Yıl: 2018 Cilt: 1 Sayı: 45 Sayfa Aralığı: 230 - 249 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 14-03-2020

KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI

Öz:
Bu araştırmada, farklı oranlarda (%15 ve %25)ve yapılarda (TROK ve ROK) oluşturulan kayıpveriler yerine farklı yöntemlerle yaklaşık değeratanması sonucu elde edilen veri setlerinin tam verisetleriyle karşılaştırılarak incelenmesi amaçlanmıştır.Bu araştırma, PISA’ya (2012) Türkiye’den katılan 15yaş grubundaki 4848 öğrenci arasından matematiközyeterliği anketine katılan ve eksiksiz bir şekildeyanıtlayan 3129 öğrencinin puanlarından oluşan veriseti üzerinde yürütülmüştür. Söz konusu veri setiiçerisinden farklı yapılar oluşturulacak şekilde farklıoranlarda veri silinerek eksik veri setlerioluşturulmuştur. Bu eksik veri setleri BM, BVA, ESE,MUA, MZMC ve RA olmak üzere altı farklı gelişmişdeğer atama yöntemiyle tamamlanmıştır. Söz konusuyöntemlerle yapılan yaklaşık değer atamaları sonucuelde edilen ölçek puanları ile tam veri ölçek puanlarıarasındaki korelasyon değerlerinin yüksek olduğugörülmüştür. Benzer şekilde farklı yöntemlerletamamlanmış veri setlerinden elde edilen ölçekpuanları arasındaki korelasyon değerleri de yüksekbulunmuştur. Tam veri seti ile tamamlanmış verisetlerinden hesaplanan ölçek puanları arası farklarınmutlak değer toplamları ve ortalamaları göz önündebulundurulduğunda belirlenen koşullar altında en iyiçalışan yaklaşık değer atama yöntemlerinin MZMC veBM olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelime:

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri

A COMPARISON OF ADVANCED METHODS USED FOR MISSING DATA IMPUTATION UNDER DIFFERENT CONDITIONS

Öz:
In this study, it is aimed to comparatively research of data sets obtained imputation for missing values that is formed by different ratios (%15 and %25) and in different structures (MCAR and MAR) with different methods. This study has been conducted on data set formed by points of 3129 students who participated in mathematics selfefficacy survey and answered it completely among 4848 students -age group of 15- who participated in PISA 2012 from Turkey. Missing data sets have been constituted by deleting data in different ratios to be constitute different structures in the data set. These data sets have been completed by six different nearby value imputation including EM, BIM, PSM, MCMC, MDIM, and RIM. Obtained data sets have been compared with full data sets by scale points of students. In the scope of the research, correlation between obtained scale points and scale points of real data has been seen quite high. Similarly, when scale points is considered, correlation of missing data imputation methods with each other have also been found quite high. Considering the difference between the totals and avarages of student scores calculated from the full data set and imputed data sets EM and MCMC is founded that the best missing data imputation methods under all conditions.
Anahtar Kelime:

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
APA Çüm S, Demir E, Gelbal S, KISLA T (2018). KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. , 230 - 249.
Chicago Çüm Sait,Demir Elif Kübra,Gelbal Selahattin,KISLA TARIK KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. (2018): 230 - 249.
MLA Çüm Sait,Demir Elif Kübra,Gelbal Selahattin,KISLA TARIK KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. , 2018, ss.230 - 249.
AMA Çüm S,Demir E,Gelbal S,KISLA T KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. . 2018; 230 - 249.
Vancouver Çüm S,Demir E,Gelbal S,KISLA T KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. . 2018; 230 - 249.
IEEE Çüm S,Demir E,Gelbal S,KISLA T "KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI." , ss.230 - 249, 2018.
ISNAD Çüm, Sait vd. "KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI". (2018), 230-249.
APA Çüm S, Demir E, Gelbal S, KISLA T (2018). KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(45), 230 - 249.
Chicago Çüm Sait,Demir Elif Kübra,Gelbal Selahattin,KISLA TARIK KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1, no.45 (2018): 230 - 249.
MLA Çüm Sait,Demir Elif Kübra,Gelbal Selahattin,KISLA TARIK KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.1, no.45, 2018, ss.230 - 249.
AMA Çüm S,Demir E,Gelbal S,KISLA T KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 1(45): 230 - 249.
Vancouver Çüm S,Demir E,Gelbal S,KISLA T KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 1(45): 230 - 249.
IEEE Çüm S,Demir E,Gelbal S,KISLA T "KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, ss.230 - 249, 2018.
ISNAD Çüm, Sait vd. "KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI". Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1/45 (2018), 230-249.