ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ
Yıl: 2021 Cilt: 30 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 9 - 16 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.34108/eujhs.654969 İndeks Tarihi: 26-05-2021
ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ
Öz: Araştırma anne ve baba adaylarının gebe okuluna katılmave katılmama nedenlerinin belirlenmesi amacıylayapıldı. Araştırma, tanımlayıcı tipte gerçekleştirildi.Ö rnekleme 100 çift alındı. Verilerin toplanmasında“Anne Adayı Bilgi Formu” ve” Baba Adayı Bilgi Formu”kullanıldı. Analizde tanımlayıcı istatistikler ve ki-kareanalizi kullanıldı. Gebe okuluna katılan baba adaylarınınebeveynlik (%25), eşe destek olmak (%25) ve tu m su -reçle ilgili bilgi almak (%25) amacıyla gebe okulunabaşvurdug u belirlendi. Gebe okuluna katılan anne adaylarıise, çog unlukla dog um korkusu (%26.5) ve tu msu reçle ilgili bilgi almak (%26.5) için gebe okuluna katıldıgı belirlendi. Gebe okuluna katılmayan anne adaylarının%20.7’si uygulamayı duymadıg ı için gebe okulunakatılmadıg ı belirlendi. Baba adaylarının %50.6’sı iş yogunlug u nedeniyle gebe okuluna katılmadıg ını bildirdi.Katılımcıların gebe okuluna katılma durumu, katılma vekatılmama nedenleri bakımından istatistiksel açıdananlamlı oldug u saptandı (p<0.05). Katılımcıların çog unluklagebe okuluna katılmadıg ı ve gebe okulu hakkındayeterli bilgi sahibi olmadıg ı belirlendi.
Anahtar Kelime: IDENTIFYING THE REASONS OF FUTURE MOTHERS AND FATHERS TO PARTICIPATE AND NOT PARTICIPATE IN PREGNANCY SCHOOL: THE SAMPLE OF AYDIN PROVINCE
Öz: This research was done to identify the participation and non-participation reasons of future mother and father in pregnancy school. The research was done in descriptive type. The sample included 100 couples. “Future Mother Information Form” and “Future Father Information Form” were used in data collection. Descriptive statistics and chi-square analysis were used in data analysis. It was established that the future fathers applied to the pregnancy school for reasons such as parenthood (25%), supporting partner (25%) and receiving information about the whole process. It was also established that future mothers mostly applied to the pregnancy school for delivery fear (26.5%) and to receive information about the whole process (26.5%). It was found that the future mothers with nonparticipation in the pregnancy school had reason such as program not hearing about it (20.7%). 50.6% of the future fathers stated that they did not attend the pregnancy school because of their heavy workloads. The participants’ attendance was found statistically significant in terms of the grounds of participation and nonparticipation in the pregnancy school (p<0.05). It was discovered that participants in the pregnancy school was not substantial and future husbands did not have sufficient knowledge about the pregnancy school.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1. World Health Örganization. WHÖ recommendations: Intrapartum care for a positive child birth experience. 2018. https://www.who.int/ publications/i/item/9789241550215; Erişim tarihi: 10.09.2019.
- 2. WHÖ. Improving health system performance. WHÖ recommendation on antenatal care contact schedules. 2016. extranet.who.int/rhl; Erişim tarihi: 10.09.2019.
- 3. T.C. Sag lık Bakanlıg ı. Tu rkiye Halk Sag lıg ı Kurumu Kadın ve Ü reme Sag lıg ı Daire Başkanlıg ı. Dog um Ö ncesi Bakım Yo netim Rehberi. 2018. https:// hsgm.saglik.gov.tr/depo/birimler/ Kadin_ve_Üreme_Sagligi_Db/dokumanlar/rehbler/ dogum_oncesi_bakim_08-01-2019_1.pdf; Erişim tarihi: 10.09.2019.
- 4. Rathfisch G. Dog al Dog um Felsefesi (2. Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri, I stanbul 2018; ss1-17.
- 5. Serçekuş P, Mete S. Effects of antenatal education on maternal prenatal and postpartum adaptation. J Adv Nurs 2010;66(5):999-1010.
- 6. T.C. Sag lık Bakanlıg ı. Tu rkiye Halk Sag lıg ı Kurumu Kadın ve Ü reme Sag lıg ı Daire Başkanlıg ı. Gebe Bilgilendirme Sınıfı Eg itimci Kitabı. Tu rkiye Halk Sag lıg ı Kurumu Kadın ve Ü reme Sag lıg ı Daire Başkanlıg ı, Ankara 2013; ss 2-17.
- 7. Go nenç I M, Çakırer Çalbayram N. Gebelerin, gebe okulu programı hakkındaki go ru şleri ve eg itim sonrası deneyimleri. J Human Sci 2017;14(2):1609- 1620.
- 8. Kania-Richmond A, Hetherington E, McNeil D, et al. The impact of introduction centering pregnancy in a community health setting: A qualitative study of experiences and perspectives of health center clinical and support staff. Matern Child Health J 2017;21 (6):1327-1335.
- 9. Sharma J, Ö'Connor M, Rima Jolivet R. Group antenatal care models in low and Middle income countries: A systematic evidence synthesis. Reprod Health 2018; 15(1):38.
- 10. Dinç H, Yazıcı S, Yılmaz T, Gu naydın S. Gebe eg itimi. HSP 2014;1(1):68-76.
- 11. Deibel M, Zielinski RE, Shindler Rising S, et al. Where are the dads? A pilot study of a dads-only session in group prenatal care. J Perinat Neonatal Nurs 2018;32(4):324-332.
- 12. Firouzan V, Noroozi M, Farajzadegan Z, Mirghafourv and M. Barrierstomen's participation in perinatal care: A qualitative study in Iran. BMC Pregnancy Child Birth 2019;19(1):45.
- 13. Yılmaz Esencan T, Karabulut Ö , Demir Yıldırım A ve ark. Dog uma hazırlık eg itimi alan gebelerin dog um şekli, ilk emzirme zamanı ve ten tene temas tercihleri. FNHD 2018; 26(1):31-43.
- 14. VeringaIK de Bruin EI, Bardacke N, et al. 'I've changed my mind.', Mindfulness-Based Childbirth and Parenting (MBCP) for pregnant women with a high level of fear of childbirth and their partners: Study protocol of the quasi-experimental controlled trial. BMC Psychiatry 2016; 16(1):377.
- 15. Nasiri S, Vaseghi F, Moravvaji SA, Babaei M. Men's educational needs assessment in terms of their participation in prenatal, childbirth and postnatal care. J Educ Health Promot 2019;8:59.
- 16. Mortazavi F, Keramat A. The study of male involvement in prenatal care in Shahroud and Sabzevar. Iran Qom Üniv Med Sci J 2012;6: 66-74.
- 17. Polite DF, Beck CT. Nursing Research: Methods and Principles (9th ed). Lippincott Publishers, Williams &Wilkins, Philadelphia 2012; pp. 512-515.
- 18. Cohen J. Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2nd ed). Lawrence Erlbaum Associates, New York 1988; pp. 274-87.
- 19. Turgut N, Gu ldu r A, Çakmakçı H ve ark. Gebe okulunda eg itim alan gebelerin bilgi du zeyleri u zerine bir araştırma. JAREN2017;3(1):1-8.
- 20. Soriano-Vidal FJ, Vila-Candel R, Soriano-Martı n PJ, Tejedor-Tornero A,Castro-Sa nchez E. Theeffect of prenatal education classes on the birth expectations of Spanish women. Midwifery 2018;60:41-47.
- 21. Lima-Pereira P, Bermu dez-Tamayo C, Jasienska G. Üse of the internet as a source of health information amongst participants of antenatal classes. J Clin Nurs 2012; 21(3):322-330.
- 22. Eggermont K, Beeckman D, Van Hecke A, et al. Needs of fathers during labour and childbirth: A crosssectional study. Women Birth 2017;30(4):188-197.
- 23. Slomian J, Emonts P, Vigneron L, et al. Identifying maternal needs following childbirth: A qualitative study among mothers, fathers and professionals. BMC Pregnancy Childbirth 2017;17(1):213.
- 24. Mc Donald SD, Sword W, Eryu zlu LN, et al. Why are half of women interested in participating in group prenatal care? Matern Child Health J 2016;20 (1):97-105.
- 25. Nash M. Addressing the needs of first-time fathers in Tasmania: A qualitative study of father-only antenatal groups. Aust J Rural Health 2018; 26(2):106- 111.
- 26. Barimani M, Forslund Frykedal K, Rosander M, Berlin A. Childbirth and parenting preparation in antenatal classes. Midwifery 2018;57:1-7.
| APA | ŞEKER S, ÇİTİL CANBAY F, CESUR C, Firouz N (2021). ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. , 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| Chicago | ŞEKER SİBEL,ÇİTİL CANBAY Funda,CESUR CEYLAN,Firouz Nasim ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. (2021): 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| MLA | ŞEKER SİBEL,ÇİTİL CANBAY Funda,CESUR CEYLAN,Firouz Nasim ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. , 2021, ss.9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| AMA | ŞEKER S,ÇİTİL CANBAY F,CESUR C,Firouz N ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. . 2021; 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| Vancouver | ŞEKER S,ÇİTİL CANBAY F,CESUR C,Firouz N ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. . 2021; 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| IEEE | ŞEKER S,ÇİTİL CANBAY F,CESUR C,Firouz N "ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ." , ss.9 - 16, 2021. 10.34108/eujhs.654969 |
| ISNAD | ŞEKER, SİBEL vd. "ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ". (2021), 9-16. https://doi.org/10.34108/eujhs.654969 |
| APA | ŞEKER S, ÇİTİL CANBAY F, CESUR C, Firouz N (2021). ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. Sağlık Bilimleri Dergisi, 30(1), 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| Chicago | ŞEKER SİBEL,ÇİTİL CANBAY Funda,CESUR CEYLAN,Firouz Nasim ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. Sağlık Bilimleri Dergisi 30, no.1 (2021): 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| MLA | ŞEKER SİBEL,ÇİTİL CANBAY Funda,CESUR CEYLAN,Firouz Nasim ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. Sağlık Bilimleri Dergisi, vol.30, no.1, 2021, ss.9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| AMA | ŞEKER S,ÇİTİL CANBAY F,CESUR C,Firouz N ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2021; 30(1): 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| Vancouver | ŞEKER S,ÇİTİL CANBAY F,CESUR C,Firouz N ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2021; 30(1): 9 - 16. 10.34108/eujhs.654969 |
| IEEE | ŞEKER S,ÇİTİL CANBAY F,CESUR C,Firouz N "ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ." Sağlık Bilimleri Dergisi, 30, ss.9 - 16, 2021. 10.34108/eujhs.654969 |
| ISNAD | ŞEKER, SİBEL vd. "ANNE VE BABA ADAYLARININ GEBE OKULUNA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN BELİRLENMESİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ". Sağlık Bilimleri Dergisi 30/1 (2021), 9-16. https://doi.org/10.34108/eujhs.654969 |
