Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma
Yıl: 2019 Cilt: 9 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 117 - 154 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.12658/M0284 İndeks Tarihi: 17-04-2020
Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma
Öz: Geniş toplumsal kesimler tarafından sevilen ve tercih edilen kültür olarak tanımlanan popüler kültürünmedya aracılığıyla kitlelere aktarıldığı bilinmektedir. Gelişen iletişim teknolojileriyle artan yeni medya ortamları, popüler kültürün ve bu kültüre ait unsurların yayılma hızını arttırmaktadır. Günümüzde özellikle sosyalmedya platformları, popüler kültürün geniş kesimler tarafından benimsenmesine ve kabul görmesine olanaksağlamaktadır. Buradan hareketle popüler kültür ve sosyal medya ilişkisi bağlamında YouTube’u ve YouTubefenomenleri olarak tanımlanan YouTuberları konu edinen bu çalışma, YouTube’un ve YouTuberların ilköğretim çağındaki çocuklar üzerinde nasıl bir etkiye sahip olduğunu ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Çalışmada,nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşme yöntemi kullanılmış bu çerçevede Konya’daki özel bir ilköğretim okulunda eğitim gören 24 öğrenciyle görüşülmüştür. Araştırma sonucundagörüşmeye katılan çocukların büyük bir kısmının interneti, sosyal medyayı ve özelde YouTube’u eğlenmek vebilgi edinmek amacıyla yoğun bir şekilde kullandıkları ve YouTuberları, kendilerine örnek alarak büyüyünceYouTuber olmak istedikleri sonucuna ulaşılmıştır. YouTuber olmak isteyen çocuklar, bu isteklerini genelolarak tanınmak, bilinmek, popüler olmak ve herkes tarafından sevilmek arzusuyla gerekçelendirmişlerdir.
Anahtar Kelime: Konular:
YouTubers as a Popular Culture Role Model A Research Study on Private School Students
Öz: Popular culture is defined as a culture that is favored and preferred by the large social segments. As a result of the emerging communication technologies, the popularity of the popular culture and the elements of this culture have been increased thanks to the increasing new media environments. Today, social media platforms, which are an area of new media, in particular allow popular cultures to be adopted and accepted by large social segments. In this context, the main theme of this study is popular culture and social media relations. And the focus of the study is about YouTube and YouTubers. The aim of the study is also to reveal how YouTube and YouTubers have influence on kids in the age of primary school. In the study, semi-structured in-depth interview method, which is a qualitative research method, was used. And it was interviewed by 24 kids in a private primary school in Konya. As a result of the research, it was reached that the kids use intensively YouTube to enjoy and learn. Furthermore, it was determined that the kids take YouTubers as a role model and want to be a YouTuber when they grow up. The kids explained their desire to become a YouTuber to be known, valued and loved by everyone.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Alp, Y. ve Kaleci, D. (2018). YouTube sitesindeki videoların eğitim materyali olarak kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri. International Journal of Active Learning (IJAL), 3(1), 57-68.
- Aslam, S. (2018). YouTube by the numbers: Stats, demographics & fun facts. Erişim Tarihi: 15.07.2018. Erişim Adresi: https://www.omnicoreagency.com/youtube-statistics/.
- Ata, A. ve Atik, A. (2016). Alternatif bir eğitim-öğretim ortamı olarak video paylaşım siteleri: Üniversitelerdeki YouTube uygulamaları. Social Sciences (NWSASOS), 11(4), 312-325.
- Babacan, M. E. (2016). Toplumsal derinlik, sosyal medya ve gençlik. İnsan ve Toplum, 6(1), 23-45.
- Burgess, J. ve Green, J. (2013). YouTube: Online video and participatory culture. Cambridge: Polity Press.
- Burroughs, B. (2017). YouTube kids: the app economy and mobile parenting. Social Media+ Society, 3(2), 1-8.
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Cambridge Dictionary. (2018). Meaning of “YouTuber” in the English dictionary. Erişim Tarihi: 20.07.2018. Erişim Adresi: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/youtuber.
- Cengiz, E. (2010). Popüler kültür ve sanat. Folklor/edebiyat, 16(64), 7-14.
- Çalapkulu, Ç. ve Şimşek, R. (2018). Sosyal medyanın reklam aracı olarak kullanılmasında YouTube: Sakarya üniversitesi iletişim fakültesinde bir araştırma. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 1(2), 269-278.
- Çetinkaya, E. (2017). Youtuber nedir? Nasıl Youtuber olunur? Erişim Tarihi: 20.07.2018. Erişim Adresi: http://www. teknokulis.com/dosyalar/internet/2016/04/17/youtuber-nedir-nasil-youtuber-olunur.
- Çiçek, M. (2018). YouTuber videoları: Kim, nerede, ne zaman, nasıl, neden izler. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD), 5(7), 163-170.
- DiCicco‐Bloom, B. ve Crabtree, B. F. (2006). The qualitative research interview. Medical Education, 40(4), 314-321.
- Edinger, E. (2017). The five ways YouTubers make money. Erişim Tarihi: 08.08.2018. Erişim Adresi: http://www.bbc. co.uk/newsbeat/article/42395224/evan-edinger-the-five-ways-youtubers-make-money.
- Evan. (2016). The most popular types of YouTube videos. Erişim Tarihi: 12.07.2018. Erişim Adresi: http://mediakix. com/2016/02/most-popular-youtube-videos/#gs.gTQt3iQ.
- Global digital report. (2018). Erişim Tarihi: 15.07.2018. Erişim Adresi: https://digitalreport.wearesocial.com/.
- Güler, A., Halıcıoğlu, M. B. ve Taşğın, S. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Gürbüz, S. ve Aydın, B. O. (2018). İslami inanç destinasyonlarının tanıtımında YouTube videolarının kullanımı. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 6(1), 539-568.
- Işıkman, N. G. (2016). Genç Lumiere’lerin yeni mecrası YouTube. Atatürk İletişim Dergisi, 10, 5-18.
- Kachroo-Levine, M. (2015). How do YouTubers make money? A pro YouTuber explains just how the whole system works-video. Erişim Tarihi: 08.08.2018. Erişim Adresi: https://www.bustle.com/articles/103239-how-do-youtubersmake-money-a-pro-youtuber-explains-just-how-the-whole-system-works.
- Kandakatla, R. (2016). Identifying offensive videos on YouTube. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Wright State University, Ohio.
- Karaduman, N. (2017). Popüler kültürün oluşmasında ve aktarılmasında sosyal medyanın rolü. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, XLIII (2), 7-27.
- Karakoç, E. (2014). Medya aracılığıyla popüler kültürün aktarılmasında toplumsal değişkenlerin rolü. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 2(3), 245-269.
- Keskin, B. (2017). An analysis of YouTube videos about teachers. Journal of Education and Future, 12, 85-94
- Lange, P. G. (2007). Commenting on comments: Investigating responses to antagonism on YouTube. Society for Applied anthropology conference, 31, 163-190.
- Lange, P. G. (2014). Kids on YouTube. CA: Walnut Creek
- Martínez, C. ve Olsson, T. (2018). Making sense of YouTubers: How Swedish children construct and negotiate the YouTuber Misslisibell as a girl celebrity. Journal of Children and Media, 1-17.
- MEB. (2012). 12 yıl zorunlu eğitim sorular – cevaplar. Erişim Tarihi: 10.08.2018. Erişim Adresi: http://www.meb.gov. tr/duyurular/duyurular2012/12Yil_Soru_Cevaplar.pdf.
- Mutlu, B. ve Bazarcı, S. (2017). Marka işbirlikleri için yeni bir alan: YouTube içerik üreticileri ve kanal toplulukları üzerine netnografik bir araştırma. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 27, 28-45.
- OHA diyorum!. (2018). Videolar. Erişim Tarihi: 09.08.2018. Erişim Adresi: https://www.youtube.com/user/OhaaDiyorum/videos.
- Raun, T. (2016). Out online: Trans self-representation and community building on YouTube. New York: Routledge.
- Şentürk, Ü. (2007). Popüler kültür örneği olarak futbol. Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 31(1), 25-41.
- Smith, K. (2018). 39 fascinating and ıncredible YouTube statistics. Erişim Tarihi: 15.07.2018. Erişim Adresi: https:// www.brandwatch.com/blog/39-YouTube-stats/.
- Snickars, P. ve Vonderau, P. (2009). The YouTube reader. Stockholm: National Library of Sweden.
- Social Blade. (2018). Top 250 YouTubers in Turkey sorted by SB rank. Erişim Tarihi: 10.08.2018. Erişim Adresi: https:// socialblade.com/youtube/top/country/tr.
- Soner, T. (2016). YouTube’da çocukları bekleyen tehlikeler. Erişim Tarihi: 20.08.2018. Erişim Adresi: http://dijitalmedyavecocuk.bilgi.edu.tr/2016/12/13/youtubeda-cocuklari-bekleyen-tehlikeler/.
- Oxdford Dictionary. (2018). Definition of YouTuber in English. Erişim Tarihi: 20.07.2018. Erişim Adresi: https:// en.oxforddictionaries.com/definition/youtuber.
- Qu, S. Q. ve Dumay, J. (2011). The qualitative research interview. Qualitative Research in Accounting & Management, 8(3), 238-264.
- Yamak, M. (2015). Youtuber kimdir? Youtube’dan nasıl para kazanılır? Erişim Tarihi: 20.07.2018. Erişim Adresi: http:// www.webtekno.com/youtube/youtuber-kimdir-youtube-dan-nasil-para-kazanilir-h3851.html.
- YAPYAP. (2018). Videolar. Erişim Tarihi: 09.08.2018. Erişim Adresi: https://www.youtube.com/user/yapyap/videos.
- Yaylacı, S., Serinken, M., Elicabuk, H., Yılmaz, A., Dal, O. ve Kaya, G. F. (2015). YouTube kaynaklı Türkçe ‘’temel yaşam desteği’’ ve “kalp masajı’’ videolarının güvenilirliği. Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 7(1), 38-45.
- web_dew. (2017). Youtuber ne demek? Youtuber nasıl olunur? Erişim Tarihi: 20.07.2018. Erişim Adresi: http://www. aydinmahmut.com/youtuber-ne-demek-youtuber-nasil-olunur/.
- Westenberg, W. M. (2016). The influence of Youtubers on teenagers: a descriptive research about the role YouTubers play in the life of their teenage viewers. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). University of Twente, Twente.
| APA | ERGEN Y (2019). Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. , 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| Chicago | ERGEN YUNUS Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. (2019): 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| MLA | ERGEN YUNUS Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. , 2019, ss.117 - 154. 10.12658/M0284 |
| AMA | ERGEN Y Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. . 2019; 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| Vancouver | ERGEN Y Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. . 2019; 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| IEEE | ERGEN Y "Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma." , ss.117 - 154, 2019. 10.12658/M0284 |
| ISNAD | ERGEN, YUNUS. "Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma". (2019), 117-154. https://doi.org/10.12658/M0284 |
| APA | ERGEN Y (2019). Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. İnsan & Toplum, 9(1), 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| Chicago | ERGEN YUNUS Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. İnsan & Toplum 9, no.1 (2019): 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| MLA | ERGEN YUNUS Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. İnsan & Toplum, vol.9, no.1, 2019, ss.117 - 154. 10.12658/M0284 |
| AMA | ERGEN Y Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. İnsan & Toplum. 2019; 9(1): 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| Vancouver | ERGEN Y Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. İnsan & Toplum. 2019; 9(1): 117 - 154. 10.12658/M0284 |
| IEEE | ERGEN Y "Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma." İnsan & Toplum, 9, ss.117 - 154, 2019. 10.12658/M0284 |
| ISNAD | ERGEN, YUNUS. "Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma". İnsan & Toplum 9/1 (2019), 117-154. https://doi.org/10.12658/M0284 |
