İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yıl: 2007 Cilt: 7 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 1 - 15 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Öz: Bu araştırma, ilköğretim öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıklarını ve bununla ilişkili olabilecek demografik değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin çalışma alışkanlıklarında cinsiyet, sınıf düzeyi, matematik başarısı gibi değişkenler açısından farklılık olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2006-2007 eğitim öğretim yılında Düzce ilindeki ilköğretim okullarında öğrenim görmekte olan 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri arasından rastlantısal olarak seçilen 1000 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan çalışma alışkanlıkları anketi uygulanmıştır. Elde edilen veriler aritmetik ortalama, frekans tabloları, t-testi ve varyans analizi ile analiz edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin ders çalışma alışkanlıklarının cinsiyet, sınıf düzeyi ve matematik başarılarına göre farklılaştığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelime: Konular:
An Investigation of the Study Habits of Primary School Students from the Aspect of Certain Variables
Öz: This study aimed to determine any differences among study habits from the aspect of variables such as gender, grade and mathematics success. The sample of the study consists of randomly selected 1000 students from 5th , 6th, 7th and 8th grade students in Düzce. Data were collected by means of a "Study Habits" questionnaire which was developed by the authors. Mean, frequency tables, t-test and analysis of variance were used to analyze the data. The results of the study indicated that there were differences in the study habits in terms of gender,grade,and mathematics success.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Albayrak, M. (2000). İlköğretimde matematik ve öğretimi. Ankara: Aşık Matbaası
- Arslantaş, M. (2001). “Ortaöğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıkları (Diyarbakır Örnegi)”.Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Dicle Ünv. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 162 Sf.
- Ataklı, A. (1998). “Niçin bazı aileler okula hiç uğramıyorlar?”. Ögretmen dünyası dergisi, Sayı 227,42-43.
- Ayas, A. (1996). Fen bilimlerinde yeni program geliştirme ve uygulama teknikleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (11), 149 – 155
- Babadoğan, C. (2000). Öğretim sitili odaklı ders tasarımı geliştirme. Milli Eğitim Dergisi, Sayı 147,61-63.
- Baki, A. & Bell, A. (1997). Ortaögretim matematik öğretimi Cilt 1. Ankara: YÖK/dünya bankası milli eğitimi geliştirme projesi hizmet öncesi öğretmen eğitimi.
- Baykul, Y. (1999). İlköğretim birinci kademe matematik öğretimi. MEB öğretmen kitapları dizisi. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
- Binbaşıoğlu, C. (1991). Öğrenme psikolojisi. Ankara: Gül Yayınevi
- Britton, B. K. & Tesser A. (1991). Effects of time management practices on college grades. Journal Of Educational Psychology, 83(3), 405–410.
- Bulut, N. (1988). İnsan ve matematik. İzmir: Delta Bilim Yayınları
- Dilts, R. (1998). “Motivation”, http://www.nlpu.com/articles/artic17.htm
- Ersoy, Y. & Ark. (1991). Matematik öğretimi. Anadolu Üniversitesi. Yayın No:401, Eskisehir: ETAM A.S.
- Ersoy, Y. (1992). “Mathematics education in Turkey: Challenges, constraints and need for an innovation”, IN: Proc, IACME-8, Unesco Pub. (ED-92 WS-11), Paris, s.156-158, IN: Proc.
- Ertürk, S. (1972). Eğitimde program geliştirme. Ankara: Yelkentepe Yayınları. No:4
- Gürsoy, H. (2006). Okulda ve işyerinde verimli çalışma yolları / Hayrettin Gürsoy. – 5. baskı.
- Kocaeli: T.C. Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlügü Yayınları.
- Hartog, M. & Brosnan, P.A. (1994). “Doing Mathematics with Your Child”. ERIC Clearinghouse for Science Mathematics and Environmental Education Columbus OH. ED372967.
- Karasar, N. (1995). Bilimsel araştırma yöntemi, kavramlar, ilkeleri, teknikler. Ankara: 3A Arastırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
- Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dagıtım. s.54
- Kırcaali-iftar, G. (1998). Bilimsel araştırma yöntemleri. Nichtveröffen-Hichte unterrichtsnotizen. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi, s.2-6.
- Kızıltepe, Z. (2002). İyi ve etkili öğretmen. Eğitim ve Bilim Dergisi, Sayı 126, 10-14.
- Kulm, G. (1980). Research on mathematics attitudes, Research in mathematics education. (356-387),NCTM.
- Lumsden, L.S. (1994). “Student motivation to learn”. ERIC Digest, 92. ED370200
- Oğuzkan, F. (1991). “Okuma öğretimi” Türk dili ve edebiyatı öğretimi. Eskişehir: Anadolu Ünv. Açık Öğretim Fakültesi Yayını.
- Özçelik, D.A. (1987). Eğitim programları ve öğretimi. “Genel öğretim yöntemi”. Ankara: ÖSYM Eğitim Yayını.
- Özgen, H. & Selen, D. (1997). Zaman yönetiminde yeni yönetim ve organizasyon yaklaşımları. Standard Dergisi, Sayı 425.
- Senemoğlu, N. (1999). İlköğretimde etkili öğretme ve öğrenme ögretmen el kitabı. Ögrenme ürünleri ve öğretimi. Burdur. 46s.
- Smith, J. (1996). Active learning of mathematics. Mathematics teacher, 154.
- Smith, J. (1998). Zaman yönetimi. (Çev: Ali Çimen). İstanbul: Timas Yayınları.
- Subaşı, G. (2000). Etkili öğrenme, Öğrenme stratejileri. Milli Eğitim Dergisi, 146 s.
- Tan, H. (1992). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: Alkım Yayınevi
- Uğur, A. (2000). Çalışma hayatında zaman yönetimi. Anahtar Dergisi, Sayı 143.
- Uluğ, F. (1993). Okulda başarı. İstanbul: Remzi Kitabevi, 164 s.
- Usova, G.M. (1989). Efficient studying strategies: Skills for successful learning. Pacific grove, CA: Brooks/Cole Pub.
- Yıldırım, A., Doganay, A. & Türkoğlu, A. (2000). Okulda başarı için ders çalışma ve öğrenme yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık, 236 s.
- Yüksel, A. (1997). “Ders çalışma tekniklerinin öğrenci başarısına etkisi”. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu, 81 s.
| APA | Yenilmez K, ÖZBEY N (2007). İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 1 - 15. |
| Chicago | Yenilmez Kursat,ÖZBEY Nüket İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. (2007): 1 - 15. |
| MLA | Yenilmez Kursat,ÖZBEY Nüket İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 2007, ss.1 - 15. |
| AMA | Yenilmez K,ÖZBEY N İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2007; 1 - 15. |
| Vancouver | Yenilmez K,ÖZBEY N İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2007; 1 - 15. |
| IEEE | Yenilmez K,ÖZBEY N "İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." , ss.1 - 15, 2007. |
| ISNAD | Yenilmez, Kursat - ÖZBEY, Nüket. "İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi". (2007), 1-15. |
| APA | Yenilmez K, ÖZBEY N (2007). İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 1 - 15. |
| Chicago | Yenilmez Kursat,ÖZBEY Nüket İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7, no.2 (2007): 1 - 15. |
| MLA | Yenilmez Kursat,ÖZBEY Nüket İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.7, no.2, 2007, ss.1 - 15. |
| AMA | Yenilmez K,ÖZBEY N İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007; 7(2): 1 - 15. |
| Vancouver | Yenilmez K,ÖZBEY N İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007; 7(2): 1 - 15. |
| IEEE | Yenilmez K,ÖZBEY N "İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7, ss.1 - 15, 2007. |
| ISNAD | Yenilmez, Kursat - ÖZBEY, Nüket. "İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7/2 (2007), 1-15. |
