Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme

ASLAN, GÜLAY

Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme

Gülay ASLAN (Gaziosmanpaşa Üniversitesi)

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

7 0

Yıl: 2014 Cilt: 14 Sayı: 5 Sayfa Aralığı: 1777 - 1806 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme

Öz:

Eğitim bilimleri yüksek lisans programlarına olan bireysel eğitim talebinin ortaya çıkmasında rol oynayan değişkenleri belirlemeyi amaçlayan bu araştırma, tarama modelindedir. Bu amaçla, biri gelişmiş (Ankara Üniversitesi) diğeri gelişmekte olan (Gaziosmanpşa Üniversitesi) iki üniversitede toplam 222 yüksek lisans öğrencisi ile yürütülen araştırmanın verileri, anket aracılığıyla ve evren üzerinden toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde sınıflamalı ölçeğe girenler, frekans ve yüzde alınarak tercih nedenlerine ilişkin veriler, aritmetik ortalamaya ve standart sapmaya göre çözümlenmiştir. Ayrıca tercih nedenlerinin çeşitli değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı; iki değişken üzerinden yapılan karşılaştırmalarda İlişkisiz (Bağımsız) Örneklemler t-Testi (Independent Samples t-Test), değişken sayısı ikinin üzerinde ise İlişkisiz Örneklemler İçin Tek Faktörlü Varyans Analizi (One-Way Anova) yapılmıştır. Bulgular, eğitim bilimleri yüksek lisan programlarına olan bireysel talebin ortaya çıkmasında rol oynayan değişkenlerin önem sırasına göre; akademik/kişisel, ekonomik/mesleki ve sosyokültürel/ailesel faktörler şeklinde sıralanabileceğini göstermiştir. Kurumsal faktörler AÜ ve GOÜ için farklılaşmıştır. Araştırmada talep değişkenlerinin, öğrencinin; medeni durumuna, yaşına, anne ve baba eğitim düzeyine, doktora yapma planına göre bazı maddelerde farklılaştığı bulunmuştur

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik

Acemoğlu, D., Pischke, I. S. (2001). Changes in the wage structure, family income and children’s education. European Economic Review, 45(4-6), 890-904.
Ansal, H. (1997). Bilim, bilim politikası ve üniversiteler. E. Akalın, H. Aydoğdu ve R. Saraoğlu (Yay. haz.), Bilim ve emek süreci içinde (s. 187-193). İstanbul: Bağlam Yayıncılık.
Bakış, O., Levent, H., İnsel, A. ve Polat, S. (2009).
Türkiye’de eğitime erişimin belirleyicileri. İstanbul: Sabancı Üniversitesi Yayınları.
Barro, R. I., long—W L. (2001). International data on educational attainment: update sand implications. Oxford Economic Papers, 53(3), 541-563.
Barutçu, P. (1995). Ticaret turizm meslek liselerine olan bireysel talebi etkileyen etkenlerin incelenmesi (Ankara İl Örneği (Yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara). http:/ltez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
Canton, E., long, F. (2005). The demand for higher education in The Netherlands, 1950-1999. Economics of Education Review, 24, 651-663.
Damme, D. V., Karkkainen, K. (2011). OECD education today crisis survey 201 0: The impact ofthe economic recession and fiscal crisis on education in OECD countries (OECD Education Working Papers, No. 56). Paris, France: Author.
Retrieved from http:/ldx.doi.org/10.1787/5kgj1r9zk09x-en Deming, D., Dynarski, S. (2009). Intocollege, out of poverty? Policies to increase the post secondary attainment of the poor (NBER Working Paper No: 1538). Retrieved from http://www.nber.org/papers/w15387
Dowd A. C. (2004). Income and financial aid effects on persistence and degree attainment in public colleges. Education Policy Analysis Archives, 12(21). Retrieved from http://epaa.asu.edu/epaa/v12n21/
Duchesne, I., Nonneman, W. (1998). The demand for higher education in Belgium. Economics of Education Review, 17(2), 211-218.
Dumas, C., Lambert, S. (2005). Patterns of inter generational transmission of education: the case of Senegal. Retrieved from http://ise.ac.uk/seminarpapers/28-O3-06- DUM.pdf
Eğitim Reformu Girişimi. (2009). Eğitimde eşitlik politika analizi ve öneriler. İstanbul: Yazar.
Erkılıç, T. A. (2007). Öğretmen adaylarının lisansüstü eğitim isteklilikleri etkileyen etmenler (Eskişehir örneği). Girne Amerikan University journal of Social zâr Applied Science, 3(5), 46-72.
Gürler, Ö.K, Turgutlu, T., Kırcı, N. ve Üçdoruk, Ş. (2007). Türkiye’de eğitim talebi belirleyicileri. Finans Politik Ekonomik Yorumlar, 44(512), 89-101.
Haan, M., Plug, E. (2006). Estimates of the effect of parents’ schooling on children’s schooling using censored and uncensored samples (Discussion paper. N0:2416). IZA. Retrieved from http:/lftp.iza.org/dp2416.pdf
Haase, H. (2011). Career choice motivations of university students. International journal of Business Administration, 2(1), 2-13. Retrieved from WWW.sciedu.ca/ijba, doi:10.5430/ijba.v2n1p2.
Halsey, A. H. (1993). Trends in access and equity in higher education: Britain in international perspective. Oxford Review ofEducation 19(2), 129- 140.
Hayden, M., Carpender, P. (1990). From school to higher education in Australia. Higher Education, 20(2), 175- 196. #1804
Hesapçıoğlu, M. (1984). Türkiyede insangucü ve eğitim planlaması. Ankara: AÜ Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
Hübner, M. (2012). Do tuition fees affection enrollment behavior? Evidence from ‘natural experiment’ in Germany. Economics of Education Review, 31,949—960. Retrieved from http://dx.doi.org/ 10. 1016/j.econedurev.2012.06.006.
Karakütük, K. (2006). Eğitim bilimlerinin eğitim kurumlarımızda yapılanması. M. Hesapçıoğlu ve A.
Durmuş (Ed.), Turkiye’de eğitim bilimleri: Bir bilanço denemesi içinde (s. 10-24).Ankara: Nobel Yayınları. Karasar, N. (2011). Bilimsel araştırma yöntemi (22. basım). Ankara: Nobel Yayınevi.
Kodde, D. A., Ritzen, ]. M. M. (1988). Direct and indirect effect of parental education level on the demand for higher education. The journal ofHuman Resources, 23(3), 356-371.
Kurnaz, K. (1996). Açık yükseköğretime olan bireysel talebi etkileyen etkenlerin incelenmesi (Yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara). http:/l tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
Kurul, N. T. (1994). Eğitim istemi. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 27(2), 781-791.
Lankford, R. H. (1986). Efficiency and equity in the provision of public education. Review of Economics and Statistics, 60, 478—495.
Menon, M. E. (1998). Factor influencing the demand for higher education: The case of Cyprus. Higher Education, 35, 251-266.
Mialaret, G. (1999). Eğitim bilimlerinin epistemolojik ve metodolojik temelleri (Çev. S. Özsoy). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 32(1-2), 317—330.
Mialaret, G. (2010). Eğitim bilimlerinin gelişimi (3. basım, Çev. H. Izgar ve M. Gürsel). Ankara: Nobel Yayıncılık. Mueller, R. E., Rockerbie, D. (2005). Determining demand for university education in Ontario by type of student. Economics ofEducation Review, 24, 469-483.
Mutaf, S. (1995). Endüstri meslek, teknik, Anadolu meslek, Anadolu teknik liselerine olan eğitim talebini etkileyen etkenlerin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi, Ankara
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara). http:/l tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
Noorbakhsh, A., Culp, D. (2002). The demand for higher education: Pennsylvania’s nonresident tuition experience. Economics ofEducation Review, 21, 277—286.
Özoğlu, S. Ç. (1997). Eğitim bilimleri, cumhuriyet döneminde Türkiye’de bilim “sosyal bilimler”. Ankara: Türkiye Bilimler Akademisi.
Özsoy, S. ve Ünal, L. I. (2005). Türkiye’de eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme: Bir yol ayrımının öyküsü. Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 3(11), 78-101.
Psacharopoulos, G., Soumelis, C. (1979). quantitative analysis of the demand for higher education. Higher Education, 8(2), 159—177.
Psacharopoulos, G., Tzannatos, Z. (1991). Female labor force participation and education. In G. Psacharopoulos (Ed.), Essays on poverty, equity and growth (pp. 53—78). Oxford: Pergamon Press.
Sander, (1992). The effects of ethnicity and religion on educational attainment. Economic of Education Review, 11(2), 119—135.
Sarıkaya, T. ve Khorshid, L. (2009). Üniversite öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen değişkenlerin incelenmesi: Üniversite öğrencilerinin meslek seçimi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(2), 393—423.
Sarpkaya, R. (2010). Üniversiteye girişte bireysel eğitim istemini etkileyen etmenler: Adnan Menderes Üniversitesi örneği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10(1), 449— 488.
Serin, N. (1979). Eğitim ekonomisi (2. basım). Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
Sojkin, B., Bartkowiak, P., Skuza, A. (201 1). Determinants of higher education choices and student satisfaction: The case of Poland. Higher Education, 63, 565-581.doi: 10.1007/ 810734-011-9459—2
Tamm, M. (2008). Does money buy higher schooling? Evidence from secondary school track choice in Germany. Economics ofEducation Review, 27, 536» 545. doi:10.1016/j. econedurev.2007.10.005
Tansel, A. 1994). Wage employment, earning sander turns to schooling for men and women in Turkey. Economics of Education Review, 13(4), 305-320.
Tansel, A. (1997). School in attainment parental education, and gender in cote d’lvoire and Ghana. Economic Development and Cultural Change, 45(4), 825—856.
Tansel, A. (2002). İktisadi kalkınma ve kadınların işgücüne katılımı: Türkiyeden zaman-serisi kanıtları ve illere göre yatay kesit kestirimleri. Ankara: ERC Working Papers in Economics 01/05T.
The Organisation for Economic Co-operation and Development. (1978a). Individual demand for higher education: analytical report. Paris: Author.
The Organisation for Economic Co-operation and Development. (1978b). Individual demand for higher education: General report. Paris: Author.
<<. Topçuoğlu, H. (1968). Ankara üniversitesinin bir egitim fakültesi” vardır! Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (1-4), VIII—XLIX.
Tural, N. (1994). Eğitim istemi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 27(2), 781-791.
Türkiye İstatistik Kurumu. (2013). Hanehalkı tüketim harcaması. Haber Bülteni, Sayı: 13579, 04 Eylül, www.tuik. gov.tr adresinden 22/03/2014 tarihinde edinilmiştir.
Ünal, L. I. (1996). Eğitim ve yetiştirme ekonomisi. Ankara: Epar yayınları.
Ünal, L. I., Özsoy, S., Yıldız, A., Güngör, S., Aylar, E. ve Çankaya, D. (2010). Eğitimde toplumsal ayrışma. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları No:276.
United Nations Development Programme. (2002). Human development report. New York: Oxford University Press. William, G., Gordon, A. (1981). Perceived earnings function and exenterates of return to post compulsory education in England. Higher Education 10(2), 199—227.
Woodhall, M. (1994). Eğitim ekonomisi seçilmiş yazılar (Çev. Y. Kavak ve B. Burgaz).Eğitim ekonomisi toplu bir bakış içinde (s. 1-18). Ankara: Pegem Yayınları No:14.
Wulf, C. (2010). Eğitim bilimi (Çev. H. H. Aksoy, H. Ö. Aras ve A. Kayahan). Ankara: Dipnot Yayınları.
Yolcu, H. (2011). Kız meslek liselerine olan bireysel eğitim istemini etkileyen etkenler: Kastamonu ili örneği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 17(3), 453—483.

APA	ASLAN G (2014). Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. , 1777 - 1806.
Chicago	ASLAN GÜLAY Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. (2014): 1777 - 1806.
MLA	ASLAN GÜLAY Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. , 2014, ss.1777 - 1806.
AMA	ASLAN G Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. . 2014; 1777 - 1806.
Vancouver	ASLAN G Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. . 2014; 1777 - 1806.
IEEE	ASLAN G "Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme." , ss.1777 - 1806, 2014.
ISNAD	ASLAN, GÜLAY. "Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme". (2014), 1777-1806.

APA	ASLAN G (2014). Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14(5), 1777 - 1806.
Chicago	ASLAN GÜLAY Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 14, no.5 (2014): 1777 - 1806.
MLA	ASLAN GÜLAY Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, vol.14, no.5, 2014, ss.1777 - 1806.
AMA	ASLAN G Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2014; 14(5): 1777 - 1806.
Vancouver	ASLAN G Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2014; 14(5): 1777 - 1806.
IEEE	ASLAN G "Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme." Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14, ss.1777 - 1806, 2014.
ISNAD	ASLAN, GÜLAY. "Eğitim Bilimleri Yüksek Lisans Programlarına Yönelik Talebe İlişkin Bir Çözümleme". Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 14/5 (2014), 1777-1806.