Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması

USLUEL KOÇAK, Yasemin; Askar, Petek

Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması

Petek AŞKAR, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknoloji Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)

Yasemin USLUEL KOÇAK (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknoloji Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

1 0

Yıl: 2003 Cilt: 2003 Sayı: 24 Sayfa Aralığı: 15 - 25 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması

Öz:

Bu çalışmada üç ilköğretim okulunda öğretmenlerin bilgisayar kullanmayı benimseme hızı incelenmiştir. Bu inceleme yapılırken yeninin benimsenmesine etki eden bilgisayarın algılanan nitelikleri ve bir sosyal sistem olarak okulların bazı özellikleri İrdelenmiştir. Bu amaçla 2000 yılında üç okulda 27 öğretmenle gerçekleştirilen çalışmanın devamı olarak 2002 yılında aynı üç okulda 31 öğretmenle görüşme yapılmıştır. İki yıl içerisinde bilgisayarların kullanım oranlarında okullara göre farklılıklar görülmüştür. Bu farklılığa etki eden dört öğe öne çıkmaktadır: Göreli yarar, gözlemlenebilirlik, okullarda bilgisayar kullanımını özendiren ve engelleyen faktörler.

Anahtar Kelime: benimseme hızı bilgisayarların algılanan nitelikleri bilgisayar kullanımı bilgisayarların yayılımı öğretmenler

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aşkar, P., & Usluel, Y (2001). "Concerns of administrators and teachers in the diffusion of it in schools: A case study from Turkey," Society for Information Technology and Teacher Education, Orlando-Florida, March.
Aşkar, P., & Usluel Y (2002). Teknolojinin yayılma sürecinde öğretmenlerin bilgisayarın özelliklerine ilişkin algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22,14-20.
Hollaway,R.D (1996). Diffusion and adoption of educational technology: A critique of reseaerch design. _____http://carbon.cudenver.edu/~lsherrv/courses/ hollowav.html> [16-Nisan-2003].
Jurison, J (1993). Adoption of OIS by four groups of office workers: An analysis from the perspective of innovation diffusion theory in: SIGCPR '93. Proceedings of the 1993 conference on Computer personnel research, 178-187 _____http://cqan.cqu.edu.au/Reading/Adoption/analysis/> [Haziran-2002.
Rogers, E. M (1995). Diffusion of innovations. 4th ed. New York: The Free Press.
Surry, D, W., & Gustafson K.L (1994). "The role of perception in the adoption of computer based learning". Education Resources Information Center (ERIC), ED 374 788.
Surry, D., & Ely D.P. (2001). Adoption, diffusion implementation and institutionalization of educational innovations, _____http://www.coe.usouthal.edu/facultv/dsurrv/papers/adoption/chap.htm > [8-Mart-2002].

APA	Askar P, USLUEL KOÇAK Y (2003). Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. , 15 - 25.
Chicago	Askar Petek,USLUEL KOÇAK Yasemin Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. (2003): 15 - 25.
MLA	Askar Petek,USLUEL KOÇAK Yasemin Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. , 2003, ss.15 - 25.
AMA	Askar P,USLUEL KOÇAK Y Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. . 2003; 15 - 25.
Vancouver	Askar P,USLUEL KOÇAK Y Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. . 2003; 15 - 25.
IEEE	Askar P,USLUEL KOÇAK Y "Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması." , ss.15 - 25, 2003.
ISNAD	Askar, Petek - USLUEL KOÇAK, Yasemin. "Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması". (2003), 15-25.

APA	Askar P, USLUEL KOÇAK Y (2003). Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003(24), 15 - 25.
Chicago	Askar Petek,USLUEL KOÇAK Yasemin Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003, no.24 (2003): 15 - 25.
MLA	Askar Petek,USLUEL KOÇAK Yasemin Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2003, no.24, 2003, ss.15 - 25.
AMA	Askar P,USLUEL KOÇAK Y Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(24): 15 - 25.
Vancouver	Askar P,USLUEL KOÇAK Y Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(24): 15 - 25.
IEEE	Askar P,USLUEL KOÇAK Y "Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003, ss.15 - 25, 2003.
ISNAD	Askar, Petek - USLUEL KOÇAK, Yasemin. "Bilgisayarın Benimsenme Hızına İlişkin Boylamsal Bir Çalışma: Üç Okulun Karşılaştırılması". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003/24 (2003), 15-25.