Eğitim, benimsenen felsefi ekole göre şekillenerek, felsefenin gösterdiği yolda toplumu geleceğe taşıyacak planlı etkinlikler bütünüdür. Her toplum, benimsediği ideolojik felsefe doğrultusunda gençlerini eğitmek, geleceğini tesadüflere bırakmadan garanti altına almak ister. Türkiye Cumhuriyetin kurucuları, özü itibarıyla bireyi, bilimi, aklı merkeze alan, yaparak-yaşayarak öğrenmeyi vurgulayan ve demokratik yaşam biçimini hedefleyen Pragmatik felsefeyi benimsemiş, bu felsefi ekolün öğretileri doğrultusunda bir eğitim sistemi kurmaya yönelmişlerdir. Bu çalışmada amaç, eğitimi "kasıtlı kültürleme" sürecine döndüren eğitim programını ve onunla ilgili tüm unsurların belirlenmesinde, planlanmasında ve uygulanmasında felsefenin rolünü etraflıca ele alarak, felsefe ile eğitim programı ve onun tüm öğelerinin etkileşimi üzerinde durmaktadır. Çünkü eğitimin uzak, genel ve özel amaçlarını ve doğal olarak eğitim programlarının tüm öğelerini ele alış biçimimizi etkileyen faktörler, felsefi niteliklidir. Ayrıca, hedef kaynakları olan toplum, birey ve konu alanı ile ilgili inceleme yaparken, ne arayıp, neye önem vereceğimizi, felsefi görüş ve tutumlarımız tayin etmektedir. Dolayısıyla, bir felsefi tavır belirlemek ve bundan hareketle, sayıtılarımızı geliştirerek eğitim programlarının temeline koymak, benimsenen felsefi ekole göre bilimsel ve sistemli bir eğitim yaklaşımı geliştirmek için gereklidir. Bu açıdan bakılınca, her eğitim sisteminin temelinde bir felsefi ekol olması gerektiği açıktır. Tasarlanan tüm eğitim programları; öğrenciye kazandırmak üzere belirlenen aday hedeflerin belirlenmesinde, bu hedeflerin işaret ettiği önemli bilgilerin bir araya getirilmesinde, belirlenen bilgilerin öğrenciye kazandırılması sürecinde düzenlenen öğrenme yaşantılarının düzenlenmesinde ve tüm bunların sonunda etkililiğinin kontrolünü belirleyen değerlendirme aşamalarında, felsefenin yol göstericiliğine ihtiyaç duyar. Bu çalışmanın, eğitim programlarının geliştirilmesi sürecinde felsefenin iş görüsünü açığa kavuşturma açısından önemli bir katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Bu amaç çerçevesinde, çalışma, şu araştırma sorusu kapsamında yürütülmüştür; Eğitim programları ve unsurlarının geliştirilmesinde, felsefenin katkıları nelerdir? Araştırma, literatür ve kaynak tarama yöntemleri kullanılarak geliştirilmiştir.