ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ

Emin BARLAS, (Gazi Osman Paşa Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Maliye Bölümü, Tokat, Türkiye)
Gökhan GÜNEY (Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maliye Anabilim Dalı, Tokat, Türkiye)
Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
1 0
Yıl: 2017 Cilt: 12 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 177 - 197 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.19129/sbad.336 İndeks Tarihi: 10-01-2019

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ

Öz:
Günümüzde sürekli bir biçimde artan kamu harcamaları, bu harcamaların yapılmasıiçin gerekli olan vergileri devletler açısından daha da önemli hale getirmektedir. Sözkonusu vergi gelirlerinin sağlanması hususunda sadece siyasilere değil toplumuoluşturan bütün bireylere önemli görevler düşmektedir. Öyle ki sadece siyasikesimin vergi bilincinin oluşturulması ve artırılması, artan kamu harcamalarınınfinansmanı için yeterli olmayacaktır. Bu sebeple bir toplumun topyekün olarak vergibilincine sahip olması gerekmektedir. Böylelikle kamu harcamaları için gerekli olanyeterli vergi hasılatı sağlanabilecek ve gerekli kamusal faaliyetler yerinegetirilebilecektir. Bilhassa toplumlar içerisinde genç ve öğrenci kesiminin vergi bilinçdüzeyleri, fiş/fatura alımına yönelik duyarlılıkları, söz konusu toplumun ekonomikve mali anlamda geleceğini yansıtan bir ayna niteliğindedir. Gençlerin söz konusubilinçlerinin araştırılması ve ülke adına alınacak karar ve politikalarda bu verilerışığında hareket edilmesi kamunun etkinliği için gereklidir. Bu amaçlaGaziosmanpaşa Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi son sınıföğrencilerinin vergi bilinç düzeyleri fiş/fatura alımıyla ilgili duyarlılıkları araştırmakonusu seçilmiştir. Araştırmanın verileri anket yöntemiyle 290 öğrencidenderlenmiştir. Çalışmada faktör analizi, Tek-yönlü ANOVA ve bağımsız örneklem ttestlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçları göre maliye bölümünde eğitimgören öğrencilerin iktisat ve işletme bölümlerinde eğitim gören öğrencilere dahayüksek bir vergi bilinci düzeyine ve fatura duyarlılığına sahip oldukları tespitedilmiştir.
Anahtar Kelime:

Konular: İşletme İktisat İşletme Finans

MEUSURING LEVEL OF THE TAX CONSCIOUSNESS AND VOUCHER SENSITIVITY OF UNIVERSITY STUDENTS

Öz:
Nowadays, constantly increasing public expenditure makes more important the taxes which necessary for the public expenditure in terms of government. At the point of providing these tax revenues there are important tasks not only for politicians but also for all individuals who creating the community. So, only providing and increasing of tax consciousness of politicians is will not be adequate for rising public expenditure. Therefore, a society totally should have tax consciousness. Thus, tax revenues which required for public expenses can be obtained and necessary public activities can be executed. Particularly, tax consciousness and sensitivity of getting voucher and invoice of youths and pupils in the community is like a mirror which reflects economical and financial future of the society. To research the consciousness of youths and acting for decision and policies about country in the light of the data is required for public efficiency. For this purpose, consciousness about receiving vouch/invoice and tax consciousness of senior students of Gaziosmanpaşa University Faculty of Economics and Administrative Sciences were investigated. A total of 290 students were surveyed using questionnaire survey. Factor analysis, One-way ANOVA and independent sample t tests were used in the study. According to results of the research, it is identified that pupils who study at department of public finance has higher level of tax consciousness and sensitivities of getting receipt than pupils who study at department of economics and business management relatively.
Anahtar Kelime:

Konular: İşletme İktisat İşletme Finans
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Zorlu, Ö. (2012). İlköğretim çağındaki öğrencilerin vergi bilinci düzeyi ve vergi bilinci düzeyi ile ilgili örnek uygulama: Ankara İli Örneği. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  • Yeşilyurt, Ş. (2015). Vergi Bilincinin Vergi Ahlakı Üzerinde Etkisi: Maliye ve İlahiyat Bölümü Öğrencileri Örneği . Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 12(32): 36-56.
  • Yenigün, Y. (2012). Vergi Bilinci Ve Vergi Uygulamaları Karşısında Mükelleflerin Davranışları: İstanbul Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Wagstaff, J. V. (1965). Income Tax Consciousness under Withholding. Southern Economic Journal, Vol. 32, No. 1, Part 1: pp. 73-80.
  • Ventry, D. J. (2011). "Americans Don’t Hate Taxes, They Hate Paying Taxes." University of British Columbia Law Review 44 No. 3: 835-889.
  • Tuay, E. ve Güvenç, İ. (2007). Türkiye’de Mükelleflerin Vergiye Bakışı. Gelir İdaresi Başkanlığı Mükellef Hizmetleri Daire Başkanlığı. 51: 16-147.
  • Torgler, B. (2005). Tax Morale and Direct Democracy. Europen Journal of Political Economy. Vol.21: pp.525-531.
  • Teyyare, E. ve Kumbaşlı, E. (2016). Vergi Bilinci ve Vergi Ahlakının Gelişmesinde Maliye Bölümü Eğitiminin Rolü. AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 16(4): 1- 29.
  • Taytak, M. (2010). İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinde Vergi Bilincinin Tespiti: Ampirik Bir Araştırma. Maliye Dergisi. 158: 496-513.
  • Sarı, B. (2016). Türkiye’de Tarım Kesiminde Vergi Uyumu, Vergi Bilinci ve Tarım Kesiminin Vergilendirilmesi: Malatya Merkez İlçe Örneği. Çanakkale: Onsekiz Mart Üniversitesi.
  • Sağlam, M. (2013). Vergi Algısı ve Vergi Bilinci Üzerine Bir Araştırma: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinde Vergi Algısı ve Bilinci. Sosyoekonomi Dergisi. 316-334.
  • Özkan, Yılmaz. (2007). Uygulamalı İstatistik 2. Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
  • Özdemir, A. R. ve Ayvalı, H. (2007). Vergi Bilincine Sahip Bireylerin Fiş veya Fatura Alma Duyarlılığını Etkileyen Faktörler. Maliye Dergisi. 153: 51-73.
  • Ömürbek, N, Çiçek, H, G ve Çiçek, S. (2007). Vergi Bilinci Üzerine Bir İnceleme: Üniversite Öğrencileri Üzerinde Yapılan Anketin Bulguları. Maliye Dergisi. 153: 102-122.
  • Ordeshook, P. C. (1979). Property Tax consciousness. Public Choice Vol. 34, No. 3/4 : pp. 285-295.
  • Muter, N. B. , Sakınç, S. ve Çelebi, A. K. (1993). Manisa İli Vergi Mükellefleri Üzerine Bir Anket Çalışması. Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Maliye Bölümü. 1-77.
  • Maciejovsky, B. , Kirchler, E. ve Schwarzenberger, H. (2007). Misperception Of Chance and Loss Repair: On The Dynamics Of Tax Compliance. Journal of Economic Psychology. 28: 678-691.
  • Kintanar, Jr. A. (1964). On The Tax Consciousness. The Philippine Review of Business and Economics. Dilmen, 2DB-ID 8626273. Vol. 1: pp.17-30.
  • Karaot, A. (2010). İlköğretim Çağındaki Öğrencilerin Vergi Bilinç Düzeyi: İzmir İli Aliağa İlçesi Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Kamil, N. İ. (2015). The Effect of Taxpayer Awareness, Knowledge, Tax Penalties and Tax Authorities Services on the Tax Complience: (Survey on the Individual Taxpayer at Jabodetabek & Bandung). Research Journal of Finance and Accounting. ISSN 2222-1697 (Paper) ISSN 2222-2847 (Online) Vol.6, No.2: pp.104- 111.
  • Hastuti, R. (201). Tax Awareness And Tax Educatıon: A Perceptıon Of Potentıal Taxpayers. International Journal of Business, Economics and Law, Vol. 5, Issue 1 (Dec.) ISSN 2289-1552: pp.83-91.
  • Durmuş, M. A. (2015). Üniversite Öğrencilerinin Vergi Bilinç Düzeylerinin Fiş- Fatura Duyarlılığı ile İlişkisi: Aksaray Üniversitesinde Bir Araştırma. Journal of Social and Humanities Sciences Research ISSN: 2459-1149 Year:2015 Volume:5 Issue:1. 29-47.
  • Durmuş, B. , Yurtkoru, S. ve Çinko, M. (2010). Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi. İstanbul: Beta Basım
  • Demir, İ. C. ve Ciğerci, İ. (2016). Vergi Bilincinin Oluşumunda Eğitimin Rolü: İlköğretim Öğrencileriyle Ampirik Bir Çalışma. Yönetim ve Ekonomi: Celal Bayar Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi. 23(1): 128-143.
  • Csontos, L. , Kornai, J. ve Toth, I. G. (1998). Tax Awareness and Reform of The Welfare State: Hungarian Survey Results. Economics of Transition. 6: 278-312.
  • Buyrukoğlu, S, Erasa, İ. (2012). Vergi Bilincinin Oluşmasında Mükellef Haklarının Yeri ve Önemi. Vergi Dünyası Dergisi. 375: 116-127.
  • Buehler, A. G. (1940). The Tax Sstem and Tax Consciousness. The Bulletin of the National Tax Association. Vol. 25, No. 8: pp. 237-246.
  • Birinci, E. (2010). Tarım Kesiminin Vergilendirilmesi ve Vergi Bilinci: Tekirdağ İli Merkez İlçe Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Tekirdağ: Namık Kemal Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
  • Alkan, A. (2009). Vergi bilinci ve vergi uygulamaları karşısında mükellef davranışlarının tespiti: Zonguldak ili örneği. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Zonguldak: Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., Yıldırım, E. (2005). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: SPSS Uygulamalı. (4. baskı). Sakarya: Sakarya Kitabevi.
  • Akkara, Ö. ve Gencel, U. (2016). Yükseköğretim Öğrencilerinin Vergiye Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 8(1 ): 28-48.
APA BARLAS E, GÜNEY G (2017). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. , 177 - 197. 10.19129/sbad.336
Chicago BARLAS EMİN,GÜNEY Gökhan ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. (2017): 177 - 197. 10.19129/sbad.336
MLA BARLAS EMİN,GÜNEY Gökhan ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. , 2017, ss.177 - 197. 10.19129/sbad.336
AMA BARLAS E,GÜNEY G ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. . 2017; 177 - 197. 10.19129/sbad.336
Vancouver BARLAS E,GÜNEY G ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. . 2017; 177 - 197. 10.19129/sbad.336
IEEE BARLAS E,GÜNEY G "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ." , ss.177 - 197, 2017. 10.19129/sbad.336
ISNAD BARLAS, EMİN - GÜNEY, Gökhan. "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ". (2017), 177-197. https://doi.org/10.19129/sbad.336
APA BARLAS E, GÜNEY G (2017). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 12(2), 177 - 197. 10.19129/sbad.336
Chicago BARLAS EMİN,GÜNEY Gökhan ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 12, no.2 (2017): 177 - 197. 10.19129/sbad.336
MLA BARLAS EMİN,GÜNEY Gökhan ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, vol.12, no.2, 2017, ss.177 - 197. 10.19129/sbad.336
AMA BARLAS E,GÜNEY G ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi. 2017; 12(2): 177 - 197. 10.19129/sbad.336
Vancouver BARLAS E,GÜNEY G ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi. 2017; 12(2): 177 - 197. 10.19129/sbad.336
IEEE BARLAS E,GÜNEY G "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ." Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 12, ss.177 - 197, 2017. 10.19129/sbad.336
ISNAD BARLAS, EMİN - GÜNEY, Gökhan. "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN VERGİ BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN ve FATURA DUYARLILIKLARININ ÖLÇÜLMESİ". Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 12/2 (2017), 177-197. https://doi.org/10.19129/sbad.336
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 7:10

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları