20Issues/Volume%2032/Vol%2032%20PDFS/32_1/ goldstein-32_1.pdf
- Kahraman, A.B. (2010). Lisansüstü eğitim yapmak amacıyla başka bir üniversitede görevlendirilen araştırma görevlilerinin yaşam tarzı profilleri ve problemleri (Hacettepe Üniversitesi örneği). Journal of World of Turks. 2 (2), 243-257. http://dieweltdertuerken.org/index.php/ZfWT/article/viewFile/133/ab_kahraman adresinden 18 Haziran 2013 tarihinde indirilmiştir.
- Koçak, O. (2011). Okul müdürlerinin öğrencilik, öğretmenlik ve müdürlük dönemlerindeki okul yöneticiliğine ilişkin metaforik algıları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Tokat.
- Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, (2013) http://yeniyasa.yok.gov.tr/files/94289001836d4ecf42d3f18191f4e215..pdf adresinden 22 Haziran 2013 tarihinde indirilmiştir.
- Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis : an expanded sourcebook. (5. Basım) California : SAGE Publications. http://books.google.com.tr/books?id=U4lU_- wJ5QEC&printsec=frontcover&hl=tr&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepag e&q=formula&f=false adresinden 20 Haziran 2013 tarihinde incelenmiştir.
- Neuman,W.L. (2008). Toplumsal araştırma yöntemleri: nitel ve nicel yaklaşımlar-2. cilt (S. Özge, Çevrien). İstanbul: Yayınodası.
- Özaslan, G. (2010). Araştırma görevlilerinin çalışma yaşamı kalitesinin değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Selçuk Üniversitesi, Konya.
- Özdem, G. (2002). Bir üniversite adına diğer bir üniversitede lisansüstü öğrenim gören araştırma görevlilerinin sorunları (Ankara ili örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Ankara.
- Satır, Ç. (1998). İletişim Sistemi Olarak Örgüt Kültürü ve Metaforlarla Analizi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
- Tüzel, E. (2009). Araştırma görevlilerinin maruz kaldıkları yıldırma (mobbing) davranışlarının araştırma görevlilerinin sahip oldukları çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (Gazi Eğitim Fakültesi örneği). I. Uluslar arası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1-3 Mayıs 2009, Çanakkale.
- Yaya, D. (2011). Eğitim fakültelerindeki araştırma görevlilerinin çalışma yaşamlarına ilişkin görüşleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.
- Yükseköğretim Kanunu .(1981). T.C. Resmi Gazete, 17560, 6 Kasım 1981 http://mevzuat.basbakanlik.gov.tr/Metin.Aspx?MevzuatKod=1.5.2547&MevzuatIliski= 0&sourceXmlSearch= adresinden 12 Haziran 2013 tarihinde indirilmiştir.
- Yükseköğretim Yasa Tasarısı Önerisi (2013) http://yeniyasa.yok.gov.tr/?page=yazi&c=90&i=120 adresinden 12 Haziran 2013 tarihinde indirilmiştir
| APA | KISA N (2013). Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. , 47 - 66. |
| Chicago | KISA NURAY Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. (2013): 47 - 66. |
| MLA | KISA NURAY Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. , 2013, ss.47 - 66. |
| AMA | KISA N Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. . 2013; 47 - 66. |
| Vancouver | KISA N Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. . 2013; 47 - 66. |
| IEEE | KISA N "Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?." , ss.47 - 66, 2013. |
| ISNAD | KISA, NURAY. "Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?". (2013), 47-66. |
| APA | KISA N (2013). Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(28), 47 - 66. |
| Chicago | KISA NURAY Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 0, no.28 (2013): 47 - 66. |
| MLA | KISA NURAY Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.0, no.28, 2013, ss.47 - 66. |
| AMA | KISA N Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2013; 0(28): 47 - 66. |
| Vancouver | KISA N Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2013; 0(28): 47 - 66. |
| IEEE | KISA N "Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0, ss.47 - 66, 2013. |
| ISNAD | KISA, NURAY. "Araştırma Görevlilerinin Metaforik Algıları: Kim Onlar? Kim Olmalılar?". Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (2013), 47-66. |
