Finansal okuryazarlık, kişinin para kullanma ve yönetimi hakkında bilgiyle değerlendirme yapması ve etkilikarar verme yetisidir. Bireyin bütçeleme, tasarruf, borç alma ve yatırım gibi temel finansal kavramlarkonusunda ekonomik koşulları da göz önünde bulundurarak karar alma yeterliliğini ve finansal planlamayoluyla kişisel finans durumunu idare etme yeteneğini gösterdiği durumdur. Bu araştırma, liseöğrencilerinin sahip oldukları finansal durum, finansal plan ve finansal bilgi seviyeleri gibi faktörler ilefinansal okuryazarlık seviyeleri arasındaki ilişkiyi tespit etmeyi hedeflemektedir. Araştırmanınörneklemini, İstanbul'da yer alan 18 lisede eğitim gören 1292 lise öğrencisi oluşturmuştur. Bu anket ileöğrencilerin finansal bilgi ve geleceğe yönelik finansal planlarını inceleyerek finansal okuryazarlıkdüzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Veriler, yüz yüze anket yöntemi kullanılarak elde edilmiştir.Öğrencilerin cinsiyetleri finansal planlama davranışları açısından belirgin bir etkiye sahip olmazken,ailenin sahip olduğu gelir seviyesi ve eğitim düzeyi pozitif bir etki sağlamaktadır. Ayrıca öğrencilerin SBSsınav sonuçları benzer şekilde pozitif bir ilişki sergilemektedir.