Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri

ÖZHAN, Mehmet Buğra; KAYNAK, Semih; GÜVEN, Mehmet Cengiz; Kurt Demirbaş, Neşe

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri

Mehmet Cengiz GÜVEN, (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, PDR Anabilim Dalı, Türkiye)

Mehmet Buğra Özhan, (Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü PDR Anabilim Dalı, Türkiye)

Semih Kaynak, (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, PDR Anabilim Dalı, Türkiye)

Neşe Kurt Demirbaş (Milli Eğitim Bakanlığı, Mareşal Fevzi Çakmak Ortaokulu, Türkiye)

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

5 0

Yıl: 2018 Cilt: 8 Sayı: 49 Sayfa Aralığı: 193 - 208 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 28-05-2021

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri

Öz:

Bu çalışmanın amacı, ‘Journal of Counseling Psychology’ ile ‘TürkPsikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi’nde 2006-2015 yıllarıarasındaki 10 yıllık süre içinde yayınlanan makaleleri inceleyerekpsikolojik danışma ve rehberlik alanındaki güncel araştırmaeğilimlerinin belirlenebilmesine katkı sağlamaktır. Bu amaçla, her ikidergide yayınlanan makaleler çeşitli özellikleri (yazar sayısı, araştırmatürü, araştırma yöntemi, örneklem/çalışma grubu sayıları, örneklemgrupları ve makalede çalışılan konular) bakımından incelenmiştir.Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış, iki dergide 2006-2015yılları arasında yayınlanan toplam 729 makale içerik analizi yapılarakincelenmiştir. İki derginin incelemesinden elde edilen bulgular, her ikidergide de yayınlanan makaleler arasında en büyük çoğunluğu yazarsayısı olarak iki yazarlı, tür olarak ise araştırma/inceleme türündekimakalelerin oluşturduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca makalelerde veritoplamak amacıyla kullanılan örneklemlerin sayılarında 201-400 kişiarası örneklemler çoğunluğu oluştururken, örneklem gruplarındaüniversite öğrencileri çoğunluğu oluşturmaktadır. Yayınlananmakalelerde sıklıkla çalışılan konular ise yayınlandığı dergiye görefarklılaşmaktadır. Ayrıca araştırma sonucunda elde edilen bulgularilgili alan yazın bağlamında tartışılmış, gelecek araştırmalar içinönerilerde bulunulmuştur

Anahtar Kelime:

The Research Tendencies in Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal and Journal of Counseling Psychology

Öz:

The purpose of this study is to examine the articles published in Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal and the Journal of Counseling Psychology between 2006 and 2015 and contribute to determining the current research areas and tendencies in the field of psychological counseling and guidance. For that purpose, the articles published in these two journals were examined in terms of different variables (the number of the authors, type of the article, research method, population size, sample groups and research subjects). In this study, qualitative method was used and 729 articles that published the journals in 2006-2015 years were examined. The results show that the articles were generally research studies with mostly two authors. The most studied sampling size includes 201-400 participants and these sample groups generally consist of university students. The most frequent subjects in the articles differ according to the journal published in. Furthermore, the results were discussed in the context of the related literature and suggestions were mentioned for further studies.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik

Benshoff, J. M. ve Flint, L. J. (2006). Review and analysis of the Journal of College Counseling: 1998-2005. Journal of College Counseling, 9, 20-28.
Buboltz Jr, W. C., Miller, M. ve Williams, D. J. (1999). Content analysis of research in the Journal of Counseling Psychology (1973–1998). Journal of Counseling Psychology, 46(4), 496-503.
Buboltz Jr, W., Deemer, E. ve Hoffmann, R. (2010). Content analysis of the Journal of Counseling Psychology:
Buboltz, Miller and Williams (1999) 11 years later. Journal of Counseling Psychology, 57(3), 368-375.
Çalık, M. ve Sözbilir, M. (2014). İçerik analizinin parametreleri. Eğitim ve Bilim, 39(174), 33-38. doi:10.15390/EB.2014.3412
Creswell, J. W. (2012). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4. bs.). United States: Pearson Education.
Edwards, L. M. ve Pedrotti, J. T. (2008). A content and methodological review of articles concerning multiracial issues in six major counseling journals. Journal of Counseling Psychology, 55(3), 411-418.
Feinauer, L. L., Pistorius, K. D., Erwin, B. R. ve Alonzo, A. T. (2006). Twelve-year review of major family therapy journals: Topic areas, authors' characteristics and publishing institutions. The American Journal of Family Therapy, 34(2), 105-118.
Foley-Nicpon, M. ve Lee, S. (2012). Disability research in counseling psychology journals: A 20-year content analysis. Journal of Counseling Psychology, 59(3), 392-398.
Güven, M., Kısaç, İ., Ercan, L. ve Yalçın, İ. (2009). Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi’nde yayınlanan makalelerin çeşitli özellikler açısından incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(31), 80-87.
Hoyt, W. T. ve Bhati, K. S. (2007). Principles and practices: An empirical examination of qualitative research in the Journal of Counseling Psychology. Journal of Counseling Psychology, 54(2), 201-210.
Huisman, J. (2008). Higher education policy: The evolution of a journal. Higher Education Policy, 21(2), 265- 274.
Kepçeoğlu, M. (1994). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Ankara: Özerler.
Kuzgun, Y. (1990). Rehberlik ve psikolojik danışmada unvan sorunu. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 1(1), 32-38.
Özgüven, E. (1990). Ülkemizde psikolojik danışma ve rehberlik faaliyetlerinin dünü ve bugünü. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 1(1), 4-15.
Özoğlu, Ç. S. (1986). Eğitim sistemimizde psikolojik hizmetlere genel bir bakış. Eğitimde Psikolojik Hizmetler ve Sorunlar Türk Eğitim Demeği X. Eğitim Toplantısı Türk Eğitim Demeği Bilim Dizisi, (10).
Seçer, İ., Ay, İ., Ozan, C. ve Yılmaz, B. Y. (2014). Rehberlik ve Psikolojik Danışma alanındaki araştırma eğilimleri: Bir içerik analizi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(41), 49-60.
Selçuk, Z., Palancı, M., Kandemir, M. ve Dündar, H. (2014). Eğitim ve bilim dergisinde yayınlanan araştırmaların eğilimleri: İçerik analizi. Eğitim ve Bilim, 39(173), 430-453.
Sözbilir, M. ve Kutu, H. (2008). Development and current status of science education research in Turkey. Essays in Education, 1-22.
Worthington, R. L., Soth-McNett, A. M. ve Moreno, M. V. (2007). Multicultural counseling competencies research: A 20-year content analysis. Journal of Counseling Psychology, 54(4), 351-361.
Yeşilyaprak, B. (2007). Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberlik alanının gelişiminde Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneğinin yeri ve önemi. R. Özyürek, F. Korkut-Owen ve D. W. Owen (Ed.), Gelişen Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Ankara: Nobel.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (Genişletilmiş 9. bs). Ankara: Seçkin.

APA	GÜVEN M, ÖZHAN M, KAYNAK S, Kurt Demirbaş N (2018). Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. , 193 - 208.
Chicago	GÜVEN Mehmet Cengiz,ÖZHAN Mehmet Buğra,KAYNAK Semih,Kurt Demirbaş Neşe Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. (2018): 193 - 208.
MLA	GÜVEN Mehmet Cengiz,ÖZHAN Mehmet Buğra,KAYNAK Semih,Kurt Demirbaş Neşe Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. , 2018, ss.193 - 208.
AMA	GÜVEN M,ÖZHAN M,KAYNAK S,Kurt Demirbaş N Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. . 2018; 193 - 208.
Vancouver	GÜVEN M,ÖZHAN M,KAYNAK S,Kurt Demirbaş N Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. . 2018; 193 - 208.
IEEE	GÜVEN M,ÖZHAN M,KAYNAK S,Kurt Demirbaş N "Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri." , ss.193 - 208, 2018.
ISNAD	GÜVEN, Mehmet Cengiz vd. "Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri". (2018), 193-208.

APA	GÜVEN M, ÖZHAN M, KAYNAK S, Kurt Demirbaş N (2018). Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(49), 193 - 208.
Chicago	GÜVEN Mehmet Cengiz,ÖZHAN Mehmet Buğra,KAYNAK Semih,Kurt Demirbaş Neşe Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 8, no.49 (2018): 193 - 208.
MLA	GÜVEN Mehmet Cengiz,ÖZHAN Mehmet Buğra,KAYNAK Semih,Kurt Demirbaş Neşe Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, vol.8, no.49, 2018, ss.193 - 208.
AMA	GÜVEN M,ÖZHAN M,KAYNAK S,Kurt Demirbaş N Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2018; 8(49): 193 - 208.
Vancouver	GÜVEN M,ÖZHAN M,KAYNAK S,Kurt Demirbaş N Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2018; 8(49): 193 - 208.
IEEE	GÜVEN M,ÖZHAN M,KAYNAK S,Kurt Demirbaş N "Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri." Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8, ss.193 - 208, 2018.
ISNAD	GÜVEN, Mehmet Cengiz vd. "Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi ile Journal of Counselling Psychology’deki Araştırma Eğilimleri". Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 8/49 (2018), 193-208.