Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim

USLUEL KOÇAK, Yasemin; Askar, Petek

Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim

Yasemin USLUEL KOÇAK, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknoloji Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)

Petek AŞKAR (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknoloji Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

1 0

Yıl: 2003 Cilt: 2003 Sayı: 24 Sayfa Aralığı: 119 - 128 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim

Öz:

Bu boylamsal çalışmanın amacı, öğretmenlerin bilgisayarı kullanmaya ilişkin karar sürecinde bulundukları aşamalarda (bilgi-ikna-karar-uygulama-onay) iki yıl içinde bir değişim olup olmadığını incelemektir. Veriler, 2000 yılında gerçekleştirilen araştırmanın yürütüldüğü aynı üç okuldaki 31 öğretmenle 2002 yılında görüşme yapılarak elde edilmiştir. Araştırmanın sonuçları aşağıdaki gibi sıralanabilir: 1) İki yıl içinde öğretmenlerin bilgisayar kullanmaya ilişkin karar sürecinde bulundukları aşamalarda genel olarak olumlu yönde bir değişim görülmüştür. 2) Bu değişimde öğretmenlerin çalıştıkları oku-1 önemli bir unsurdur. 3) Öğretmenler, yönetsel işlerde uygulama ve onay aşamasındadırlar. 4) Öğretimle ilgili işlerde öğretmenlerin çoğu bilgi aşamasından ikna aşamasına geçmiştir. 5) Öğretmenlerin çok azı bilgisayarın öğretimsel amaçlı kullanımında uygulama aşamasındadır.

Anahtar Kelime: bilgisayar kullanımı bilgisayarların yayılımı karar verme süreçleri öğretmenler karar verme stilleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aşkar, P. & Usluel Y. (2001). "Concerns of administrators and teachers in the diffusion of IT in schools: A case study from Turkey," Society for Information Technology and Teacher Education,Orlando-Florida, March 5-10.
Aşkar, P., ve Usluel Y. (2002). "Teknolojinin yayılma sürecinde öğretmenler ve bilgisayarın özelliklerine ilişkin algıları". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, ss.14-20
Aşkar, P. ve Usluel, Y. (2002). "Öğretmenler ve bilgisayarı kullanmaya ilişkin karar sürecinde bulundukları aşamalar ", Qafqaz Üniversitesi, 9, 197-202
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.
Dooley, L.M., Metcalf, T.,& A. Martinez. (1999). A Study of the adoption of computer technology by teachers, Educational Technology and Society 2 (4)
Rogers, E. M. (1995). Diffusion of Innovations, 4th edn. New York: The Free Press.
Usluel, Y., ve Aşkar, P. (2002). "Öğretmenler ve Bilgisayar Kullanımları", BTIE, ODTÜ-Ankara, 20-22 Mayıs, ss.169-18.

APA	USLUEL KOÇAK Y, Askar P (2003). Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. , 119 - 128.
Chicago	USLUEL KOÇAK Yasemin,Askar Petek Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. (2003): 119 - 128.
MLA	USLUEL KOÇAK Yasemin,Askar Petek Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. , 2003, ss.119 - 128.
AMA	USLUEL KOÇAK Y,Askar P Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. . 2003; 119 - 128.
Vancouver	USLUEL KOÇAK Y,Askar P Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. . 2003; 119 - 128.
IEEE	USLUEL KOÇAK Y,Askar P "Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim." , ss.119 - 128, 2003.
ISNAD	USLUEL KOÇAK, Yasemin - Askar, Petek. "Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim". (2003), 119-128.

APA	USLUEL KOÇAK Y, Askar P (2003). Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003(24), 119 - 128.
Chicago	USLUEL KOÇAK Yasemin,Askar Petek Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003, no.24 (2003): 119 - 128.
MLA	USLUEL KOÇAK Yasemin,Askar Petek Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2003, no.24, 2003, ss.119 - 128.
AMA	USLUEL KOÇAK Y,Askar P Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(24): 119 - 128.
Vancouver	USLUEL KOÇAK Y,Askar P Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(24): 119 - 128.
IEEE	USLUEL KOÇAK Y,Askar P "Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003, ss.119 - 128, 2003.
ISNAD	USLUEL KOÇAK, Yasemin - Askar, Petek. "Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Karar Süreci Aşamaları: İki Yıldaki Değişim". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003/24 (2003), 119-128.