Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları

ARTUT, KAZIM; YURTAL, Filiz

Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları

Filiz YURTAL, (Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Adana, Türkiye)

Kazım ARTUT (Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Adana, Türkiye)

Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi

86 9

Yıl: 2008 Cilt: 15 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 149 - 156 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları

Öz:

Amaç: Bu araştırmanın amacı çocukların şiddeti nasıl algıladıkları ve nasıl ifade ettiklerini yaptıkları resimlere göre belirlemektir. Bu amaçla çocukların resimlerinde şiddetle ilgili ele aldıkları konular, şiddeti uygulama ve şiddete maruz kalma açısından çizdikleri karakterlerin özellikleri, resimlerdeki karakterlerin şiddet uygulama biçimleri belirlenmeye çalışılmıştır. Yöntem: Araştırmaya orta sosyo-ekonomik düzeyi temsil eden bir ilköğretim okulundan 11-12 yaş grubunda 47 kız (%61) ve 30 erkek (%39) olmak üzere toplam 77 çocuk alınmıştır. Çocukların şiddeti nasıl algıladıklarını ölçmek için şiddet uygulayan ve şiddete maruz kalan kişi/kişileri konu alan bir resim çizmeleri istenmiştir. Çalışmaya katılan çocukların yaptıkları resimler ele aldıkları konulara göre anlamsal açıdan incelenmiş ve resimler üzerinde içerik analizi yöntemi uygulanmıştır. Sonuç: Çocukların resimlerinde genellikle aile içi şiddeti daha fazla yansıttıkları görülmüştür. Bu bulguyu sırasıyla genel kavga-tartışma, kapkaç, çete, savaş ve töre gibi konulardaki şiddet olayları izlemiştir. Resimlerin genelinde şiddeti uygulayan kişiler erkek olarak çizilmiştir. Kadınlar ve çocuklar enfazla şiddete uğrayan kişiler olarak resmedilmiştir. Fiziksel zarar vermeye yönelik şiddet yönteminin daha fazla ifade edildiği görülmüştür. Tartışma: Çizilen resimler çocukların çevrelerinde gelişen şiddet olaylarının farkında olduğunu göstermektedir. Çocukların içinde yaşadıkları ortamların şiddetten uzak olması ve bu konuda aile, okul ve toplumun diğer kurumlarında şiddetin zararlı etkilerine yönelik duyarlılıkların oluşturulması çocukların ruh sağlığı gelişimi açısından önemli görülmektedir.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim Sosyal Çalışma Sosyoloji Hukuk Psikoloji Aile Çalışmaları Davranış Bilimleri

The reflections of children's perception of violence on their drawings

Öz:

Aim: This study investigated children's perception of violence as expressed through their drawings. In line with this overall objective, violence themes, properties of characters in their drawings in terms of exposure to violence, using violence and ways of violence used by the characters drawn were identified. Method: 77 children of approximately eleven/twelve years old -47 girls (61%) and 30 boys (39%)-from a mid socio-economic elementary school participated into the study. Children were instructed to draw a picture of a person using violence or a person being exposed to violence in order to reveal their perception of violence. Then, these pictures were analysed according to their contents. Results: It was found that children generally expressed domestic violence in their drawings. The violent themes followed domestic violence were quarrel-fighting, mugging, gang, war and traditions. In most of the pictures, males were drawn as individuals using violence; whereas females and children were mostly depicted as the ones being exposed to violence. Physical damage was expressed more frequently. Discussion: Pictures drawn by children showed that children were aware of violent events in their environment. The results showed that collaboration between family, school and society was quite important for children's psychological well-being and for the establishment of precautions against violent incidents.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim Sosyal Çalışma Sosyoloji Hukuk Psikoloji Aile Çalışmaları Davranış Bilimleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

TRDizin Dışındaki Atıf Sayıları

OpenCitations: 0

OpenAlex: 0

Crossref: 0

Artut K (2007) Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri. Anı Yayıncılık, Ankara.
Bosacki SL, Marini ZA, Dane AV (2006) Voices from the classroom: Pictorial and narrative representations of children's bullying experiences. J Moral Educ 35:231-245.
Brown BV, Bzostek S (2003) Violence in the lives of children. Cross Curr. http:/ /www.childtrendsdatabank. org/PDF/Violence.pdf
Catron CE, Allen J (2008) Early Childhood Curriculum: A Creative Play Model. Pearson Education Inc, New Jersey.
Crothers LM, Levinson EM (2004) Assessment of bullying: a review of methods and instruments. J Couns Dev 82:496-503.
Delfabbro P, Winefield T, Trainor S ve ark. (2006) Peer and teacher bullying / victimization of South Australian secondary school students: Prevalence and psychosocial profiles. Br J Educ Psychol 76:71-90.
Edleson JL (1999) Children's witnessing of adult domestic violence. J Interpers Violence 14:839-870.
Eisenbraun KD (2007) Violence in schools: Prevalence, prediction, and prevention. Aggr Viol Behav 12:459-469.
Esmer H (2001) Şiddet İmgeleri ve Çözülmeler. Yayımlanmamış Sanatta Yeterlik Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Espelago O, Bosworth K, Simon T (2000) Examining the social context of bullying behaviors in early adolescence. J Couns Dev 78:326-333.
Güler N, Tel H, Özkan Tuncay F (2005) Kadının aile içinde yaşanan şiddete bakışı. C.Ü. Tıp Fakültesi Dergisi 27:51-56.
Isbell RT, Raines SC (2003) Creative and The Art With Young Children. Delmar Learning, Canada.
Kaymak Özmen S (2004) Aile içinde öfke ve saldırganlığın yansımaları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 37:27-39.
Kepenekçi YK, Çınkır Ş (2006) Bullying among Turkish high school students. Child Abuse Negl 30:193-204.
Koç Z (2006) Lise öğrencilerinin zorbalık düzeylerinin yordanması. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi, Ankara.
Krug EG, Dahlberg LL, Mercy JA ve ark. (2002) World Report on Violence and Health. World Healty Organization, Genova.
Linderman MG (1997) Art in the Elementary School. Me Graw Hill, New York.
Margolin G, Gordis EB (2004) Children's exposure to violence in the family and community. Curr Dir Psychol Sci 13:152-155.
Osofsky JD (1995) Children who witness domestic violence: The invisible victims. Soc Policy Rep 9:1-16. Osofsky JD (1999) The impact of violence on children. Future Child 9:33-49.
Özdoğan B (1997) Çocuk ve Oyun: Aile Rehberliği, Davranış Terapisi, Bilişsel Terapi. Anı Yayıncılık, Ankara.
Pateraki L, Houndoumadi A (2001) Bullying among primary school children in Athens, Greece. Educ Psychol 21:167-73.
Pereira B, Mendonça D, Neto C ve ark. (2004) Bullying in Portuguese schools. Sch Psychol Int 25:241-254.
Rezo GS, Bosacki S (2003) Invisible bruises: Kindergartners'perception of bullying. Int J Child Spirituality 8:163-177.
Schirrmacher R (2001) Art and Creative Developmentfor Young Children. Delmar Learning, USA.

APA	YURTAL F, ARTUT K (2008). Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. , 149 - 156.
Chicago	YURTAL Filiz,ARTUT KAZIM Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. (2008): 149 - 156.
MLA	YURTAL Filiz,ARTUT KAZIM Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. , 2008, ss.149 - 156.
AMA	YURTAL F,ARTUT K Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. . 2008; 149 - 156.
Vancouver	YURTAL F,ARTUT K Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. . 2008; 149 - 156.
IEEE	YURTAL F,ARTUT K "Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları." , ss.149 - 156, 2008.
ISNAD	YURTAL, Filiz - ARTUT, KAZIM. "Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları". (2008), 149-156.

APA	YURTAL F, ARTUT K (2008). Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 15(3), 149 - 156.
Chicago	YURTAL Filiz,ARTUT KAZIM Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 15, no.3 (2008): 149 - 156.
MLA	YURTAL Filiz,ARTUT KAZIM Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, vol.15, no.3, 2008, ss.149 - 156.
AMA	YURTAL F,ARTUT K Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi. 2008; 15(3): 149 - 156.
Vancouver	YURTAL F,ARTUT K Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi. 2008; 15(3): 149 - 156.
IEEE	YURTAL F,ARTUT K "Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları." Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 15, ss.149 - 156, 2008.
ISNAD	YURTAL, Filiz - ARTUT, KAZIM. "Çocukların şiddeti algılama biçimlerinin çizdikleri resimlerine yansımaları". Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 15/3 (2008), 149-156.