Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi
Yıl: 2021 Cilt: 29 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 223 - 234 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.5336/mdethic.2020-79569 İndeks Tarihi: 20-02-2022
Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi
Öz: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin duygusal öz-yeterlik düzeylerinin kadına yönelik şiddete ve şiddete uğrayan kadına karşı mesleki rollerine ilişkin tutumları üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı tipteki çalışma, 01.04.2019 ve 01.07.2019 tarihleri arasında Türkiye’nin kuzeyinde Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde öğrenim gören 502 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, Tanıtıcı Bilgi Formu, Şiddete İlişkin Tutum Ölçeği, Şiddette Mesleki Rollerine İlişkin Tutum Ölçeği ve Duygusal Öz-yeterlik Ölçeği araçları ile toplanmıştır. Verilerin analizinde öğrencilerin Şiddete İlişkin Tutum Ölçeği toplam puan ortalamasının 69,7±13,8, Şiddette Mesleki Rollerine İlişkin Tutum Ölçeği toplam puan ortalamasının 60,8±10,2 ve Duygusal Öz-yeterlik Ölçeği toplam puan ortalamasının 114,1±20,9 olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin duygusal öz-yeterlik düzeyleri ile kadına yönelik şiddete ilişkin tutumları (p<0,001; r=-0,514) ve şiddette mesleki rollerine ilişkin tutumları arasında negatif yönde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0,001; r=-0,386). Ayrıca öğrencilerin Duygusal Öz-yeterlik Ölçeği değişkeninin Şiddete İlişkin Tutum Ölçeği (F=188,432; p<0,000) ve Şiddette Mesleki Rollerine İlişkin Tutum Ölçeği (F=91,026; p<0,000) puanı üzerine etkisi basit doğrusal regresyon analizi ile incelendiğinde kurulan model istatistiksel olarak anlamlı elde edilmiştir. Bu sonuçlara göre öğrencilerin orta düzeyde duygusal öz-yeterliğe sahip oldukları, kadına yönelik şiddete ve kadına yönelik şiddette mesleki rollerine ilişkin geleneksel tutum sergiledikleri saptanmıştır. Duygusal öz-yeterlik düzeyi daha yüksek olan öğrencilerin de kadına yönelik şiddete ve şiddette mesleki rollerine ilişkin daha çağdaş tutuma sahip oldukları belirlenmiştir.
Anahtar Kelime: The Effect of Nursing Students' Emotional Self-Efficacy Levels on Attitude Regarding Violence and Attitudes Regarding Occupational Role in Violence
Öz: -
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1. García-Moreno C, Jansen HAFM, Ellsberg M, Heise L, Watts C. WHO multi-country study on women's health and domestic violence against women: initial results on prevalence, health outcomes and women's responses. Geneva: World Health Organization; 2005. [Link]
- 2. Krug EG, Mercy JA, Dahlberg LL, Zwi A. World Report on violence and Health. Geneva: World Health Organization; 2002. [Link]
- 3. Etienne GK, James AM, Linda LD, Anthony BZ. World report on violence and health. Lancet. 2002;360(9339):1083-8. [Crossref]
- 4. World Health Organization. Responding to Intimate partner violence and Sexual violence Against Women: WHO Clinical and policy Guidelines. Italy: publications of the World Health Organization; 2013. p.17-40. [Link]
- 5. Eno Eu. violence Against Women. Health Care for Women International Guidelines for producing on violence Against Women. united Nations New York. 2014; (27):199-203. [Link]
- 6. Alshammari KF, McGarry J, Higginbottom GMA. Nurse education and understanding related to domestic violence and abuse against women: An integrative review of the literature. Nurs Open. 2018;5(3):237-53. [Crossref] [pubMed] [pMC]
- 7. Feder G, Ramsay J, Dunne D, Rose M, Arsene C, Norman R, et al. How far does screening women for domestic (partner) violence in different health-care settings meet criteria for a screening programme? Systematic reviews of nine uK National Screening Committee criteria. Health Technol Assess. 2009;13(16):iii-iv, xi-xiii, 1-113, 137-347. [Crossref] [pubMed]
- 8. Dharmanegara IBA, pradesa HA. The influence of self-efficacy and emotional intelligence toward caring behavior among nurses in public hospital denpasar bali. IOSR Journal of Nursing and Health Science. 2015;4(2):9-15. [Link]
- 9. Molero Jurado MDM, pérez-Fuentes MDC, Oropesa Ruiz NF, Simón Márquez MDM, Gázquez Linares JJ. Self-Efficacy and Emotional Intelligence as predictors of perceived Stress in Nursing professionals. Medicina (Kaunas). 2019;55(6):237. [Crossref] [pubMed] [pMC]
- 10. Er Güneri SE. üniversite öğrencilerinin kadina uygulanan şiddete yönelik tutumlarinin belirlenmesi. [Determination of university students' attitudes towards violence against women.]. Türkiye Klinikleri ObstetricWomen's Health and Diseases Nursing-Special Topics. 2016;2(2):49-56. [Link]
- 11. Sabancıoğulları S, Taşkın YF, Ar E, Çakmaktepe G. Hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik şiddete ve şiddette mesleki role ilişkin tutumları, benlik saygıları ve etkileyen faktörler.[The attitudes of nursing students towards violence against women and occupational role in violence, self-esteem and affecting factors]. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 2016;13(1):35-43. [Link]
- 12. Mermer G, Öztürk Dönmez R. Nursing Students' Attitudes towards violence against women and professional role in violence. Researcher Social Science. 2018;6(4):1-10. [Link]
- 13. Gömbül Ö. Hemşirelerin ailede kadına eşi tarafından uygulanan şiddete ve şiddette mesleki role ilişkin tutumları. [Nurses attitudes towards violence imposed on women by her husband in the family and their professional role in violence]. Hemşirelik Araştırma Dergisi. 2000;2(1):19-32. [Link]
- 14. Kirk BA, Schutte NS, Hine DW. (2008). Development and preliminary validation of an emotional self-efficacy scale. personality and Individual Differences. 2008;45(5):432-6. [Crossref]
- 15. Totan T, ikiz E, Karaca R. Duygusal öz-yeterlik ölçeğinin Türkçeye uyarlanarak tek ve dört faktörlü yapısının psikometrik özelliklerinin incelenmesi. [The adatation of the emotional self-efficacy scale to turkish univesity students and the examination of the psychometric characteristics of its structure in one and four factors]. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;(28):71-95. [Link]
- 16. Malak Akgün B, Öz F. The evaluation of emotional labor and emotional self-efficacy on burnout among nurses. European psychiatry. 2017;41(S1):S693. [Crossref]
- 17. Botha F, Booysen F. Family functioning and life satisfaction and happiness in south african households. Soc Indic Res. 2013;119(1):163-82. [Crossref]
- 18. Nordenmark M. The importance of Job and family satisfaction for happiness among women and men in different gender regimes. Societies. 2018;8(1):1. [Crossref]
- 19. Hjemdal O, Friborg O, Stiles T, Rosenvinge J, Martinussen M. Resilience predicting psychiatric Symptoms: A prospective Study of protective Factors and Their Role in Adjustment to Stressful Life Events. Clinical psychology & psychotherapy. 2006;13(3):194-201. [Crossref]
- 20. Kanbay KY, Işık E, Yavuzaslan M, Keleş S. Hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik aile içi şiddetle ilgili görüş ve tutumlarının belirlenmesi. [Determination of nursing students' views and attitudes regarding domestic violence against women]. Gümüşhane üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2012;1(2):107-19. [Link]
- 21. Kaplan S, Akalın A, pınar G, Yılmazer T. Hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik aile içi şiddet ve aile içi şiddette mesleki rollerine ilişkin tutumları. [Nursing students' attitudes towards domestic violence against women and their occupational roles in domestic violence]. Yıldırım Beyazıt üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik E-Dergisi. 2014;1(2):26-35. [Link]
- 22. Aktaş B, Kaya F, Bostancı Daştan N. Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin ailede kadına yönelik şiddete ilişkin tutumları. [The attitudes of nursing and midwifery students toward domestic violence against women]. uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi. 2019;14(20):1448-74. [Crossref]
- 23. Ertekin pŞ, Sabancıogullari S. Nursing and midwifery students attitudes towards violence against women and recognizing signs of violence against women. International Journal of Caring Sciences. 2019;12(3):1520-9. [Link]
- 24. Erenoğlu R, Can R. Hemşirelik bölümü öğrencilerinin kadina yönelik şiddete ve şiddette mesleki role ilişkin tutumlari ve etkileyen faktörler. [The attitudes of nursing students towards violence against women and occupational role in violence and affecting factors]. van Sağlık Bilimleri Dergisi. 2020;13(2):31-40. [Link]
- 25. Dağlar G, Bilgiç D, Demirel G. Ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik şiddete ilişkin tutumları. [Midwifery and nursing students' attitudes towards violence against women]. DEuHFED. 2017;10(4):220-8. [Link]
- 26. Dikmen HA, Marakoğlu K. Hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rolleri ile kadına yönelik şiddete ilişkin tutumlarının incelenmesi. [Examination of nursing students' gender roles and their attitudes towards violence against women]. Genel Tıp Derg. 2019;29(2):73-9. [Crossref]
- 27. Mihalic SW, Elliott D. A Social learning theory model of marital violence. Journal of Family violence.1997;12(1):21-47. [Link]
- 28. Kodan Çetinkaya, S. üniversite öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin ve toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarının incelenmesi. [The examination of the relationship between tendency of violence and gender roles attitudes among the university students]. Nesne. 2013;1(2):21-43. [Crossref]
- 29. Bandura A, Caprara Gv, Barbaranelli C, Gerbino M, pastorelli C. Role of affective self-regulatory efficacy in diverse spheres of psychosocial functioning. Child Dev. 2003;74(3):769-82. [Crossref] [pubMed]
- 30. Rigol-Cuadra A, Galbany-Estragué p, Fuentespumarola C, Dolors Burjales-Martí M, RodríguezMartín D, Ballester-Ferrando D. perception of nursing students about couples violence: knowledge, beliefs and professional role. Rev. LatinoAm. Enfermagem. 2015;23(3):527-34. [Crossref] [pubMed] [pMC]
- 31. Krasnoff M, Moscati R. Domestic violence screening and referral can be effective. Ann Emerg Med. 2002;40(5):485-92. [Crossref] [pubMed]
- 32. Kim J, Motsei M. women enjoy punishment attitudes and experiences of gender based violence among phc nursis in rural south Africa. Social Science and Medicine. 2002;54(8):1243-54. [Crossref]
- 33. Lök N, Başoğul C, Öncel S. Aile içi şiddetin çocuk üzerindeki etkileri ve psikososyal desteğin önemi. [Effects of domestic violence on children and significance of psychosocial support]. psikiyatride Güncel Yaklaşımlar. 2016;8(2):155-61. [Crossref]
- 34. Aydoğdu BN, Çelik H, Ekşi H. The predictive role of interpersonal sensitivity and emotional self-efficacy on psychological resilience among young adults. Eurasian Journal of Educational Research. 2017;(69):37-54. [Crossref]
| APA | Ousmane TAHER Z, TOPATAN S (2021). Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. , 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| Chicago | Ousmane TAHER Zainab,TOPATAN Serap Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. (2021): 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| MLA | Ousmane TAHER Zainab,TOPATAN Serap Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. , 2021, ss.223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| AMA | Ousmane TAHER Z,TOPATAN S Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. . 2021; 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| Vancouver | Ousmane TAHER Z,TOPATAN S Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. . 2021; 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| IEEE | Ousmane TAHER Z,TOPATAN S "Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi." , ss.223 - 234, 2021. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| ISNAD | Ousmane TAHER, Zainab - TOPATAN, Serap. "Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi". (2021), 223-234. https://doi.org/10.5336/mdethic.2020-79569 |
| APA | Ousmane TAHER Z, TOPATAN S (2021). Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi, 29(2), 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| Chicago | Ousmane TAHER Zainab,TOPATAN Serap Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi 29, no.2 (2021): 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| MLA | Ousmane TAHER Zainab,TOPATAN Serap Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi, vol.29, no.2, 2021, ss.223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| AMA | Ousmane TAHER Z,TOPATAN S Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi. 2021; 29(2): 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| Vancouver | Ousmane TAHER Z,TOPATAN S Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi. 2021; 29(2): 223 - 234. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| IEEE | Ousmane TAHER Z,TOPATAN S "Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi." Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi, 29, ss.223 - 234, 2021. 10.5336/mdethic.2020-79569 |
| ISNAD | Ousmane TAHER, Zainab - TOPATAN, Serap. "Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerinin Kadına Yönelik Şiddete ve Şiddete Uğrayan Kadına Karşı Mesleki Rollerine İlişkin Tutumlarına Etkisi". Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi 29/2 (2021), 223-234. https://doi.org/10.5336/mdethic.2020-79569 |
