İlköğretim denetçilerinin okulları denetleme sürecinde göstermiş oldukları liderlik davranışları okul yöneticilerinin motivasyonu, mesleklerini algılama düzeyleri ve kendilerini geliştirme çabaları açısından önemli bir öğe olarak kabul edilmektedir. Bu bağlamda Elazığ il merkezi, ilçe, kasaba ve köylerinde toplam 50 okul yöneticisi üzerinde yapılan araştırmada, lider ve liderlik davranışlarının neler olduğu ilgili alan yazın irdelendikten sonra, okul yöneticilerinin, ilköğretim denetçilerinin liderlik davranışlarına sahip olma düzeylerine ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığı irdelenmiştir. Anket yoluyla verilere ulaşılan bu araştırmada; okul yöneticilerinin görüşleri arasında görev yapılan yer ve mesleki kıdem açısından anlamlı bir fark olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmaya katılan okul yöneticilerin görüşleri doğrultusunda ilköğretim denetçilerinin yöneticilere karşı nesnel davranışlar göstermedikleri, kendi fikirlerinde ısrar ettikleri, il merkezinde görev yapan yöneticilerle diğer yöneticiler arasında ayrım yaptıkları sonucu ortaya çıkmıştır.