Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal

GURBUZ, Ramazan

Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal

Ramazan GÜRBÜZ (Gaziantep Üniversitesi, Adıyaman Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Öğretimi Bölümü, Gaziantep, Türkiye)

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

120 26

Yıl: 2008 Cilt: 0 Sayı: 15 Sayfa Aralığı: 41 - 52 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal

Öz:

Olasılık kavramının öğretilmesinde ve öğrenilmesinde çeşitli nedenlerden dolayı zorluklar yaşanmaktadır. Bunun nedenlerinden bir tanesi, uygun öğretim materyallerinin eksikliğidir (Aksu, 1990; Gürbüz, 2006). Öğretim alanındaki sorunların çözümünde karşılaşılan zorlukları aşmada, geleneksel yaklaşımların yetersiz kaldığı düşünülürse, günümüzde en iyi yaklaşımlardan biri bilgi teknolojilerinin sağladığı olanaklardan yararlanmaktır. Öğretim anlayışındaki değişimler çerçevesinde öğrencilerin öğrenmelerine olumlu etki yapabilecek öğretim materyallerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Hızla gelişen bilgisayar teknolojisine paralel olarak, öğretim ortamlarındaki etkileşimli kullanım olanakları ile her geçen gün gelişmeye devam eden bilgisayar destekli öğretim materyalleri, eğitimde hızla ön plana çıkmaktadır. Bu çalışmanın amacı; ilköğretim düzeyinde olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli örnek bir öğretim materyali sunmaktır. Bu amaçla Dreamweaver MX 2004 ve Flash MX 2004 yazılımları birlikte kullanılarak animasyon ve simülasyonlardan oluşan bir materyal yapılandırılarak HTML ortamına aktarılmıştır. Öğrenim ve öğretiminde zorlukların yaşandığı olasılık konusunun öğretiminde bu materyalin etkili olacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

A computer aided material for teaching 'probability' topic

Öz:

In teaching and learning the concept of probability, there are various difficulties that we face. One of the reasons for these difficulties is the lack of appropriate teaching materials (Aksu, 1990; Gürbüz, 2006). The traditional teaching methods fail to overcome the difficulties in teaching the probability. The best approach in dealing with these obstacles is the utilization of information and communication technology. In the light of new developments in the learning-teaching area, it is necessary to develop educational materials which can affect students’ learning positively. The rapidly growing computer technologies have affected the development of new teaching materials in educational areas. For example, computer-aided instruction materials with interactive applications have become a matter of primary importance in educational area with many opportunities for students. The aim of this study is to present a computer-aided material designed for teaching ‘probability’ topic at primary school. The computer-aided instructional materials consisting of animations and simulations were developed by means of Dreamweaver MX 2004 and Flash MX 2004, and then they were transferred to an HTML environment. It is suggested that these computer-aided instruction materials would be effective in teaching and learning of probability topic.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aksu, M.(1990). “Problem Areas Related To Statistics İn Training Teachers Of Mathematics İn Turkey” Training Teachers to Teach Statistics. Proceedings of the International Statistical Institution. Voorburg. ss.127-137.
Baki, A. (1996). “Matematik Öğretiminde Bilgisayar Her Şey Midir?”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 12, ss.135-143.
Borovenik, M. & Peard, R. (1996). Probability. In A.J. Bishop (Ed.). International Handbook of Mathematics Education, Netherlands. Kluwer Academic Publishers. ss. 239-287.
Bulut, S. (2001). “Matematik Öğretmen Adaylarının Olasılık Performanslarının İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergis. 20: ss. 33 – 39.
Carpenter, T.P., Corbitt, M.K., Kepner, H.S., Lindquist, M.M., & Reys, R.E. (1981). What are the chances of your students knowing probability?. Mathematics Teacher. 73: 342-344.
Christmann, E., Badget, J. & Lucking, R. (1997). “Progressive Comparison Of The Effects Of Computer Assisted Instruction On The Academic Achievement Of Secondary Students”. Journal of Research on Computing Education. 29: ss. 325-336.
Fischbein, E. & Schnarch, D. (1997). “The Evolution With Age Of Probabilistic, Intuitively Based Misconceptions”. Educational Studies in Mathematics. 29: ss. 97-105.
Fischbein, E., Nello, M. S. & Marino, M. S. (1991). “Factors Affecting Probabilistic Judgements İn Children And Adolescents”. Educational Studies in Mathematics. 22: ss. 523-549.
Ford, M. I. & Kuhs, T. M. (1991). “The Act Of Investigating: Learning Mathematics İn The Primary Grades”. Childhood Education. 67(5): ss. 313-316.
Garfield, J. & Ahlegren, A. (1988). “Difficulties İn Learning Basic Consepts İn Probability And Statistics: Implication For Research”. Journal for Research in Mathematics Education. 19(1): ss. 44-63.
Gürbüz, R. (2007). “Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Kavramsal Gelişimlerine Etkisi: Olasılık Örneği”. Eğitim Araştırmaları Dergisi. 28(8), 75-87.
Gürbüz, R. (2006). “Olasılık Kavramlarının Öğretimi İçin Örnek Çalışma Yapraklarının Geliştirilmesi”. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 31(1), ss. 111-123.
Jones, G. A., Langrall, C. W., Thornton, C. A. & Timothy, M. A. (1997). “A Framework For Assessing And Nurturing Young Children’s Thinking İn Probability”. Educational Studies in Mathematics. 32: ss.101-125.
Lipeikiene, J., & Lipeika, A. (2006). “Animation Tools of CAS for Dynamic Exploration of Mathematics”. Informatics in Education - An International Journal. 5(1), 87-96.
MEB. (2005). İlköğretim Matematik Dersi 6-8. Sınıflar Öğretim Programı. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Ankara.
Şahin, T. Y. & Yıldırım, S. (1999). Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Windschitl, M. & Andre, T. (1998). “Using Computer Simulations To Enhance Conceptual Change: The Roles Of Constructivist İnstruction And Student Epistemological Beliefs”. Journal of Research in Science Teaching, 35(2), ss. 145-160.
Yalın, H. İ. (2002). Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Yin, R. K. (1994). Case Study Research Design And Methods. SAGE Publications.

APA	GURBUZ R (2008). Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. , 41 - 52.
Chicago	GURBUZ Ramazan Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. (2008): 41 - 52.
MLA	GURBUZ Ramazan Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. , 2008, ss.41 - 52.
AMA	GURBUZ R Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. . 2008; 41 - 52.
Vancouver	GURBUZ R Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. . 2008; 41 - 52.
IEEE	GURBUZ R "Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal." , ss.41 - 52, 2008.
ISNAD	GURBUZ, Ramazan. "Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal". (2008), 41-52.

APA	GURBUZ R (2008). Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(15), 41 - 52.
Chicago	GURBUZ Ramazan Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 0, no.15 (2008): 41 - 52.
MLA	GURBUZ Ramazan Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.0, no.15, 2008, ss.41 - 52.
AMA	GURBUZ R Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2008; 0(15): 41 - 52.
Vancouver	GURBUZ R Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2008; 0(15): 41 - 52.
IEEE	GURBUZ R "Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0, ss.41 - 52, 2008.
ISNAD	GURBUZ, Ramazan. "Olasılık konusunun öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli bir materyal". Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (2008), 41-52.