Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları
Yıl: 2022 Cilt: 57 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 3499 - 3512 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 İndeks Tarihi: 27-12-2022
Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları
Öz: Göç, göç eden bireyler için hem gündelik hayat pratiklerini sürdürmede hem de psikolojik açıdan zorlu bir süreçtir. Aynı zamanda göç alan ülke halkı, göçün etkilerinden kaynaklı olarak göçmenlerin kalıcı olabileceğinin kabullenilmesi, uyum sağlanılması ve getirmiş olduğu sosyo-kültürel değişimlerin hoş görülmesi açılarından zorlanmaktadır. Hem göç eden bireyler hem de yerli halk açısından karşılıklı güvensizlik, iletişim kopukluklarının olması ve çatışmaların yaşanması gibi durumlardan kaynaklı olarak karşılıklı tutumlar geliştirilmektedir. Her ne kadar karşılıklı destek ve anlayış temeline dayanması beklenen bir ilişki ve olumlu tutumlar geliştirilmesi umulsa da yaşanan sorunlar nedeniyle olumsuz tutumlar da gelişebilmektedir. Bu çalışma Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Öğretim Fakültesi öğrencilerinin göçmenlere yönelik tutumlarını belirlemek ve demografik özelliklere göre tutumlarındaki farklılıkları tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen demografik bilgi formu ve Vera ve arkadaşları (2013) tarafından geliştirilen ve Günay, Ersoy, Aydıner Boyulu ve Kılıç (2019) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Göçmenlere Yönelik Olumsuz Tutum Ölçeği formu kullanılmıştır. Çalışmaya gönüllü olarak katılan 1758 katılımcıdan elde edilen verilerin SPSS 20 paket programı ile analizi neticesinde katılımcıların genellikle göçmenlere yönelik olumsuz tutum içinde oldukları tespit edilmiştir. Buna ek olarak katılımcıların göçmenlere yönelik tutumlarında yaşa, eğitim düzeyine, çalışma durumuna ve aylık hane gelirlerine göre bir farklılaşma olmadığı görülmüştür. Ayrıca erkek katılımcıların kadınlara göre, bekar olan katılımcıların evli olanlara göre göçmenlere yönelik daha fazla olumsuz tutum içinde oldukları saptanmıştır.
Anahtar Kelime: Attitudes of Open and Distance Education Students Against Immigrants
Öz: Migration is a challenging process for individuals who migrate, both in terms of maintaining their daily life practices and psychologically. At the same time, the people of the receiving country have difficulties in accepting that immigrants can be permanent due to their effects, adapting and tolerating the socio-cultural changes they have brought. Mutual attitudes are developed due to situations such as mutual distrust, lack of communication and conflicts in terms of both immigrants and local people. Although it is hoped to develop a relationship and positive attitudes that are expected to be based on mutual support and understanding, negative attitudes can also develop due to the problems experienced. This study was carried out to determine the attitudes of Atatürk University Open and Distance Education Faculty students towards immigrants and to determine the differences in their attitudes according to demographic characteristics. For this purpose, the demographic information form developed by the researcher and the Negative Attitudes towards Migrants Scale form developed by Vera et al. (2013) and adapted into Turkish by Günay, Ersoy, Aydıner Boyulu, and Kılıç (2019) were used in the study. As a result of the analysis of the data obtained from 1758 participants who voluntarily participated in the study with the SPSS 20 package program, it was determined that the participants generally had a negative attitude towards
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akçadağ, E. (2012), Yasa Dış Göç ve Türkiye, Bilgesam, Bilge Adamlar Kurulu Raporu, Rapor No: 42, İstanbul.
- Akkaş, İ. ve Aksakal, İ. (2021). “Afgan Göçmenlere Yönelik Tutum ve Algıların Sosyolojik Analizi: Erzincan Örneği”. Sosyolojik Bağlam Dergisi, 2(3), 41-54.
- Akman, Y. (2020). “Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları İle Çok kültürlü Eğitim Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,49, 247-262.
- Bakırtaş, T. (2012), “Küresel Gelişme Modelinde Uluslararası Göç Olgusu ve Yansımaları”. Alternatif Politika, 4(2), s: 232–261.
- Bednov, A. (2009), KEİ Üyesi Devletlerde Göçmenlik – Sosyal ve Kültürel Yönler, Bükreş 32. Genel Kurulu 13 Haziran 2009 Tarihli Raporu. Erişim Adresi: https://www.pabsec.org/depo/documents/reports-and-recommendations/tr-rep-w1nnou6lks.pdf, Erişim Tarihi: 15.06.2022.
- Cengiz, D. (2015) "Zorunlu Göçün Mekânsal Etkileri Ve Yerel Halkın Algısı; Kilis Örneği." Electronic Turkish Studies 10(2), 101-122.
- Çakır, M. (2013). “İnternet Haberciliğinde Yasadışı Göç Sorunu” (Ocak 2011-Nisan 2012). Online Academic Journal of Information Technology, 4(12), 105-124.
- Deniz, T. (2014). “Uluslar Arası Göç Sorunu Perspektifinde Türkiye”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 18(1), 175-204.
- Duleep, H. O. (1994).”Social Security and the Emigration of Immigrants”. Soc Secur Bull, 57(1):37-52
- Ekici, H. (2019). “Türk Toplumunda Suriyelilere Yönelik Algılanan Tehditler ve Çözüm Önerileri”. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 19(44), 695-730.
- Ekşi, A. (2009). Mülteci ve Göçmenlerde Psikopatoloji. 11.Anadolu Psikiyatri Günleri Tam Metni Kitabı.
- Ergün, S. ve Atay Polat, M. (2022). "Göç, Cinsiyet ve İşsizlik Arasındaki Nedensellik İlişkisi: Türkiye’de Gelişme Düzeyine Göre Bölgelerin Kıyaslanması." Göç Dergisi, 9(1), 107 – 126.
- Güler, A. (2021). “Göç Olgusunun Çok Boyutlu Etkileri ve Türkiye’ye Yansımaları”. Kırklareli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 10(2), 218-239.
- IOM. (2004). Uluslararası Göç Hukuku Göç Terimler Sözlüğü (R. Perruchout & J. Redpath-Cross (ed.); 2. Baskı).
- Kağnıcı, D. Y.(2017). "Suriyeli mülteci çocukların kültürel uyum sürecinde okul psikolojik danışmanlarına düşen rol ve sorumluluklar." Elementary Education Online 16 (4). 1768-1776.
- Kartal, B. ve Başçı, E. (2014). “Türkiye’ye Yönelik Mülteci ve Sığınmacı Hareketleri”. CBÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 12(2), 275-299.
- Kındap Tepe, Y., Aktaş, V., Caner, M., Demirel R., Kanat, C., Güre, K., Yeşildağ, E. (2019). "Suriyeli Mültecilere Yönelik Olumsuz Tutumun Belirleyicileri Dindarlık, Yurtseverlik, Ayrımcılık Ve Hoşgörü Olabilir Mi?". Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 43(29, 115-138.
- Kolukırık, S ve Özcan, N. (2019). "Farklılık ve farkındalık ekseninde Suriyeli göçmen nüfusun sosyolojik özellikleri: Payas ilçesi örneği". Göç Dergisi 6(2), 191-212.
- Marshall, G. (1999). Sosyoloji Sözlüğü. Bilim ve Sanat Yayınları, (Çeviri: Osman Akınhay, Derya Kömürcü), Ankara, 1999, A Dictionary of Sociology, Oxford University Press.
- Ostrand, N. (2015). “The Syrian Refugee Crisis: A Comparison of Responses by Germany, Sweden, the United Kingdom, and the United States”. Journal on Migration and Human Security,3(3), 255-279.
- Süleymanov, A. (2017). “Suriyelilerin Türk toplumunda toplumsal uyum ve sosyal kabul düzeyi”. Türk Yurdu Dergisi, 361, 27-30.
- Şan, M. K. ve Küçük, M. (2018). "Kentsel Yoksulluk, Göç ve Yoksulluğun Mekânsal Yoğunlaşması-Ayrışması". Göç Dergisi, 5(2), 185-204.
- Tapan, İ. (2022) "Suriyeli Mültecilerin Malatya İlindeki Coğrafi Dağılışı ile Sosyo-Ekonomik, Mekânsal ve Kültürel Etkileri". Göç Dergisi, 9(1), 137-170.
- UNHCR, Türkiye, https://www.unhcr.org/tr/turkiyedeki-multeciler-ve-siginmacilar (Erişim Tarihi: 03.06.2022).
- Ünal, S. (2014). “Türkiye’nin Beklenmedik Konukları: “Öteki” Bağlamında Yabancı Göçmen ve Mülteci Deneyimi”. Journal of World of Turks, 6(3), 65-89.
- Yazgan, P. (2018). Editörden. Göç Dergisi. 5 (1). 1-4.
- Yılmaz, A. (2014). “Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve Etkileri”. Turkish Studies, 9(2), 1685-1704.
APA | ÇAKMAK KARAPINAR D, Kılıç C (2022). Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. , 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
Chicago | ÇAKMAK KARAPINAR Derya,Kılıç Cengiz Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. (2022): 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
MLA | ÇAKMAK KARAPINAR Derya,Kılıç Cengiz Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. , 2022, ss.3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
AMA | ÇAKMAK KARAPINAR D,Kılıç C Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. . 2022; 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
Vancouver | ÇAKMAK KARAPINAR D,Kılıç C Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. . 2022; 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
IEEE | ÇAKMAK KARAPINAR D,Kılıç C "Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları." , ss.3499 - 3512, 2022. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
ISNAD | ÇAKMAK KARAPINAR, Derya - Kılıç, Cengiz. "Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları". (2022), 3499-3512. https://doi.org/10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
APA | ÇAKMAK KARAPINAR D, Kılıç C (2022). Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi, 57(4), 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
Chicago | ÇAKMAK KARAPINAR Derya,Kılıç Cengiz Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi 57, no.4 (2022): 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
MLA | ÇAKMAK KARAPINAR Derya,Kılıç Cengiz Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi, vol.57, no.4, 2022, ss.3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
AMA | ÇAKMAK KARAPINAR D,Kılıç C Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi. 2022; 57(4): 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
Vancouver | ÇAKMAK KARAPINAR D,Kılıç C Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi. 2022; 57(4): 3499 - 3512. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
IEEE | ÇAKMAK KARAPINAR D,Kılıç C "Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları." Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi, 57, ss.3499 - 3512, 2022. 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |
ISNAD | ÇAKMAK KARAPINAR, Derya - Kılıç, Cengiz. "Açık ve Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Göçmenlere Yönelik Tutumları". Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi 57/4 (2022), 3499-3512. https://doi.org/10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.12.1949 |