Yıl: 2017 Cilt: 26 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 133 - 139 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ

Öz:
Bu çalışma; sağlık bilimleri fakültesi hemşirelik bölümü öğrencilerinin aldıkları lisans eğitimi ile ilgili memnuniyetlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipteki bu araştırmaya 249 öğrenci (%73.6) katılmıştır. Çalışmada, veri toplama aracı olarak soru formu ve öğrenci memnuniyet ölçeği kullanılmıştır. Katılımcıların memnuniyet düzeyleri, 'orta' olarak değerlendirilmiştir. Memnuniyet puanı en yüksek olan ikinci sınıflar (167.67±53.81), (142.09±66.92). Tüm alt boyutlarda üçüncü ve dördüncü sınıfların memnuniyet puanı diğer sınıflara göre daha düşük bulunmuştur. Bu tip araştırmaların düzenli olarak uygulanması ve sonuçların öğrencilerle paylaşılarak ortak çözüm yolları aranması önerilebilir.
Anahtar Kelime:

Konular: Tıbbi İnformatik Otelcilik, Konaklama, Spor ve Turizm Eğitim, Eğitim Araştırmaları Sağlık Politikaları ve Hizmetleri Hemşirelik

DETERMINING SATISFACTION WITH THE UNDERGRADUATE EDUCATION WHICH STUDENTS OF THE DEPARTMENT OF NURSING FACULTY OF HEALTH SCIENCES RECEIVE

Öz:
This study was conducted to determine satisfaction with the undergraduate education which students of the department of nursing faculty of health sciences receive. Two hundred fourty nine students (%73.6) participated in this descriptive research. In the study, as data collection tool a questionnaire and a student satisfaction scale was used. The satisfaction levels of the participants, have been assessed as moderate. While satisfaction of the second class was the highest in point (167.67±53.81), third classes were the lowest (142.09±66.92). In all sub-titles, the third and fourth grades were found to have lower satisfaction scores than the other grades. Implementation of this type of investigation on a regular basis and the results shared with the students and to seeking a common solution can be recommended.
Anahtar Kelime:

Konular: Tıbbi İnformatik Otelcilik, Konaklama, Spor ve Turizm Eğitim, Eğitim Araştırmaları Sağlık Politikaları ve Hizmetleri Hemşirelik
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • 1. Anayasa Mahkemesi Kararı. http:// www.resmigazete.gov.tr/ eskiler/2011/02/20110205-11.htm. (Erişim Tarihi: 24 Haziran 2015).
  • 2. Milli Eğitim Bakanlığı. Deontoloji ve Mesleğinin Sorumluluk ve Yükümlülükleri 2013. http:// megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/ moduller_pdf/Deontoloji%20ve%20Mesle%C4% 9Fin%20Sorumluluk%20ve%20Y%C3%BCk% C3%BCml%C3%BCl%C3%BCkleri.pdf
  • 3. The International Council of Nurses. Definition of Nursing 2015. http://www.icn.ch/who-we-are/ icn-definition-of-nursing/. (Erişim Tarihi: 23 Haziran 2015).
  • 4. Sabuncu N, Babadağ K, Taşocak G, Atabek T. Hemşirelik Esasları. Anadolu Üniversitesi 1996. http://w2.anadolu.edu.tr/aos/kitap/ EHSM/1207/unite01.pdf. (Erişim Tarihi: 20 Haziran 2015).
  • 5. Korkmaz F. Meslekleşme ve ülkemizde hemşirelik. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Nursing Journal 2011; 18(2):59-67.
  • 6. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ). Basic Nursing and Midwifery Education Programmes in Europe. http://www.euro.who.int/__data/assets/ pdf_file/0013/102235/E86582.pdf (Erişim Tarihi: 24 Eylül 2015).
  • 7. Topuksak B, Kublay G. Florence Nightingale'den günümüze hemşirelik eğitiminde neler değişti? Avrupa ve Türkiye'de modern hemşirelik eğitimi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi 2010;299-305.
  • 8. Ergöl Ş. Türkiye'de yükseköğretimde hemşirelik eğitimi. Journal of Higher Education&Science 2011; 1(3):152-155
  • 9. Kaya İ, Engin O. Yükseköğretim kurumu içerisinde yer alan bir bölümde kalite iyileştirme sürecine yönelik olarak öğrenci memnuniyetinin ölçülmesi. Mühendislik ve Fen Bilimleri Dergisi 2004; 4:218-
  • 10. El Ansari W, Stock C. Is the health and wellbeing of university students associated with their academic performance? Cross sectional findings from the United Kingdom. International Journal of Environmental Research and Public Health 2010; 7(2):509-527.
  • 11. El Ansari W. Regular Article: Student nurse satisfaction levels with their courses: Part I - Effects of demographic variables. Nurse Education Today 2002; 22(2):159-170.
  • 12. Ekinci C, Burgaz B. Hacettepe Üniversitesi öğrencilerinin bazı akademik hizmetlere ilişkin beklenti ve memnuniyet düzeyleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2007; 33:120-133.
  • 13. Demirli C, Kerimgil S. Yükseköğretimde eğitim öğretimle ilgili öğrenci memnuniyeti ölçeğinin geliştirilmesi. E-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences 2009; 4(4):1392- 1403.
  • 14. Şahin A. Eğitim fakültesinde hizmet kalitesinin eğitim fakültesi öğrenci memnuniyet ölçeği (EFÖMÖ) ile değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2009; 37:106-122.
  • 15. Langford DP, Barbara AC. Eğitimde Kalite Yönetimi. (1. Baskı).Çeviri: Meltem S. KalDer Yayınları, İstanbul 1999; ss 65-68.
  • 16. Baykal YÜ, Sökmen BS, Korkmaz B ve ark. Öğrenci memnuniyeti ölçeği geliştirme çalışması. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 2002; 12(49):24- 32.
  • 17. Kaynar A, Şahin A, Bayrak D ve ark. Karadeniz Teknik Üniversitesi Trabzon Sağlık Yüksekokulu hemşirelik öğrencilerinin doyum düzeyleri. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2006; 10(3):12-19.
  • 18. Baykal U, Sokmen S, Korkmaz S ve ark. Determining student satisfaction in a nursing college. Nurse Education Today 2005; 25(4):255- 262.
  • 19. Baykal Ü, Sökmen S. Hemşirelik yüksekokulu öğ- rencilerinin 1. ile 4. sınıf arasındaki doyum düzeyleri. Hastane Yönetimi 2005; 56-61.
  • 20. Kantek F, Kazanci G. An analysis of the satisfaction levels of nursing and midwifery students in a health college in Turkey. Contemporary Nurse: A Journal for the Australian Nursing Profession 2012; 42(1):36-44.
  • 21. Norman L, Buerhaus P, Donelan K et al. Original Article: Nursing students assess nursing education. Journal of Professional Nursing 2005; 21:150-158.
  • 22. Egelioğlu N, Arslan S, Bakan G. Hemşirelik öğrencilerinin memnuniyet durumlarının akademik başarıları üzerine etkisi. Turkish Journal of Research & Development in Nursing 2011; 13 (1):14-24.
  • 23. Yangın H, Kırca N. Determination of satisfaction level affected factors of nursing students in Antalya School of Health. Gümüşhane Üniversitesi Sağ- lık Bilimleri Dergisi 2013; 2(1):78-94.
  • 24. Milton-Wildey K, Kenny P, Parmenter G et al. Educational preparation for clinical nursing: the satisfaction of students and new graduates from two Australian universities. Nurse Education Today 2014; 34:648-654.
  • 25. Ostrogorsky T, Raber A. Experiences of first-year nursing students during an education redesign: Findings from the oregon consortium for nursing education. Nursing Education Perspectives 2014; 35(2):115-121.
  • 26. Baykal Ü, Harmancı A, Eşkin F ve ark. Öğrenci doyum ölçeği-kısa form geçerlik-güvenirlik çalış- ması. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2011; 14(4):60-68.
  • 27. Tatlı Z, Kokoç M, Karal H. Satisfaction state of computer education and ınstructional technologies students: Karadeniz Technical University case. Ilkogretim Online 2011; 10 (3):836-849.
  • 28. Chen H, Lo H. Nursing student satisfaction with an associate nursing program. Nursing Education Perspectives 2015; 36(1):27-33.
APA Bülbül T, ATEŞ D, ÖZTÜRK S (2017). SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. , 133 - 139.
Chicago Bülbül Tülay,ATEŞ Damla,ÖZTÜRK Selçuk SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. (2017): 133 - 139.
MLA Bülbül Tülay,ATEŞ Damla,ÖZTÜRK Selçuk SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. , 2017, ss.133 - 139.
AMA Bülbül T,ATEŞ D,ÖZTÜRK S SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. . 2017; 133 - 139.
Vancouver Bülbül T,ATEŞ D,ÖZTÜRK S SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. . 2017; 133 - 139.
IEEE Bülbül T,ATEŞ D,ÖZTÜRK S "SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ." , ss.133 - 139, 2017.
ISNAD Bülbül, Tülay vd. "SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ". (2017), 133-139.
APA Bülbül T, ATEŞ D, ÖZTÜRK S (2017). SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi, 26(2), 133 - 139.
Chicago Bülbül Tülay,ATEŞ Damla,ÖZTÜRK Selçuk SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi 26, no.2 (2017): 133 - 139.
MLA Bülbül Tülay,ATEŞ Damla,ÖZTÜRK Selçuk SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi, vol.26, no.2, 2017, ss.133 - 139.
AMA Bülbül T,ATEŞ D,ÖZTÜRK S SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2017; 26(2): 133 - 139.
Vancouver Bülbül T,ATEŞ D,ÖZTÜRK S SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2017; 26(2): 133 - 139.
IEEE Bülbül T,ATEŞ D,ÖZTÜRK S "SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ." Sağlık Bilimleri Dergisi, 26, ss.133 - 139, 2017.
ISNAD Bülbül, Tülay vd. "SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANS DÜZEYİNDE ALDIKLARI HEMŞİRELİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYETLERİNİN BELİRLENMESİ". Sağlık Bilimleri Dergisi 26/2 (2017), 133-139.