STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama
Yıl: 2022 Cilt: 10 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 386 - 405 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.56423/fbod.1172514 İndeks Tarihi: 13-01-2023
STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama
Öz: Araştırma kapsamında STEM eğitimine yönelik belirlenen kısıtlamalar sonucu ortaya çıkan makalelerin analizi yapılmıştır. Toplamda 3362 makaleye ulaşılmıştır. Araştırmacıların amacı bağlamında yapılan kısıtlamalar sonucunda 975 makale üzerinden analiz gerçekleştirilmiştir. Araştırmada R-Studio programı kullanılarak bibliyometrik analiz yapılmıştır. 2004-2021 yılları arasında Web of Science veri tabanında yayımlanmış STEM eğitimi makaleleri kullanılmıştır. Alana yönelik makalelere, dergilere, anahtar kelimelere, kelime yapılarına, yazarlara, atıf patlama değerlerine, tematik yapılara ve iş birliği ağlarına ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda konu alanının popülerliğinin devam ettiği, uluslararası alanda iş birliğine önem verildiği ve araştırılması gereken farklı konu başlıklarının olduğu tespit edilmiştir. Özellikle ülkemiz araştırmacılarının konu alanın farklı noktalarına odaklanması ve iş birliğine açık çalışmalara yönelmesi önerilmiştir.
Anahtar Kelime: A Different Perspective on STEM Education Studies: Bibliometric Mapping
Öz: Within the scope of the research, the articles that emerged as a result of the restrictions determined for STEM education were analyzed. A total of 3362 articles were reached. As a result of the restrictions made in the context of the researchers' purpose, analysis was carried out on 975 articles. In the research, a bibliometric analysis was made using the R-Studio program. STEM education articles published in the Web of Science database between 2004-2021 were used. Articles, journals, keywords, word structures, authors, citation burst values, thematic structures, and collaboration networks were reached. As a result of the research, it has been determined that the popularity of the subject area continues, international cooperation is given importance, and there are different topics that need to be researched. In particular, it is recommended that researchers in our country focus on different points of the subject area and turn to collaborative studies.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aria, M., & Cuccurullo, C. (2017). Bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, 11(4), 959-975.
- Basham, J. D., & Marino, M. T. (2013). Understanding STEM education and supporting students through universal design for learning. Teaching Exceptional Children, 45(4), 8-15.
- Bretas, V. P., & Alon, I. (2021). Franchising research on emerging markets: Bibliometric and content analyses. Journal of Business Research, 133, 51-65.
- Brophy, S., Klein, S., Portsmore, M., & Rogers, C. (2008). Advancing engineering education in P 12 classrooms. Journal of Engineering Education, 97(3), 369-387.
- Bybee, R. W. (2010). What is STEM education? Science, 329(5995), 996-996.
- Chesky, N., & Goldstein, R. (2018). Packaging Girls for STEM or STEM for Girls? A critique on the perceived crisis of increasing female representation in STEM education. Critical Education, 9(16), 96-126.
- Corlu, M. S. (2014). FeTeMM eğitimi makale çağrı mektubu. Turkish Journal of Education, 3(1), 4-10.
- Corlu, M. S., Capraro, R. M., & Capraro, M. M. (2014). Introducing STEM education: Implications for educating our teachers in the age of innovation. Eğitim ve Bilim, 39(171), 74- 85.
- Delahunty, T., Seery, N., & Lynch, R. (2020). Exploring problem conceptualization and performance in STEM problem solving contexts. Instructional Science, 48(4), 395-425.
- Demir, E., & Çelik, M. (2020). Fen bilimleri öğretim programları alanındaki bilimsel çalışmaların bibliyometrik profili. Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi, 5(2), 131-182.
- Doğru, M., Güzeller, C. O., & Çelik, M. (2019). A bibliometric analysis in the field of sustainable development and education from past to present. Adıyaman University Journal of Educational Sciences, 9(1), 42-68.
- Effendi, D. N., Anggraini, W., Jatmiko, A., Rahmayanti, H., Ichsan, I. Z., & Rahman, M. M. (2021). Bibliometric analysis of scientific literacy using VOS viewer: Analysis of science education. In Journal of Physics: Conference Series, 1796(1), s. 012096, IOP Publishing.
- Fang, M., Jandigulov, A., Snezhko, Z., Volkov, L., & Dudnik, O. (2021). New technologies in educational solutions in the field of STEM: The use of online communication services to manage teamwork in project-based learning activities. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 16(24), 4-22.
- Forliano, C., De Bernardi, P., & Yahiaoui, D. (2021). Entrepreneurial universities: A bibliometric analysis within the business and management domains. Technological Forecasting and Social Change, 165, 120522.
- Furner, J. M., & Kumar, D. D. (2007). The mathematics and science integration argument: A stand for teacher education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 3(3), 185-189.
- Güzeller, C. O., & Çeliker, N. (2017). Gastronomy from past to today: A bibliometrical analysis. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 5(2), 88-102.
- Hanson, S. L., & Krywult-Albańska, M. (2020). Gender and access to STEM education and occupations in a cross-national context with a focus on Poland. International Journal of Science Education, 42(6), 882-905.
- Hawkins, D. T. (2001). Bibliometrics of electronic journals in information science. Information Research, 7(1), 7-1.
- He, X., Li, T., Turel, O., Kuang, Y., Zhao, H., & He, Q. (2021). The impact of STEM education on mathematical development in children aged 5-6 years. International Journal of Educational Research, 109, 101795.
- Huang, Y. L., Ho, Y. S., & Chuang, K. Y. (2006). Bibliometric analysis of nursing research in Taiwan 1991-2004. Journal of Nursing Research, 14(1), 75-81.
- Ireland, D. T., Freeman, K. E., Winston-Proctor, C. E., DeLaine, K. D., McDonald Lowe, S., & Woodson, K. M. (2018). (Un) hidden figures: A synthesis of research examining the intersectional experiences of Black women and girls in STEM education. Review of Research in Education, 42(1), 226-254.
- İşman, A., Baytekin, Ç., Balkan, F., Horzum, M. B., & Kıyıcı, M. (2002). Fen bilgisi eğitimi ve yapısalcı yaklaşım. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 1(1), 41-47.
- Karasözen, B., Bayram, Ö. G., & Zan, B. U. (2011). WoS ve Scopus veri tabanlarının karşılaştırması. Türk Kütüphaneciliği, 25(2), 238-260.
- Kaya, H. İ., & Karakaya, Ş. (2012). Öğretmen eğitiminde yapılandırmacı öğrenmeye dayalı uygulamaların öğretmen adaylarının problem çözme eğilimlerine etkileri. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(9), 79-95.
- Kurtuluş, M. A., & Tatar, N. (2021a). A bibliometrical analysis of the articles on environmental education published between 1973 and 2019. Journal of Education in Science Environment and Health, 7(3), 243-258.
- Kurtuluş, M. A., & Tatar, N. (2021b) An Analysis of Scientific Articles on Science Misconceptions: A Bibliometric Research. Elementary Education Online, 20(1), 192-207.
- Lawani, S. M. (1981). Bibliometrics: Its theoretical foundations, methods and applications. Libri, 31(Jahresband), 294-315.
- Li, S., Chen, G., Xing, W., Zheng, J., & Xie, C. (2020a). Longitudinal clustering of students’ self-regulated learning behaviors in engineering design. Computers & Education, 153, 103899.
- Li, S., Du, H., Xing, W., Zheng, J., Chen, G., & Xie, C. (2020b). Examining temporal dynamics of self-regulated learning behaviors in STEM learning: A network approach. Computers & Education, 158, 103987.
- Liu, Z. Y., Chubarkova, E., & Kharakhordina, M. (2020). Online technologies in STEM education. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(15), 20-32.
- Makamure, C., & Tsakeni, M. (2020). COVID-19 as an agent of change in teaching and learning STEM subjects. Journal of Baltic Science Education, 19(6A), 1078-1091.
- Martin, L. M. (2004). An emerging research framework for studying informal learning and schools. Science Education, 88(S1), S71-S82.
- McBurney, M. K., & Novak, P. L. (2002). What is bibliometrics and why should you care? IEEE international professional communication conference, s. 108-114, IEEE.
- Morrison, J. (2006). Attributes of STEM education: The student, the school, the classroom. TIES (Teaching Institute for Excellence in STEM), 20, 2-7.
- Ong, M., Smith, J. M., & Ko, L. T. (2018). Counterspaces for women of color in STEM higher education: Marginal and central spaces for persistence and success. Journal of Research in Science Teaching, 55(2), 206-245.
- Potkonjak, V., Gardner, M., Callaghan, V., Mattila, P., Guetl, C., Petrović, V. M., & Jovanović, K. (2016). Virtual laboratories for education in science, technology, and engineering: A review. Computers & Education, 95, 309-327.
- Pritchard, A. (1969). Statistical bibliography or bibliometrics. Journal of Documentation, 25(4), 348-349.
- Samsonov, P., Pedersen, S., & Hill, C. L. (2006). Using problem-based learning software with at-risk students: A case study. Computers in the Schools, 23(1-2), 111-124.
- Sengupta, I. N. (1992). Bibliometrics, informetrics, scientometrics and librametrics: An overview. Libri, 42(2), 75-98.
- Stohlmann, M., Moore, T. J., & Roehrig, G. H. (2012). Considerations for teaching integrated STEM education. Journal of Pre-College Engineering Education Research (J- PEER), 2(1), 4.
- Syahmani, S., Hafizah, E., Sauqina, S., Adnan, M. B., & Ibrahim, M. H. (2021). STEAM approach to improve environmental education innovation and literacy in waste management: Bibliometric research. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education, 3(2), 130- 141.
- Weintrop, D., Beheshti, E., Horn, M., Orton, K., Jona, K., Trouille, L., & Wilensky, U. (2016). Defining computational thinking for mathematics and science classrooms. Journal of Science Education and Technology, 25(1), 127-147.
- Xie, Y., Fang, M., & Shauman, K. (2015). STEM education. Annual review of sociology, 41, 331.
- Yurdakul, M., & Bozdoğan, A. E. (2022). Web of Science veri tabanına dayalı bibliyometrik değerlendirme: Fen eğitimi üzerine yapılan makaleler. Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 7(1), 72-92.
- Zheng, J., Xing, W., Zhu, G., Chen, G., Zhao, H., & Xie, C. (2020). Profiling self- regulation behaviors in STEM learning of engineering design. Computers & Education, 143, 103669.
| APA | Kurtuluş M, YILMAZ S (2022). STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. , 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| Chicago | Kurtuluş Muhammed Akif,YILMAZ SERKAN STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. (2022): 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| MLA | Kurtuluş Muhammed Akif,YILMAZ SERKAN STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. , 2022, ss.386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| AMA | Kurtuluş M,YILMAZ S STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. . 2022; 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| Vancouver | Kurtuluş M,YILMAZ S STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. . 2022; 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| IEEE | Kurtuluş M,YILMAZ S "STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama." , ss.386 - 405, 2022. 10.56423/fbod.1172514 |
| ISNAD | Kurtuluş, Muhammed Akif - YILMAZ, SERKAN. "STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama". (2022), 386-405. https://doi.org/10.56423/fbod.1172514 |
| APA | Kurtuluş M, YILMAZ S (2022). STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 10(2), 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| Chicago | Kurtuluş Muhammed Akif,YILMAZ SERKAN STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 10, no.2 (2022): 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| MLA | Kurtuluş Muhammed Akif,YILMAZ SERKAN STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, vol.10, no.2, 2022, ss.386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| AMA | Kurtuluş M,YILMAZ S STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi. 2022; 10(2): 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| Vancouver | Kurtuluş M,YILMAZ S STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi. 2022; 10(2): 386 - 405. 10.56423/fbod.1172514 |
| IEEE | Kurtuluş M,YILMAZ S "STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama." Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 10, ss.386 - 405, 2022. 10.56423/fbod.1172514 |
| ISNAD | Kurtuluş, Muhammed Akif - YILMAZ, SERKAN. "STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama". Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 10/2 (2022), 386-405. https://doi.org/10.56423/fbod.1172514 |
