Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması
Yıl: 2021 Cilt: 30 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 219 - 228 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.5336/pediatr.2020-78960 İndeks Tarihi: 25-02-2022
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması
Öz: ÖZET Amaç: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), akademik alan, akran ilişkileri ve aile yaşamında zorluklarla karakterize, çocukluk çağının en sık rastlanan psikiyatrik bozukluklarından biridir. Bu araştırmanın amacı, DEHB tanılı gençlerde stresle başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi ve kullanılan başa çıkma yöntemlerinin günlük yaşamda karşılaştıkları sorunlarla ilişkisinin değerlendirilmesidir.
Anahtar Kelime: Evaluation of Stress Coping Strategies in Adolescents with Attention Deficiency Hyperactivity Disorder: Case-Control Study
Öz: ABS TRACT Objective: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common psychiatric disorders of childhood, characterized by difficulties in academic field, peer relationships and family life. The aim of this study is to determine the strategies for coping with stress in adolescents diagnosed with ADHD and to evaluate the relationship between the coping strategies they used and the problems they encounter in daily life.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1. Ostell A. Coping, problem solving and stress: a framework for intervention strategies. Br J Med Psychol. 1991;64 (Pt 1):11-24. Erratum in: Br J Med Psychol 1991;64(Pt 3):307. [Crossref] [Pubmed]
- 2. Carver CS, Scheier MF, Weintraub JK. Assessing coping strategies: a theoretically based approach. J Pers Soc Psychol. 1989; 56(2):267-83. [Crossref] [Pubmed]
- 3. Compas BE, Jaser SS, Bettis AH, Watson KH, Gruhn MA, Dunbar JP, et al. Coping, emotion regulation, and psychopathology in childhood and adolescence: A meta-analysis and narrative review. Psychol Bull. 2017;143(9):939-91. [Crossref] [Pubmed] [PMC]
- 4. Wise ML, Wise BL, Jones SR. The maladaptive coping cycle: A model for understanding academic and social failure in children with ADHD. The ADHD Report. 2019;27(7):1-9. [Crossref]
- 5. Hechtman L, Swanson JM, Sibley MH, Stehli A, Owens EB, Mitchell JT, et al; MTA Cooperative Group. Functional adult outcomes 16 years after childhood diagnosis of attentiondeficit/hyperactivity disorder: MTA results. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016; 55(11):945-952.e2. Erratum in: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017;56(7): 628. Erratum in: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2018;57(3):225. [Pubmed] [PMC]
- 6. Riglin L, Collishaw S, Thapar AK, Dalsgaard S, Langley K, Smith GD, et al. Association of genetic risk variants with attention-deficit/hyperactivity disorder trajectories in the general population. JAMA Psychiatry. 2016;73(12): 1285-92. [Crossref] [Pubmed] [PMC]
- 7. Kysow K, Park J, Johnston C. The use of compensatory strategies in adults with ADHD symptoms. Atten Defic Hyperact Disord. 2017; 9(2):73-88. [Crossref] [Pubmed]
- 8. Al-Yagon M, Lachmi M, Shalev L. Coping strategies among adults with ADHD: The mediational role of attachment relationship patterns. Res Dev Disabil. 2020;102:103657. [Crossref] [Pubmed]
- 9. Conners CK, Wells KC, Parker JD, Sitarenios G, Diamond JM, Powell JW. A new self-report scale for assessment of adolescent psychopathology: factor structure, reliability, validity, and diagnostic sensitivity. J Abnorm Child Psychol. 1997;25(6):487-97. [Crossref] [Pubmed]
- 10. Kaner S, Büyüköztürk Ş, İşeri E, Ak A, Özaydın L. Conners-Wells Ergen Öz-Bildirim Ölçeği Uzun Formu: Türk ergenlerde psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi [Conners-Wells' Adolescent Self-Report Scale-Long Form: Evaluation psychometric properties for Turkish adolescents]. Klinik Psikiyatri Dergisi. 2011;14(2):71-84. [Link]
- 11. Carver CS. You want to measure coping but your protocol's too long: consider the brief COPE. Int J Behav Med. 1997;4(1):92-100. [Crossref] [Pubmed]
- 12. Bacanlı H, Sürücü M, İlhan T. Başa çıkma stilleri ölçeği kısa formunun (BÇSÖ-KF) psikometrik özelliklerinin incelenmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [An investigation of psychometric properties of coping styles scale brief form: A study of validity and reliability]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimler. 2013;13(1):81-96. [Link]
- 13. Hirsch O, Chavanon M, Riechmann E, Christiansen H. Emotional dysregulation is a primary symptom in adult Attention- Deficit/ Hyperactivity Disorder (ADHD). J Affect Disord. 2018;232:41-7. [Crossref] [Pubmed]
- 14. Babb KA, Levine LJ, Arseneault JM. Shifting gears: Coping flexibility in children with and without ADHD. International Journal of Behavioral Development. 2010;34(1):10-23. [Crossref]
- 15. Bettis AH, Coiro MJ, England J, Murphy LK, zelkowitz RL, Dejardins L, et al. Comparison of two approaches to prevention of mental health problems in college students: Enhancing coping and executive function skills. J Am Coll Health. 2017;65(5):313-22. [Crossref] [Pubmed]
- 16. Hampel P, Manhal S, Roos T, Desman C. Interpersonal coping among boys with ADHD. J Atten Disord. 2008;11(4):427-36. [Crossref] [Pubmed]
- 17. Durukan İ, Erdem M, Tufan AE, Cöngöloğlu A, Yorbık Ö, Türkbay T. DEHB olan çocukların annelerinde depresyon ve anksiyete düzeyleri ile kullanılan başa çıkma yöntemleri: Bir ön çalışma [Depression and anxiety levels and coping strategies used by mothers of children with ADHD: A preliminary study]. Anadolu Psikiyatri Dergisi. 2008;9(4):217-23. [Link]
- 18. Craig F, Savino R, Fanizza I, Lucarelli E, Russo L, Trabacca A. A systematic review of coping strategies in parents of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Res Dev Disabil. 2020;98:103571. [Crossref] [Pubmed]
- 19. Liga F, Inguglia C, Gugliandolo MC, Ingoglia S, Costa S. The socialization of coping strategies in adolescence: the modeling role of parents. Anxiety Stress Coping. 2020;33(1): 47-58. [Crossref] [Pubmed]
- 20. Boyer BE, Geurts HM, Prins PJ, Van der Oord S. Two novel CBTs for adolescents with ADHD: the value of planning skills. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2015;24(9):1075-90. [Crossref] [Pubmed]
- 21. Antshel KM, Faraone SV, Gordon M. Cognitive behavioral treatment outcomes in adolescent ADHD. J Atten Disord. 2014;18(6): 483- 95. [Crossref] [Pubmed]
- 22. Strohmeier CW, Rosenfield B, DiTomasso RA, Ramsay JR. Assessment of the relationship between self-reported cognitive distortions and adult ADHD, anxiety, depression, and hopelessness. Psychiatry Res. 2016;238:153-8. d [Crossref] [Pubmed]
- 23. Faraone SV, Rostain AL, Blader J, Busch B, Childress AC, Connor DF, et al. Practitioner review: Emotional dysregulation in attentiondeficit/hyperactivity disorder-implications for clinical recognition and intervention. J Child Psychol Psychiatry. 2019;60(2):133-50. [Crossref] [Pubmed]
- 24. Öster C, Ramklint M, Meyer J, Isaksson J. How do adolescents with ADHD perceive and experience stress? An interview study. Nord J Psychiatry. 2020;74(2):123-30. [Crossref] [Pubmed]
- 25. De Alwis D, Lynskey MT, Reiersen AM, Agrawal A. Attention-deficit/hyperactivity disorder subtypes and substance use and use disorders in NESARC. Addict Behav. 2014; 39(8):1278-85. [Crossref] [Pubmed] [PMC]
- 26. Molina BS, Pelham WE Jr. Childhood predictors of adolescent substance use in a longitudinal study of children with ADHD. J Abnorm Psychol. 2003;112(3):497-507. [Crossref] [Pubmed]
- 27. Abrantes AM, Strong DR, Ramsey SE, Lewinsohn PM, Brown RA. Substance use disorder characteristics and externalizing problems among inpatient adolescent smokers. J Psychoactive Drugs. 2005;37(4):391-9. [Crossref] [Pubmed]
- 28. Tamm L, Adinoff B, Nakonezny PA, Winhusen T, Riggs P. Attention-deficit/hyperactivity disorder subtypes in adolescents with comorbid substance-use disorder. Am J Drug Alcohol Abuse. 2012;38(1):93-100. [Crossref] [Pubmed] [PMC]
| APA | taş torun y, Gul H, Sahin M, Gul A, Cöngöloğlu A (2021). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. , 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| Chicago | taş torun yasemin,Gul Hesna,Sahin Mustafa,Gul Ahmet,Cöngöloğlu Ayhan Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. (2021): 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| MLA | taş torun yasemin,Gul Hesna,Sahin Mustafa,Gul Ahmet,Cöngöloğlu Ayhan Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. , 2021, ss.219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| AMA | taş torun y,Gul H,Sahin M,Gul A,Cöngöloğlu A Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. . 2021; 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| Vancouver | taş torun y,Gul H,Sahin M,Gul A,Cöngöloğlu A Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. . 2021; 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| IEEE | taş torun y,Gul H,Sahin M,Gul A,Cöngöloğlu A "Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması." , ss.219 - 228, 2021. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| ISNAD | taş torun, yasemin vd. "Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması". (2021), 219-228. https://doi.org/10.5336/pediatr.2020-78960 |
| APA | taş torun y, Gul H, Sahin M, Gul A, Cöngöloğlu A (2021). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi, 30(3), 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| Chicago | taş torun yasemin,Gul Hesna,Sahin Mustafa,Gul Ahmet,Cöngöloğlu Ayhan Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi 30, no.3 (2021): 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| MLA | taş torun yasemin,Gul Hesna,Sahin Mustafa,Gul Ahmet,Cöngöloğlu Ayhan Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi, vol.30, no.3, 2021, ss.219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| AMA | taş torun y,Gul H,Sahin M,Gul A,Cöngöloğlu A Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi. 2021; 30(3): 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| Vancouver | taş torun y,Gul H,Sahin M,Gul A,Cöngöloğlu A Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması. Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi. 2021; 30(3): 219 - 228. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| IEEE | taş torun y,Gul H,Sahin M,Gul A,Cöngöloğlu A "Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması." Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi, 30, ss.219 - 228, 2021. 10.5336/pediatr.2020-78960 |
| ISNAD | taş torun, yasemin vd. "Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergenlerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi: Vaka-Kontrol Çalışması". Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi 30/3 (2021), 219-228. https://doi.org/10.5336/pediatr.2020-78960 |
