Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi

KARDAŞ, Mehmet Nur; CEMAL, Seda

Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi

Mehmet Nur KARDAŞ, (Yrd. Doç. Dr., Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Türkçe Eğitimi ABD)

Seda CEMAL (Yüksek Lisans Öğrencisi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Bölümü, Türkçe Eğitimi ABD,)

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi

32 2

Yıl: 2017 Cilt: 9 Sayı: 16 Sayfa Aralığı: 383 - 412 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Türk ye'de Türkçe öğret m nde değer eğ t m üzer ne yapılan b l msel çalışmaları (tez, makale, b ld r ) bel rlemek, bu eserlerde öne çıkan değerler tesp t etmek ve alan araştırmacılarına "Türkçe öğret m nde değerler eğ t m kaynakçası" sunmaktır. Araştırma, n tel araştırma metodoloj s ne uygun olarak hazırlanmıştır. Araştırmada n tel araştırma tekn kler nden "doküman taraması" yapılmış, ulaşılan ver ler n anal z nde "bet msel anal z" tekn ğ kullanılmıştır.Araştırmanın problem sorularına bağlı olarak şu sonuçlara ulaşılmıştır: Türkçe öğret m nde değer eğ t m üzer nde toplamda 73 b l msel çalışmanın yapıldığı bel rlenm şt r. Bu çalışmaların 40'ını (%54,4) yüksek l sans tez , 30 'unu (%40,8) makale, 3'ünü (%4,08) se b ld r türünden araştırmalar oluşturmuştur. Türkçe değer eğ t m çalışmalarında 127 değer n ncelend ğ bel rlenm şt r. En yüksek frekansa sah p 25 değer şu şek lded r: Saygı (f:33), Sevg (f:32), Yardım severl k (f:31), Dürüstlük (f:30), Çalışkanlık (f:28), Sorumluluk (f:27), Hoşgörü (f:23), B l msell k (f:22),A le b rl ğ ne önem verme (f:22), Duyarlılık (f:21), Ad l Olma (f:20), Estet k (f:19), Dayanışma (f:18), M saf rperverl k (f:18), Vatanseverl k (f:17), Bağımsızlık (f:16), Sağlıklı olma (f:16), Tanrı nancı (f:15), Tem zl k (f:15), Barış (f:14), Özgürlük (f:12), Fedakârlık (f:12), Sabırlı olma (f.10), Arkadaşlık-dostluk (f:9), Sadakat (f:8)

Anahtar Kelime:

Bibliography of Research Scrutinizing Education of Values and Education of Values in Turkish Language Instruction

Öz:

The object ve of the present study s to determ ne the sc ent f c stud es (d ssertat on, art cle,proceed ng) conducted n Turkey on values educat on n Turk sh language nstruct on, dent f cat on of prom nent values as determ ned n these stud es and to prov de a “b bl ography of educat on of values n nstruct on of Turk sh” for researchers n the f eld. The study was conducted w th qual tat ve research methodology. “Document analys s,” one of the qual tat ve research techn ques, was conducted n the study, and “descr pt ve analys s” techn que was ut l zed for data analys s. Based on the research quest ons, the follow ng results were obta ned: Overall 73 sc ent f c work that scrut n zed educat on of values n Turk sh language nstruct on were dent f ed. 40 of these stud es were d ssertat ons (54,4%), 30 were art cles (40,8%), and 3 were proceed ngs (4,08%). It was determ ned that 127 values were nvest gated n Turk sh educat on of values stud es. The top 27 h ghest frequency values were; Respect (f:33), Love (f:32), Char tableness (f:31), Honesty (f:30), D l gence (f: 28), Respons b l ty (F27), Tolerance (F23), Be ng Sc ent f c (f: 22), S gn f cance of the fam ly un ty (f: 22), Sens t v ty (f: 21), Fa rness (f: 20), Aesthet cs (f: 19), Sol dar ty (f: 18), Hosp tal ty (f: 18), Patr ot sm (f: 17), Independence (f: 16), Health (f: 16), Bel ef n God (f: 15) Cleanl ness (f: 15), Peace (f: 14), Freedom (f: 12), Self-sacr f ce (f: 12), Pat ence (F.10), Fr endsh p (f: 9), Loyalty (f: 8)

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akbaş, O. (2004). Türk [Willi Eğitim Sisteminin Duyuşsal Amaçlarının İlköğretim İkinci Kademedeki Gerçekleşme Derecesinin Değerlendirilmesi, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Aydın, M. (2003). Gençliğin Değer Algısı: Konya Örneği. Değerler Eğitimi Dergisi. Ciltl, Sayı 3, 121-144
Beill, B. (2003). İyi Çocuk, Zor Çocuk “Doğru Davranışlar Çocuklara Nasıl Kazandırılır? (Çev: Cuma Yorulmaz). Ankara. Arkadaş Yayınevi.
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (3.Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Engin G., Selçuk U., (2014). Türkçe ve Beden Eğitimi Öğretim Programları ile Bütünleştirilmiş Değerler Eğitimi Programının Etkililiği, Eğitimde Kuram ve Uygulama, 0(4): 942- 969.
Halstead, J. M. Taylor, M. J. (2000). Learning and Teaching About Values: Review of Recent Research. Cambridge Journal ofEducation, 30 (2), 169—203.
İdi Tulumcu F. ve Tulumcu F. M. (2015). İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler, Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt 13, No. 29, 535 560.
Kantar, Ş. (2014). İlköğretim ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde 100 Temel Eser Yoluyla Değerler Eğitimi, Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi, Konya: Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemi (22. Basım), Nobel Yayınevi, Ankara.
Karatay, H. (2007). Dil Edinimi ve Değer Öğretimi Sürecinde Masalın Önemi ve İşlevi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(3), 463-475.
Kardaş, M. N. (2015b). Orhun Abidelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarımı Açısından Önemi II: Kül Tigin Abidesi, Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, Hüseyin Hüsnü Tekışık Özel Sayısı Cilt I, 133-149.
Kardaş, M. N. (2015a). Orhun Abidelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarımı Bakımından Önemi III: Bilge Kağan Abidesi, Türk İslam Dünyası Araştırmalar Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 2, 55-70.
Kaygana M., Yapıcı Ş. ve Aytan T. (2013). Türkçe Ders Kitaplarında Değer Eğitimi, International Journal ofSocial Cilt 6, No. 7, 65 7—669.
Kılınç A. ve Akyol Ş. (2009). İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Sevgi Temasının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi, The ırst International Congress OfEducational Research, -3 May, Çanakkale,
MEB. (2006). İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu (6, 7, 8. sınıflar). Ankara: MEB Yayınları.
MEB. (1015). Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı, Ankara: MEB Yayınları,
MEB. (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi (6-7. sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
Michaelis, U. J. (1988). Social Studies for Children (A Guide to Basic Instruction) (Ninth Edition), New Jersey: Prentice Hall lnc.
Naylor, D. T. And Diem, R. (1987). Elementary and Middle School Social Studies. New York: Random House Press
Özbay M. ve Karakuş Tayşi E. (2011). Dede Korkut Hikayelerinin Türkçe ğretimi ve değer aktarımı açısından önemi. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi,1(1),21—31.
Rokeach, M. (1973). The Nature ofHuman Values. New York, Free Press.
Sallabaş, M.E. (2012) Ömer Seyfettin Hikâyelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarımı Bakımından İncelenmesi, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, s.59-68.
Susar Kırmızı, F. (2014). 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Metinlerinde Yer Alan Değerler, Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt 12, No. 27, 217—259.
Schwartz, S. H. (1992). Universals In The Content And Structure Of Values: Theory And Empirical Tests in 20 countries, Zanna (Ed.), Advances ln Experimental Social Psychology in (25, 1-65). New York Academic Press. New York.
Spranger, E. 1928) TVpes of Men. Halle Max Neimeyer.
Şen, Ü. (2008). Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin İlettiği Değerler Açısından İncelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, (5), 763-780.
Şentürk L. ve Aktaş E. (2015). Türkiye’de ve Romanya’da Okutulan Ana Dili Türkçe Ders Kitaplarının Değer İletimi Açısından Karşılaştırılması, Değerler Eğitimi Dergisi Cilt 13, No. 29, 215-243.
Tekşan, K. (2012). Türkçe Dersi Değerler Eğitiminde Kutadgu Bilig’in Kullanımı, Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 13, Sayı 3, Sayfa -I 7.
Türk Dil Kurumu TDK (2010). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayını.
Turner, T. N. (1999). Essentials Of Elementary Social Studies. (2nd ed.). Boston: Allynand Bacon.
Welton, D. A. Malları, ]. T. (1999). Children And Their World: Strategies For Teaching Social Studies. Boston: Houghton Mifflin Company.
Yazıcı, K. (2006). Değerler Eğitimine Genel Bir Bakış, ÜBAR-XlX-, SF 501 503.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Nitel Araştırma Yöntemleri. (6.Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

APA	KARDAŞ M, CEMAL S (2017). Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. , 383 - 412.
Chicago	KARDAŞ Mehmet Nur,CEMAL Seda Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. (2017): 383 - 412.
MLA	KARDAŞ Mehmet Nur,CEMAL Seda Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. , 2017, ss.383 - 412.
AMA	KARDAŞ M,CEMAL S Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. . 2017; 383 - 412.
Vancouver	KARDAŞ M,CEMAL S Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. . 2017; 383 - 412.
IEEE	KARDAŞ M,CEMAL S "Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi." , ss.383 - 412, 2017.
ISNAD	KARDAŞ, Mehmet Nur - CEMAL, Seda. "Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi". (2017), 383-412.

APA	KARDAŞ M, CEMAL S (2017). Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 9(16), 383 - 412.
Chicago	KARDAŞ Mehmet Nur,CEMAL Seda Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 9, no.16 (2017): 383 - 412.
MLA	KARDAŞ Mehmet Nur,CEMAL Seda Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, vol.9, no.16, 2017, ss.383 - 412.
AMA	KARDAŞ M,CEMAL S Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. 2017; 9(16): 383 - 412.
Vancouver	KARDAŞ M,CEMAL S Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. 2017; 9(16): 383 - 412.
IEEE	KARDAŞ M,CEMAL S "Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi." Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 9, ss.383 - 412, 2017.
ISNAD	KARDAŞ, Mehmet Nur - CEMAL, Seda. "Değerler Eğitimi ve Türkçe Öğretiminde Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Kaynakça Denemesi". Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 9/16 (2017), 383-412.