DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF
Yıl: 2016 Cilt: 0 Sayı: 40 Sayfa Aralığı: 33 - 48 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF
Öz: İnsan davranışını yönlendiren ve toplum üzerinde oldukça önemli bir etkiye sahip olan değerler, hem öznel hem de nesnel bir nitelik taşımaktadır. Toplumun hiçbir ferdini dışarıda bırakmayan değerlerin insana kazandırılması sadece okulların veya belirli eğitim kurumlarının sorumluluğunda veya tekelinde değildir. Aksine değerler eğitimi okul, aile ve çevrenin etkilediği ve aynı zamanda etkilendiği süreci ifade eder. İşte bu makale, sözü edilen sürecin kendi referanslarımız çerçevesinde yürütülebilmesi için, düşünce geleneğimize dönerek kültür kodlarımızdan yararlanmak ve değer eğitiminde hem teorik hem de pratik açıdan büyük birikime sahip olan tasavvuf kültüründen hareketle insanımıza yeni yaklaşım biçimlerini sunmayı teklif etmektedir.
Anahtar Kelime: Konular:
Sufism in Values Education
Öz: Values guiding human behaviours and having an important effect on society have both subjective and objective features. The acquiring of values which hasn't excluded anyone in society isn't under of only schools or any other institutions. In fact, values education not only affects family, those institutions. The ture which belongs to our own references in terms of values education, to find new materials ry and practice with regard to values education, and to suggest new approaches to values education with reference to Sufi culture.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akbaş, Oktay, (2014). Değerler Eğitimi Akımlarına Genel Bir Bakış, Y. Sinan Zavalsız (Ed.), Değerler Eğitimi içinde (s. 38-55), İstanbul: Ensar Neşriyat.
- Akyol, Aygün (2013). İslam Ahlak Felsefesinde Değerler Eğitimi, Muhafazakar Düşünce, 36, 41-66.
- Aslan, Mecnun (2009). Değerler Eğitiminde Kahramanlardan Yararlanma (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Osman Paşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tokat.
- Bulut, Sevilay (2011). Atasözlerinin Değerler Eğitimindeki Yeri. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). KTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trabzon.
- Cebecioğlu, Ethem (1993). Tasavvuf Terimleri ve Deyimleri Sözlüğü, Ankara: Rehber Yay.
- Cengiz, Muammer (2015). İnsani Değerlerin Yeniden İnşası, Uluslararası Sempozyum, Atatürk Üniversitesi yayınları, Erzurum, 3, 225-233. Cevizci, Ahmet (2002). Felsefe Sözlüğü, İstanbul: Paradigma. Ceyhan, Semih (2012). Vakit, TDV İslam Ansiklopedisi, 42, 491-492.
- Çakıroğlu, A. Esra (2013). Değerler Eğitiminde Korku Kültürünün Etkisi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Abant İzzet Baysal Ünivers itesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
- Çınar, Aliye (2006). Modern Zamanların Değer Arayışı: Varlık-BilgiDeğer Birliğinin Önemi, Değerler Eğitimi Dergisi, 11, 53-68.
- Davutoğlu, Ahmet (1996). İslam Düşünce Geleneğinin Temelleri, Oluşum Süreci ve Yeniden Yorumlanması, Dîvan, 1, 1-44.
- Ekşi, Halil-Katılmış, Ahmet (2011). Karakter Eğitimi El Kitabı, İstanbul: Nobel Yay.
- Gözütok, Şakir (2012). Sufi Pedagojisi, İstanbul: Nesil Yay.
- Gündüz, İrfan (2007). Tasavvufî Bir Terim Olarak Râbıta. Tasavvuf İlmî ve Akademik Araştırma Dergisi, 19, 23-53.
- el-Hücvîrî, Ali b. Osman el-Cüllâbî (ts.) Keşfü'l-Mahcûb, Mısır: Mektebetü'l-İskenderiyye.
- el-Kuşeyrî, Abdülkerim b. Hevâzin (ts.) er-Risâletü'l-Kuşeyriyye, Beyrut: Dâru'l-Cîl.
- Mevlana Celaleddin, (2007). Mesnevî-i Şerîf, ter. Süleyman Nahîfî, İstanbul: Timaş Yay.
- Muhammed b. Münevver, (2003). Tevhidin Sırları, ter. Süleyman Uludağ, İstanbul: Kabalcı Yay.
- el-Muhâsibî, Haris b. Esed (1993). Şerhu'l-Ma'rife ve Bezlü'n-Nasîha, Mısır: Dâru's-Sahâbe li't-Türâs. , (ts.) er-Riâye li Hukûkillah, Beyrut: Dâru'l-Kütübi'l-İlmiyye.
- Müslim b. Haccac, (ts.). el-Câmiu's-Sahîh (cilt 1-5). Beyrut: Dâru İhyâi'tTürâsi'l-Arabî.
- Necmeddin Kübrâ (1980). Usûlü'l-Aşere Tasavvufî Hayat, ter. Mustafa Kara, İstanbul: Dergah Yay.
- Öngören, Reşat (2010). Şeyh, TDV İslam Ansiklopedisi, 39, 50-52.
- Serrâc et-Tûsî, (1960). el-Luma', Mısır: Dâru'l-Kütübi'l-Hadîs.
- es-Sühreverdî, Ebu Hafs Ömer (1999). Avârifü'l-Maârif, Beyrut: Dâru'lKütübi'l-İlmiyye.
- Tosun, Necdet (2007). Rabıta, TDV İslam Ansiklopedisi, 34, 378-379.
- Turan, İbrahim (2014). Karakter Eğitimi: Amerika Örneği, Marife, 1, 75-92.
- Uludağ, Süleyman (2006). Mürîd, TDV İslam Ansiklopedisi, 32, 47-49.
- , (2006). Nefis, TDV İslam Ansiklopedisi, 32, 526-529.
- , (2010). Sülûk, TDV İslam Ansiklopedisi, 38, 127-128.
- Yazıcı, Kubilay (2006). Değerler Eğitimine Genel Bir Bakış, Türklük Bilimi Araştırmaları, 19, 499-522.
| APA | Bolat A (2016). DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. , 33 - 48. |
| Chicago | Bolat Ali DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. (2016): 33 - 48. |
| MLA | Bolat Ali DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. , 2016, ss.33 - 48. |
| AMA | Bolat A DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. . 2016; 33 - 48. |
| Vancouver | Bolat A DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. . 2016; 33 - 48. |
| IEEE | Bolat A "DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF." , ss.33 - 48, 2016. |
| ISNAD | Bolat, Ali. "DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF". (2016), 33-48. |
| APA | Bolat A (2016). DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 0(40), 33 - 48. |
| Chicago | Bolat Ali DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 0, no.40 (2016): 33 - 48. |
| MLA | Bolat Ali DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, vol.0, no.40, 2016, ss.33 - 48. |
| AMA | Bolat A DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2016; 0(40): 33 - 48. |
| Vancouver | Bolat A DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2016; 0(40): 33 - 48. |
| IEEE | Bolat A "DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF." Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 0, ss.33 - 48, 2016. |
| ISNAD | Bolat, Ali. "DEĞERLER EĞİTİMİNDE TASAVVUF". Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 40 (2016), 33-48. |
