Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma
Yıl: 2018 Cilt: 15 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 38 - 56 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 07-04-2021
Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma
Öz: Çalışmanın temel amacı, turizm işletmeciliği ve rehberlik lisans öğrencilerinin, istihdam ve kariyer günleri etkinliklerine bakış açıları ve kariyer planlamayla ilgili algılamalarını belirlemektir. Bu kapsamda çalışma, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi ve Akdeniz Üniversitesi Turizm fakültelerinde lisans eğitimi alan 420 lisans öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. 29 Şubat- 1 Mart 2016 tarihleri arasında nicel araştırma yöntemi uygulanarak veriler anket tekniği ile elde edilmiştir. Çalışma sonucunda öğrencilerin, kariyer kararlarında istihdam ve kariyer günleri etkinliklerinin yeterli düzeyde yönlendirici olduğu, öğrencilerin kariyer kararlarını vermelerinde öğretim elemanlarının da etkili bir rol üstlendiği görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin istihdam ve kariyer günlerinde maddi kaygılarla kariyer olanaklarını değerlendirdikleri ve erkek öğrencilerin içtepisel kararlara katılımlarının kız öğrencilere göre daha yüksek olduğu bulgularına ulaşılmıştır. Sonuç olarak istihdam ve kariyer günlerinin, turizm öğrencilerinin kariyerlerini planlamalarında yeterli bir farkındalık oluşturduğu ve öğrenciler tarafından önemsendiği görülmüştür.
Anahtar Kelime: The Role Of Career Days Activities in The Future of Students: A Research on Tourism Management And Guidance Undergraduate Students
Öz: This research was conducted by 420 undergraduate students studying at Canakkale Onsekiz Mart University and Akdeniz University Tourism faculties, where the perception of tourism students on their employment and career days activities and perceptions about career planning were determined. The survey technique was used to collect data, between 29 February-1 March 2016, using quantitative research method. As a result of the research, it was found that the students were sufficiently guided by employment and career days activities in career decisions and the lecturers have an effective role in making career decisions of the students. In addition, students assessed career opportunities with financial concerns during employment and career days and male students were more likely to participate in introspective decisions than female students. As a result, employment and career days have a sufficient awareness of students’ career planning and it can be interpreted that employment and career days are considered by students.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik
- Alver, B. (2005), “Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi Alan Öğrencilerin Empatik Beceri ve Karar Verme Stratejilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi”, Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi, 1 (14), ss. 19-34.
- Aytaç, S. (1997), Çalışma Yaşamında Kariyer, İstanbul: Epsilon yayınları.
- Balcı, A. (2001), Sosyal Bilimlerde Araştırma; Yöntem, Teknik ve İlkeler, Ankara: Pegem Yayıncılık.
- Bayraktaroğlu, S. (2006), İnsan Kaynakları Yönetimi, Sakarya: Gazi Kitabevi.
- Bridgstock, R. (2009), “The Graduate Attributes We‟ve Overlooked: Enhancing Graduate Employability through Career Management Skills”, Higher Education Research & Development, 28 (1), ss. 31-44.
- Broadbridge, A. (1999), “Mentoring in Retailing”, Personnel Review, 28, ss. 336-355.
- Budak, S. (2000), Psikoloji Sözlüğü. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları.
- Cascio, W. F. (1986), Managing Human Resources, New York: McGraw-Hill.
- Çoban, A. E. (2005), “Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeylerinin Yordayıcı Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (10), ss. 39-54.
- Durmuş, B., Yurtkoru, S. ve Çinko, M. (2011), Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi, İstanbul: Beta Basım Yayım.
- Ergün, M. (2009), Eğitim Felsefesi, Ankara: Pegem Akademi.
- Ersever, H. Ö. (1996), Karar Verme Becerileri Kazandırma Programının ve Etkileşim Grubu Deneyiminin Üniversite Öğrencilerinin Karar Verme Stilleri Üzerindeki Etkileri, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Fidan, M. (2012-2013). „Aybastı Anadolu Lisesi Kariyer Günleri Projesi‟, http://aybastial.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/52/03/964402/dosyalar/2013_03/0 6110517_kariyergnleriprojesi.pdf (20.09.2016).
- Güzel, T., Akdağ, G., Güler, O. ve Şener, S. (2014), Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Turizmde Kariyer Algılamaları: Çanakkale, Mersin ve Kıbrıs‟ta Bir Araştırma, 18 Nisan 2014, 3. Doğu Akdeniz Sempozyumu, Mersin.
- Kozak, M. (2015), Bilimsel Araştırma: Tasarım, Yazım ve Yayım Teknikleri, Ankara: Detay Yayıncılık.
- Kuzgun, Y. (1993), Karar Stratejileri Ölçeği: Geliştirilmesi ve Standardizasyonu, VII. Ulusal Psikoloji Bilimsel Çalışmaları, Türk Psikologlar Derneği, Ankara.
- Kuzgun, Y. (2003), Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş, Ankara: Detay Yayıncılık.
- Kuzgun, Y. (2012), „Karar Stratejileri Ölçeği‟, Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Perrone, L. ve Vickers, M. H. (2003), “Life after Graduation as „A Very Uncomfortable World‟: An Australian Case Study”, Education & Training, 45 (2/3), ss. 69–79.
- Polat, F. B., Ardıç, K. ve Özdemir, Y. (2016), “Bireysel Kariyer Planlamada Etkili Olan Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma Sakarya Devlet Okulları Örneği”, İşletme Bilimi Dergisi, 4 (1), ss. 29-65.
- Sav, D. (2008), Bireysel Kariyer Planlamada Etkili Olan Faktörler ve Üniversitelerin Etkisi Üzerine Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
- Savickas, M. L. (2001), “A Developmental Perspective on Vocational Behaviour: Career Patterns, Salience, and Themes”, International Journal for Educational and Vocational Guidance, 1 (1), ss. 49-57.
- Subaşı, H. (2014), „Korelasyon‟, <http://www.slideshare.net/HasanSuba/korelasyon> (11.04.2017).
- Tabachnick, B. G. ve Fidell, L. S. (2013), Using Multivariate Statistics, Boston: Pearson Education.
- Taşdelen, A. (2002), Öğretmen Adaylarının Farklı Psiko-Sosyal Değişkenlere Göre Karar Verme Stilleri, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
- Uzun, T. (2003), „İnsan Kaynakları Yönetiminde Etkin Bir Yöntem: Kariyer Planlaması‟, https://www.isguc.org/?p=article&id=149&cilt=5&sayi=2&yil=2003 (24.02.2017).
- Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK), (2016-2017), „Turizm Lisans Öğrencileri‟. https://istatistik.yok.gov.tr/T103_V1 (24.02.2017).
| APA | Eşitti B, BULUK EŞİTTİ B (2018). Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. , 38 - 56. |
| Chicago | Eşitti Bekir,BULUK EŞİTTİ Buket Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. (2018): 38 - 56. |
| MLA | Eşitti Bekir,BULUK EŞİTTİ Buket Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. , 2018, ss.38 - 56. |
| AMA | Eşitti B,BULUK EŞİTTİ B Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. . 2018; 38 - 56. |
| Vancouver | Eşitti B,BULUK EŞİTTİ B Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. . 2018; 38 - 56. |
| IEEE | Eşitti B,BULUK EŞİTTİ B "Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma." , ss.38 - 56, 2018. |
| ISNAD | Eşitti, Bekir - BULUK EŞİTTİ, Buket. "Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma". (2018), 38-56. |
| APA | Eşitti B, BULUK EŞİTTİ B (2018). Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 15(1), 38 - 56. |
| Chicago | Eşitti Bekir,BULUK EŞİTTİ Buket Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi 15, no.1 (2018): 38 - 56. |
| MLA | Eşitti Bekir,BULUK EŞİTTİ Buket Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, vol.15, no.1, 2018, ss.38 - 56. |
| AMA | Eşitti B,BULUK EŞİTTİ B Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi. 2018; 15(1): 38 - 56. |
| Vancouver | Eşitti B,BULUK EŞİTTİ B Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi. 2018; 15(1): 38 - 56. |
| IEEE | Eşitti B,BULUK EŞİTTİ B "Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma." Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 15, ss.38 - 56, 2018. |
| ISNAD | Eşitti, Bekir - BULUK EŞİTTİ, Buket. "Öğrencilerin Geleceğinde Kariyer Günleri Etkinliklerinin Rolü: Turizm İşletmeciliği ve Rehberlik Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma". Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi 15/1 (2018), 38-56. |
