Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu

SAYDI, TİLDA

Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu

Tilda SAYDI (Yrd. Doç. Dr., Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Aydın-Türkiy)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

11 0

Yıl: 2013 Cilt: 2013 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 327 - 343 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu

Öz:

Fransa'da Yüksek Öğretim ve Araştırma Bakanlığı ile Fransız Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, 2012 yılının sonunda, yeni beş yıllık ülke yönetimi çerçevesinde, reform niteliğinde bir proje öne sürülmüştür. İki bakanlığın ortak projesi, Fransa'nın öğretmen yetiştirme politikasında önemli değişiklikler sunmaktadır. Bu çalışmada, Fransa'nın, öğretmenlik mesleğini seçecek olan üniversite öğrencilerinin sayısını artırmak ve öğretmen niteliğini yükseltmek için uygulamaya koyduğu politika,öngörülen yeni sisteme duyulan ihtiyacın nedenleri, projenin amaçları ve özellikleri ele alındıktan sonra öğretmen adaylarının mesleki yeterlik ve niteliklerini iyileştirme kapsamındaki değişiklikler ve yeni sistemin incelikleri ortaya koyulmaktadır. 21. yüzyılın başında, öğretmen yetiştirme alanındaki bu yenilikçi projenin zorlukları, projenin aldığı eleştiriler, akademik, toplumsal, kurumsal ve malî boyutlarıyla ele alınmıştır

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Teacher Education Reform in Higher Eduction Field in France

Öz:

French Ministry of higher education and research together with French Ministry of national education, by the end of 2012 and within the framework of the new five-year country management, has launched a reformist project. The common project of the two Ministries develops important changes in education and training of the future teachers in France. In this article, we study in particular, the politics stated by France for increasing the number of the students who are going to choose in their higher education, pedagogical studies and who are going to choose to be a teacher as profession. This politics contains as well, the ways conducting to a better teacher quality. The reasons of the reform, the objectives and the particularities of the project are held out. The stated innovation in order to ameliorate the quality and capacity of the future teachers and related properties of the new system are examined in detail. Considering academic, social, institutional and economic aspects of the issue, the article covers moreover challenges of the project at the beginning of the 21st century, progressive improvements and general comparisons with Turkish sytem

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Ada, S., Baysal, Z.N. (2013a, 2013b, 2013c, 2013d, 2013e). Pedagojik-Androgojik Formasyon ve Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme. Ankara: Pegem Akademi.
Aslan, A. (2003). Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırmalarına ilişkin bir değerlendirme. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 6(9).
Ayas, A. (2005). Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılmaları Süreci: Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. M. Özbay (Ed), Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu S:157-161 içinde. Ankara: Gazi Üniveristesi. Özoğlu, M. (2010, Şubat). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Sisteminin Sorunları. Seta Analiz. Sayı 17, s : 13 içinde.
Blanc, C. (2004). Pour un écosystème de la croissance : rapport au Premier ministre. Assemblée nationale, Rapport au Premier ministre, Rapporteur Mathieu Louvot inspecteur des finances. [Çevrim-içi: http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapportspublics/044000181/index.shtml], Erişim tarihi: 27.04.2013.
Erdemir, N., Bakırcı, H. ve Eyduran E. (2009). Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknolojiyi Kullanabilme Özgüvenlerinin Tespiti. Türk Fen Eğitimi Dergisi. Yıl 6. Sayı 3. Aralık 2009. [Çevrim-içi: http://www.pegem.net/dosyalar/dokuman/124754-2011090210554-10.pdf], Erişim tarihi: 05.05.2013.
Fioraso, G. (2012a, 2012b). Discours du 10 décembre 2012. Une réforme de la formation des enseignants pour redonner à ce métier toute son attractivité. [Çevrimiçi: http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr], Erişim tarihi: 25.01.2013.
Göktaş, Y., Yıldırım, Z., ve Yıldırım, S. (2008). Bilişim Teknolojilerinin Eğitim Fakültelerindeki Durumu: Dekanların Görüşleri. Eğitim ve Bilim, Cilt 33, Sayı 149, Sayfa 30-50. [Çevrim-içi : http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/638/109], Erişim tarihi: 28.03.2013.
IUMF de Créteil. (2013). La masterisation. [Çevrim-içi: http://www.iufm.u-pec.fr], Erişim tarihi: 10.4.2013.
La commission des finances, de l'économie générale et du plan. (2005a). Rapport d’information. La gestion des personnels enseignants des premier et second degrés n’exerçant pas devant des classes de l’enseignement scolaire. [Çevrim-içi : http://www.assemble-nationale.fr/12/rap-], Erişim tarihi: 22.03.2013.
La commission des finances, de l'économie générale et du plan. (2005b). Rapport d’information. La gestion des personnels enseignants des premier et second degrés n’exerçant pas devant des classes de l’enseignement scolaire. p.7. [Çevrim-içi: http://www.assemble-nationale.fr/12/rap-], Erişim tarihi: 22.03.2013.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi. Ortaöğretim Fen, Matematik Alanlar. [Çevrim-içi: http://www.aef/bolumler/oo-fen-matematik-alanlar/], Erişim tarihi: 20.04.2013.
Marmara Üniversitesi MÜSEM Sürekli Eğitim Merkezi. (2012). 2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Pedagojik Formasyon Sertifika Programı Duyurusu. [Çevrim-içi: http://musem.marmara.edu.tr/icerik/397]. Erişim tarihi : 21.04.2013.
Milli Eğitim Bakanlığı (2013). Meb Mevzuat. Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği. [Çevrim-içi: http://mevzuat.meb.gov.tr/html/23573_0.html,] Erişim tarihi: 02.05.2013.
Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche. ESUP-Portail. (2012, 26 Kasım). Ouverture internationale dans le domaine des usages du numérique. [Çevrim-içi: http://www.enseignementsuprecherche.gouv.fr], Erişim tarihi: 10.04.2013.
Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche. (2013a, 28 Şubat). Bulletin officiel spécial No1 du 28 février 2013. Appliction des articles L. 5134-120 du code de travail et de l’article L. 322-58 du code de travail à la Mayotte. [Çevrim-içi: http://www.menh1238207d-MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr], Erişim tarihi: 09.04.2013.
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. (2013b, 28 Şubat). Bulletin officiel spécial No1 du 28 février 2013. Gestion financière du dispositif des emplois d’avenir professeur. [Çevrim-içi: http://www.menh1238207d-MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr], Erişim tarihi : 06.04.2013.
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. (2013c, 28 Şubat). Bulletin officiel spécial No1 du 28 février 2013. Taux des bourses de service public. [Çevrim-içi: http://www.menh1238207d-MESR: enseignementsup-recherche.gouv.fr], Erişim tarihi : 06.04.2013.
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. (2013d, 28 Şubat). Bulletin officiel spécial No1 du 28 février 2013. Montant de l’aide de l’Etat pour les emplois d’avenir professeur. [Çevrim-içi: http://www.menh1238207d-MESR: enseignementsup-recherche.gouv.fr], Erişim tarihi : 09.04.2013.
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. (2013e, 12 Nisan). Le livre blanc : La démarche ePortfolio dans l’enseignement supérieur français. Cahier No1, Cahier No2, Cahier No3. [Çevrim-içi: http://www: enseignementsup-recherche.gouv.fr], Erişim tarihi : 12.04.2013.
Ministère de l’Education nationale. (2010, 22 Temmuz). Bulletin officiel No 29 du 22 juillet 2010. Définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d’éducation pour l’exercice de leur métier. [Çevrim-içi: http://www.éducation.gouv.fr], Erişim tarihi : 10.04.2013.
Özoğlu, M. (2010, Şubat). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Sisteminin Sorunları. Seta Analiz. Sayı 17. [Çevrim-içi: http://www.setav.org/ups/dosya/20275.pdf], Erişim tarihi: 25.04.2013], Erişim tarihi : 10.04.2013.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, (2010). Meb Mevzuat, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği, Resmi Gazete Tarihi: 06.05.2010 Resmi Gazete Sayısı: 27573. [Çevrim-içi: http://mevzuat.meb.gov.tr/html/27573_0.html], Erişim tarihi : 21.04.2013.
Türkoğlu, A. (2005). Avrupa Birliği Sürecinde Eğitimi Etkileyen Faktörler. Milli Eğitim Üç Aylık Eğitim Ve Sosyal Bilimler Dergisi. Bahar 2005, Yıl 33, Sayı 166 özel sayı. [Çevrim-içi: http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/167/index3-turkoglu.htm], Erişim tarihi : 28.04.2013.
YÖK Fakülte Okul İşbirliği Öğretmen Eğitimi Dizisi. (1998). YÖK/ Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi. Ankara.
Zaman Gazetesi. (13 Temmuz 2008), Boğaziçi ve ODTÜ'nün ingilizce bölümlerini öğretmen liseliler dolduruyor. [Çevrim-içi: http://www.zamançcon.tr/gundem_bogazici-ve-odtunun-ingilizce-bolumlerini-ogretmen-liselilerdolduruyor_713504.html], Erişim Tarihi: 01.01.2013.

APA	SAYDI T (2013). Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. , 327 - 343.
Chicago	SAYDI TİLDA Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. (2013): 327 - 343.
MLA	SAYDI TİLDA Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. , 2013, ss.327 - 343.
AMA	SAYDI T Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. . 2013; 327 - 343.
Vancouver	SAYDI T Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. . 2013; 327 - 343.
IEEE	SAYDI T "Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu." , ss.327 - 343, 2013.
ISNAD	SAYDI, TİLDA. "Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu". (2013), 327-343.

APA	SAYDI T (2013). Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013(1), 327 - 343.
Chicago	SAYDI TİLDA Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2013, no.1 (2013): 327 - 343.
MLA	SAYDI TİLDA Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2013, no.1, 2013, ss.327 - 343.
AMA	SAYDI T Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2013; 2013(1): 327 - 343.
Vancouver	SAYDI T Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2013; 2013(1): 327 - 343.
IEEE	SAYDI T "Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013, ss.327 - 343, 2013.
ISNAD	SAYDI, TİLDA. "Fransa’da Öğretmen Yetiştirme Alanında Yüksek Öğretim Reformu". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2013/1 (2013), 327-343.