Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli

Yavuz Selim DÜGER (Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya, Türkiye)
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2 1
Yıl: 2020 Cilt: 6 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 706 - 725 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.31592/aeusbed.702443 İndeks Tarihi: 10-12-2021

Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli

Öz:
Değişimin hızlı olduğu günümüz iş dünyasında, yeniliği arayan ve değişimi takip eden çalışanlar örgütler için son derece büyük öneme sahiptir. Çalışanların yenilikçi davranış sergilemeleri noktasında ise liderlerin örgüt içerisinde sergilediği tutum ve davranışlar belirleyici olmaktadır. Bu araştırmada etik liderlik, lider-üye etkileşimi ve duygusal zekânın çalışanların yenilikçi davranışlar sergilemesinde etkisi olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmaktadır. Etik liderlik ile yenilikçi davranış arasındaki ilişkide lider-üye etkileşiminin aracılık rolünü ve bu aracılık rolünde duygusal zekânın düzenleyici (moderatör) etkisini ortaya koymak hedeflenmiştir. Bu araştırmada nihai olarak, etik liderliğin çalışanların yenilikçi davranış üzerindeki etkisi lider-üye etkileşimi ve duygusal zekânın düzenleyici aracılık modeli çerçevesinde incelenmektedir. Bu doğrultuda Kütahya’da faaliyet gösteren çini ve porselen işletmelerinde çalışan 239 kişiye ulaşılarak anket aracılığı ile veriler toplanmıştır. Araştırma sonucuna göre; etik liderliğin, lider-üye etkileşiminin ve duygusal zekânın çalışanların yenilikçi davranışlarına olumlu etkileri vardır. Etik liderlik ile yenilikçi davranış arasında lider-üye etkileşiminin kısmi aracılık etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Lider-üye etkileşimi ile yenilikçi davranış arasındaki ilişkide, duygusal zekânın düzenleyici rolünün de olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, düzenleyici aracılık modeli anlamlı olmasına rağmen, negatif bir değere sahip olduğu için desteklenmemiştir.
Anahtar Kelime:

Ethical Leadership and Innovative Behavior of Employees: A Moderated Mediation Model of Leader Member Exchange and Emotional Intelligence

Öz:
In today's business world, where change is fast, employees seeking innovation and following change are extremely important for organizations. Leaders' attitudes and behaviors within the organization are determinants in terms of employee innovative behavior. In this study, it is aimed to determine whether ethical leadership, leader-member exchange, and emotional intelligence have an effect on employees' innovative behaviors. In the relationship between ethical leadership and innovative behavior, it was purposed to reveal the mediating role of leader-member exchange and the moderator effect of emotional intelligence in this mediating role. In this study, it is ultimately aimed to analyze the effect of ethical leadership on employees' innovative behavior within the framework of the moderated mediation model of the leader-member exchange and emotional intelligence. For this purpose, 239 employees were reached who working in the tile and porcelain manufacturer located in Kütahya and data were collected through a questionnaire. According to the research result; It has been concluded that ethical leadership, leader-member exchange, and emotional intelligence have a positive effect on the innovative behavior of employees, that there is a partial mediating effect of leader-member exchange between ethical leadership and innovative behavior, and emotional intelligence has a moderator role in the relationship between leader-member exchange and innovative behavior. In addition, although the moderated mediation model is significant, it is not supported because it has a negative value.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Al-Omari, M. (2017). Engineers innovative work behavior: The role of emotional intelligence. European Journal of Business and Management, 9(21), 8-18.
  • Atitumpong, A. and Badir, Y.F. (2018). Leader-member exchange, learning orientation and innovative work behavior. Journal of Workplace Learning, 30(1), 32-47.
  • Aydın, E. (2017). Kültür bağlamında sosyal mübadele: Kuramsal bir çalışma. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, UIK Special Issue, 547-562.
  • Bal Taştan, S. and Davoudi, S.M.M. (2015). An examination of the relationship between leadermember exchange and innovative work behavior with the moderating role of trust in leader: A study in the turkish context. Social and Behavioral Sciences, 181, 23-32.
  • Bar-On, R. (2006). The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI). Psicothema, 18(Special Issue), 13-25.
  • Baron, R.M. and Kenny, D.A. (1986). The moderator–mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), 1173-2001.
  • Baş, T., Keskin, N. ve Mert, İ. S. (2010). Lider üye etkileşimi (LÜE) modeli ve ölçme aracının Türkçe’de geçerlik ve güvenilirlik analizi. Ege Akademik Bakış Dergisi, 10(3), 1013-1039.
  • Biçer, C. (2020). Destructive leadership: “Boss from hell”, How not to be one? Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(1), 295-308.
  • Brackett, M. A., Mayer, J. D. and Warner, R. M. (2004). Emotional intelligence and its relation to everyday behaviour, Personality and Individual Differences, 36, 1387-1402.
  • Brown, M. E., Trevino, L. K. and Harrison, D. A. (2005). Ethical leadership: A social learning perspective for construct development and testing. Organizational Behavior and Human Decision Processes, (97), 117-134.
  • Carmeli, A. (2003). The relationship between emotional intelligence and work attitudes, behavior and outcomes: An examination among senior managers. Journal of Managerial Psychology, 18(8), 788-813.
  • Chopra, P. K. and Kanji, G. K. (2010). Emotional intelligence: A catalyst for inspirational leadership and management excellence. Total Quality Management, 21(10), 971-1004.
  • Cropanzano, R. and Mitchell, M. S. (2005). Social exchange theory: An interdisciplinary review. Journal of Management, 31, 874-900.
  • Çalışkan, A., Akkoç, İ. ve Turunç, Ö. (2019). Yenilikçi davranış: Bir ölçek uyarlama çalışması. Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 5(1), 94-111.
  • Dansereau, F., Graen, G.B. and Haga, W. (1975). A vertical dyad linkage approach to leadership in formal organizations. Organizational Behavior and Human Performance, 13, 46-78.
  • De Hoogh, A.H. and Den Hartog, D.N. (2008). Ethical and despotic leadership, relationships withleader’s social responsibility, top management team effectiveness and subordinates’ optimism: A multi-method study. The Leadership Quarterly, 19(3), 297-311.
  • De Jong, J. P. J. and Den Hartog, D. N. (2007). How leaders influence employees’ innovative behavior. Europe Journal of Innovative Management, 10(1), 41-64.
  • Dhar, R.L. (2016). Ethical leadership and its impact on service innovative behavior: The role of LMX and job autonomy. Tourism Management, 57, 139-148.
  • Dinçer, H. and Orhan, N. (2012). Relationship between emotional intelligence and innovative work behaviors in Turkish banking sector. International Journal of Finance & Banking Studies, 1(1), 21-28.
  • Duan, S., Liu, Z. and Che, H. (2018). Mediating influences of ethical leadership on employee creativity. Social Behavior and Personality: An International Journal, 46(2), 323-337.
  • Düger, Y.S. (2020). Lider-üye etkileşiminin çalışan sesliliği ve işten ayrılma niyeti üzerindeki etkisi: psikolojik güçlendirmenin düzenleyici rolü. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 19(3), 1215-1236.
  • Eisenbeiβ, S. A. and Boerner, S. (2013). A double-edged sword: Transformational leadership and individual creativity. British Journal of Management, 24(1), 54-68.
  • Goleman, D. (2006), Social intelligence: The new science of social relationships, New York: Bantam Books.
  • Graen, G.B. and Uhl-Bien, M. (1995). Relationship-based approach to leadership: development of leader-member exchange (LMX) theory of leadership over 25 years: Applying a multi-level multi-domain perspective. The Leadership Quarterly, 6(2), 219-247.
  • Gu, Q., Tang, T.L-P. and Jiang, W. (2015). Does moral leadership enhance employee creativity? employee identification with leader and leader–member exchange (LMX) in the Chinese context. Journal of Business Ethics, 126, 513-529.
  • Hassan, S., Mahsud, R., Yukl, G. and Prussia, G.E. (2013). Ethical and empowering leadership and leader effectiveness. Journal of Managerial Psychology, 28(2), 133-146.
  • Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis. New York, NY: The Guilford Press.
  • Hırlak, B., Taşlıyan, M., Fidan, E. ve Gül, H. (2017). Duygusal zekânın iş performansı ve bazı demografik özellikler ile ilişkisi: Kahramanmaraş’ta üretim sektöründe bir uygulama. Kesit Akademi Dergisi, 3(9), 108-130.
  • Jordan, P.J. and Lawrence, S.A. (2009). Emotional intelligence in teams: Development and initial validation of the workgroup emotional intelligence profile – short version (WEIP-S). Journal of Management and Organization, 15(4), 452-69.
  • Jordan, P.J. and Troth, A. (2011). Emotional intelligence and leader member exchange. Leadership & Organization Development Journal, 32(3), 260-280.
  • Jordan, P.J., Ashkanasy, N.M., Hartel, C.E.J. and Hooper, G.S. (2002). Workgroup emotional intelligence: Scale development and relationship to team process effectiveness and goal focus. Human Resource Management Review, 12(2), 195-214.
  • Jose, P. E. (2013b). MedGraph-I: A programme to graphically depict mediation among three variables: The internet version, version 3.0. Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand. 01.02.2020 tarihinde https://psychology.victoria.ac.nz/medgraph/ adresinden erişilmiştir.
  • Jose, P.E. (2013a). ModGraph-I: A programme to compute cell means for the graphical display of moderational analyses: The internet version, Version 3.0. Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand. 02.02.2020 tarihinde https://psychology.victoria.ac.nz/modgraph/ adresinden erişilmiştir.
  • Kalaycı, Ş. (2016). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri, Ankara: Asil Yayınları.
  • Kalyar, M., Usta, A. and Shafique, I. (2019). When ethical leadership and LMX are more effective in prompting creativity: The moderating role of psychological capital. Baltic Journal of Management, 15(1), 61-80.
  • Liao, S.-H., Chen, C.-C. and Hu, D.-C. (2018). The role of knowledge sharing and LMX to enhance employee creativity in theme park work team: a case study of Taiwan. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 30(5), 2343-2359.
  • Liao, S.-S., Hu, D.-C., Chung, Y.-C. and Chen, L.-W. (2017). LMX and employee satisfaction: mediating effect of psychological capital. Leadership & Organization Development Journal, 38(3), 433-449.
  • Liden, R. and Maslyn, J. (1998). Multidimensionality of leader member exchange: An empirical assessment through scale development. Journal of Management, 24(1), 43-72.
  • Liden, R.C., Sparrowe, R. T. and Wayne, S. J. (1997). Leader-member exchange theory: The past and potential for the future. Research in Personnel and Human Resources Management, 15, 47- 119.
  • Lin, Y. and Wu, J. (2018). A study of the effects of leadership styles on innovation management and organizational innovation in environmental protection industry. Ekoloji, 27(106), 771-777.
  • Lopes, P.N., Salovey, P. and Straus, R. (2003). Emotional intelligence, personality, and the perceived quality of social relationships. Personality and Individual Differences, 35, 641-58.
  • Ma, G. and Chang, P-C. (2019). The impact of the leader-member exchange on innovation behavior: psychological empowerment as a mediator and emotional intelligence as a moderator. 4th International Conference on Humanities Science, Management and Education Technology (HSMET July 2019), Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 334, 282-288.
  • Ma, Y., Cheng, W., Ribbens, B.A. and Zhou, J. (2013). Linking ethical leadership to employee creativity: Knowledge sharing and self-efficacy as mediators. Social Behavior and Personality: An International Journal, 41(9), 1409-1419.
  • Mayer, D. M., Kuenzi, M., Greenbaum, R., Bardes, M., and Salvador, R. B. (2009). How low does ethical leadership flow? Test of a trickle-down model. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 108(1), 1-13.
  • Mayer, J. D. and Salovey, P. (1997). What is emotional intelligence. P. Salovey and D. J. Sluyter (Eds.), Emotional development and emotional intelligence (p. 3-31). New York: Basic Books.
  • Ordun, G. and Acar, A.B. (2014). Impact of emotional intelligence on the establishment and development of high quality leader member exchange (LMX). Advances in Management and Applied Economics, 4(2), 111-129.
  • Özsungur, F. (2019). The impact of ethical leadership on service innovation behavior: The mediating role of psychological capital. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship, 13(1), 73-88.
  • Preacher, K. J. and Hayes, A. F. (2004). SPSS and SAS procedures for estimating indirect effects in simple mediation models. Behavior Research Methods, 36(4), 717-731.
  • Qian, J., Wang, B., Han, Z. and Song, B. (2017). Ethical leadership, leader-member exchange and feedback seeking: A double-moderated mediation model of emotional intelligence and workunit structure. Frontiers Psychology, 8(1174), 1-11.
  • Raghuram, S., Gajendran, R.S., Liu, X. and Somaya, D. (2017). Boundaryless LMX: Examining LMX’s impact on external career outcomes and alumni goodwill. Personnel Psychology, 70(2), 399-428.
  • Rahaman, H.M.S., Stouten, J. and Guo, L. (2019). Antecedents of ethical leadership: The theory of planned behavior. Leadership & Organization Development Journal, 40(6), 735-746.
  • Resick, C. J., Hanges, P. J., Dickson, M. W. and Mitchelson, J. K. (2006). A cross-cultural examination of the endorsement of ethical leadership. Journal of Business Ethics, 63, 345-359.
  • Saeed, B.B., Afsar, B., Cheema, S. and Javed, F. (2019). Leader-member exchange and innovative work behavior The role of creative process engagement, core self-evaluation, and domain knowledge. European Journal of Innovation Management, 22(1), 105-124.
  • Salovey, P. and Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. New York: Baywood Publishing. Schermuly, C.C., Meyer, B. and Dämmer, L. (2013). Leader-member exchange and innovative behavior the mediating role of psychological empowerment. Journal of Personnel Psychology, 12(3), 132-142.
  • Scott, S.G. and Bruce, R.A. (1994). Determinants of innovative behavior: A path model of individual innovation in the workplace. Academy of Management Journal, 37(3), 580-607.
  • Shevlin, M. and Miles, J.N.V. (1998). Effects of sample size, model specification and factor loadings on the GFI in confirmatory factor analysis. Personality and Individual Differences, 25(1), 85- 90.
  • Shojaei, M.R. and Siuki, M.E. (2014). A study of relationship between emotional intelligence and innovative work behavior of managers. Management Science Letters, 4, 1449-1454.
  • Tu, Y. and Lu, X. (2013). How ethical leadership influence employees’ innovative work behavior: A perspective of intrinsic motivation. Journal of Business Ethics, 116, 441-455.
  • Tuna, M., Bircan, H. ve Yeşiltaş, M. (2012). Etik liderlik ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik çalışması: Antalya örneği. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 26(2), 143-155.
  • Wong, C. S. and Law, K. S. (2002). The effects of leader and follower emotional intelligence on performance and attitude: An exploratory study. Leadership Quarterly, 13, 243-274.
  • Yidong, T. and Xinxin, L. (2013). How ethical leadership influence employees’ innovative work behavior: A perspective of intrinsic motivation. Journal of Business Ethics, 116, 441-455.
  • Yu, A., Matta, F.K. and Cornfield, B. (2017). Is leader-member exchange differentiation beneficial or detrimental for group effectiveness? A meta-analytic investigation and theoretical integration. Academy of Management Journal, 61(3), 1158-1188.
  • Yuan, L., Vu, M-C. and Nguyen, T. T. N. (2017). Linking ethical leadership to employee voice behavior: The role of leader-member exchange. International Journal of Business and Management Studies, 7(3), 35-41.
  • Yuan, L., Vu, M-C and Nguyen, T. T. N. (2019). Effect of ethical leadership and leader-member exchange on voice behavior – moderating impact of empowerment. European Journal of Business and Management, 11(9), 116-123.
  • Zehra, T.T. and Waheed, A. (2017). Influence of ethical leadership on innovative work behavior: Examination of individual-level psychological mediators. Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences, 11(2), 448-470.
  • Zehra, T.T., Ahmad, H.M. and Waheed, A. (2017). Impact of ethical leadership on innovative work behavior: Mediating role of self-efficacy. Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences, 11(2), 448-470.
  • Zhang, X. and Bartol, K. M. (2010). Linking empowering leadership and employee creativity: The influence of psychological empowerment, intrinsic motivation, and creative process engagement. Academy of Management Journal, 53(1), 107-128.
  • Zhou, J. (2003). When the presence of creative coworkers is related to creativity: Role of supervisor close monitoring, developmental feedback, and creative personality. Journal of Applied Psychology, 88(3), 413-422.
APA DÜGER Y (2020). Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. , 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
Chicago DÜGER YAVUZ SELIM Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. (2020): 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
MLA DÜGER YAVUZ SELIM Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. , 2020, ss.706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
AMA DÜGER Y Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. . 2020; 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
Vancouver DÜGER Y Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. . 2020; 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
IEEE DÜGER Y "Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli." , ss.706 - 725, 2020. 10.31592/aeusbed.702443
ISNAD DÜGER, YAVUZ SELIM. "Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli". (2020), 706-725. https://doi.org/10.31592/aeusbed.702443
APA DÜGER Y (2020). Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(3), 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
Chicago DÜGER YAVUZ SELIM Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6, no.3 (2020): 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
MLA DÜGER YAVUZ SELIM Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.6, no.3, 2020, ss.706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
AMA DÜGER Y Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020; 6(3): 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
Vancouver DÜGER Y Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020; 6(3): 706 - 725. 10.31592/aeusbed.702443
IEEE DÜGER Y "Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli." Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, ss.706 - 725, 2020. 10.31592/aeusbed.702443
ISNAD DÜGER, YAVUZ SELIM. "Etik Liderlik ve Çalışanların Yenilikçi Davranışı: Lider-Üye Etkileşimi ve Duygusal Zekânın Düzenleyici Aracılık Modeli". Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6/3 (2020), 706-725. https://doi.org/10.31592/aeusbed.702443
Sayfa Oluşturulma Tarihi
27-04-2024 8:15

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları