1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi
Yıl: 2008 Cilt: 0 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 75 - 88 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi
Öz: Bu çalışmada, 1998 (eski) ve 2004 (yeni) Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarına göre hazırlanan ilköğretim 4. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarındaki ünite sonu değerlendirme soruları nitelik ve nicelikleri bakımından karşılaştırılmıştır. Çalışma sonucunda; yeni programa göre hazırlanan ders kitaplarındaki ünite sonu değerlendirmelerinde, eski programa göre hazırlananlara göre soru sayısının daha fazla olduğu, daha çok test türü kullanıldığı ve Bloom taksonomisine göre daha üst düzey sorulara yer verildiği belirlenmiştir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
0
0
0
- Acat, B. (2005). “Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğrenme Ortamlarını Düzenlenmesi”, V. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sakarya:Sakarya Üniversitesi.
- Akdeniz, A. R., O. Karamustafaoğlu ve Ö.F. Keser. (2001). “Fizik EğitimÖğretim Etkinliklerinin Belirlenmesinde Hedef Davranış Geliştirmenin Önemi”, Milli Eğitim Dergisi, S.152.
- Akyol, H. (2007). “Vhygotsky, Piaget ve Yapılandırmacı Okuma Eğitimi”, VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
- Akyol, H. (2001). “İlköğretim Okulları 5. Sınıf Türkçe Kitaplarındaki Metin Sorularının Analizi”, Eğitim Yönetimi, Sayı 26.
- Bahar, M., Z. Nartgün, S. Durmuş ve B. Bıçak. (2006). Geleneksel-Alternatif Ölçme Değerlendirme Teknikleri Öğretmen El Kitabı, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Büyükalan Filiz, S. (2004). Soru Sorma Sanatı, Ankara: Asil Yayın Dağıtım.
- Cansüngü Koray, Ö. ve S. Yaman. (2002). “Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Soru Sorma Becerilerinin Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi.” Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 10, No 2, 317-324
- Çepni, S., T. Özsevgeç, ve M. Gökdere. (2003). “Bilişsel Gelişim ve Formal Operasyon Dönem Özelliklerine Göre ÖSS Fizik ve Lise Fizik Sorularının İncelenmesi”, Milli Eğitim Dergisi, Sayı 157. Kış.
- Çepni, S. ve A. Azar. (1998). “Lise Fizik Sınavlarında Sorulan Soruların Analizi”, III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Trabzon: Karadeniz Teknik Üniversitesi.
- Karabıyık, E. Ü., ve F. Tiryaki. (2002). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, Ankara: Üner Yayınları.
- Karamustafağlu, O, S. Karamustafaoğlu, S. Sevim, ve S. Çepni. (2001). “Lise Kimya Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi”, Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi.
- Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Kolukısa, E. A., Ş. Oruç, B. Akbaba ve H. Dündar. (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, Ankara: A Yayınları.
- Köse, E. (2007). “Öğretimde Ölçme ve Değerlendirmenin Planlanması”, Ölçme ve Değerlendirme, E. Karip (Ed.) Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Kurtcan, Y., K. Helvacı ve A. Tomsuk. (2002). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, Ankara: Özgün Matbaacılık.
- Kutlu, Ö. (1999). “İlköğretim Okullarındaki Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Parçalarına Dayalı Olarak Hazırlanmış Sorular Üzerine Bir İnceleme”, Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt 23, Sayı 111.
- MEB (Milli Eğitim Bakanlığı). (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, İstanbul: Feza Gazetecilik.
- MEB (Milli Eğitim Bakanlığı). (2004). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 4-5. Sınıflar Öğretim Programı ve Kılavuzu (Taslak Basım), Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
- MEB (Milli Eğitim Bakanlığı). (2003). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
- Özçelik, D.A. (1998). Ölçme ve Değerlendirme, Ankara: ÖSYM Yayınları.
- Öztürk, C., Z. Karabacak, L. Öğrenir, F. Dayi, K. Baştürk, K. Ersoy ve İ.
- Günday. (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, İstanbul: Sürat Yayınları.
- Tekin, H. (2004). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ankara: Yargı Yayınevi.
- Tokcan, H. (2003). “Sosyal Bilgiler Ders Kitapları Ünite Değerlendirme Sorularının Öğretim Programına Göre Kapsam Geçerliği ve Bloom’un Bilişsel Alan Basamaklarına Göre Analizi”. Sosyal Bilgiler Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu. C. Şahin (Ed.) Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
- Saban, A. (2004). Öğrenme Öğretme Süreci-Yeni Teori ve Yaklaşımlar, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
| APA | ÇALIŞKAN H, Yildiz M (2008). 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. , 75 - 88. |
| Chicago | ÇALIŞKAN Hüseyin,Yildiz Mustafa 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. (2008): 75 - 88. |
| MLA | ÇALIŞKAN Hüseyin,Yildiz Mustafa 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. , 2008, ss.75 - 88. |
| AMA | ÇALIŞKAN H,Yildiz M 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. . 2008; 75 - 88. |
| Vancouver | ÇALIŞKAN H,Yildiz M 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. . 2008; 75 - 88. |
| IEEE | ÇALIŞKAN H,Yildiz M "1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi." , ss.75 - 88, 2008. |
| ISNAD | ÇALIŞKAN, Hüseyin - Yildiz, Mustafa. "1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi". (2008), 75-88. |
| APA | ÇALIŞKAN H, Yildiz M (2008). 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 0(1), 75 - 88. |
| Chicago | ÇALIŞKAN Hüseyin,Yildiz Mustafa 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 0, no.1 (2008): 75 - 88. |
| MLA | ÇALIŞKAN Hüseyin,Yildiz Mustafa 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol.0, no.1, 2008, ss.75 - 88. |
| AMA | ÇALIŞKAN H,Yildiz M 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2008; 0(1): 75 - 88. |
| Vancouver | ÇALIŞKAN H,Yildiz M 1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2008; 0(1): 75 - 88. |
| IEEE | ÇALIŞKAN H,Yildiz M "1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi." Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 0, ss.75 - 88, 2008. |
| ISNAD | ÇALIŞKAN, Hüseyin - Yildiz, Mustafa. "1998 ve 2004 Programlarına Göre Hazırlanan İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi". Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 1 (2008), 75-88. |
