Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği

DEMİR, İlkay

Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği

İlkay DEMİR (İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

5 0

Yıl: 2011 Cilt: 11 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 571 - 586 Metin Dili: Diğer İndeks Tarihi: 29-07-2022

Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği

Öz:

Bu çalışmanın amacı Kimlik İşlevleri Ölçeği Türkçe formunun üniversite öğrencileri üzerinde yapı, içerik geçerliği ve güvenirliğini test etmektir. Kimlik işlevleri ölçeği, 15 maddeden ve beş boyuttan oluşan kendini değerlendirme stilinde bir ölçektir. Gerçekleştirilen açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri ölçeğin, özgün forma paralel olarak beş faktörlü bir yapı gösterdiğini doğrulamıştır. Ölçeğin içerik geçerliği, kuramsal olarak paralellik gösteren ölçeklerle ilişkileriyle kanıtlanmıştır. Kimlik işlevleri ölçeğinin Türkçe güvenirliği iç tutarlık katsayıları, test-tekrar test değerleri ve madde-toplam korelasyonları sonuçlarıyla incelenmiştir. Çalışmanın bulguları Kimlik İşlevleri Ölçeğinin Türkiye'deki üniversite öğrencilerinde kimlik gelişiminin çeşitli işlevlerini değerlendirmek için kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik

Adams, G. R., & Marshall, S. K. (1996). A developmental social psychology of identity: Understanding the person-in-context. Journal of Adolescence, 19, 429-442.
Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469-480.
Avcı, S. ve Erden, M. (2009). Gelecek zaman algısı ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3, 1-12.
Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: PegemA.
Brown, T. A. (2006). Confirmatory factor analysis for applied research. NY & London: The Guilford Press.
Carpenter, S., & Karakitapoğlu-Aygün, Z. (2005). Importance and descriptiveness of self-aspects: A cross-cultural comparison. Cross-Cultural Research, 39, 293-321.
Cenkseven, F, (2004). Üniversite öğrencilerinde öznel ve psikolojik iyi olmanın yordayıcılarının incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi, Adana.
Coşkun, H. (2004). Kimlik ölçeğinin bir Türk örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Yazıları, 7, 49-60.
Côté, J. E., & Levine, C. (1988). A critical examination of the ego identity status paradigm. Developmental Review, 8,147- 184.
Crocetti, E., Sica, L. S., Schwartz, S., Serafini, T., & Meeus, W. (2010). The Functions of Identity Scale: Validation in Italian late adolescents and emerging adults. Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 17, 55-71.
Çakır, S. G., & Aydın, G. (2005). Parental attitudes and ego identity status of Turkish adolescents. Adolescence, 40, 847-859.
Çelen, H. N., & Kuşdil, E. (2009). Parental control mechanisms and their reflection on identity styles of Turkish adolescents. Paideia, 19, 7-16.
Demir, H. K., Dereboy F. ve Dereboy, Ç. (2009). Gençlerde kimlik bocalaması ve psikopatoloji, Türk Psikiyatri Dergisi, 20, 227-235.
Dereboy İ. F., Dereboy, Ç., Sevinçok, L. ve Kaynak, H. (1999). Gençlerde kimlik gelişimi sürecini değerlendirmekte kullanılan iki ölçeğin psikometrik özellikleri: Karşılaştırmalı bir çalışma. Türk Psikiyatri Dergisi, 10, 92-101.
Derelioğlu, Y. ve Demir, İ. (2007, Eylül). Kimlik stili envanteri (Gözden Geçirilmiş Formu) Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. VI. Türk-Alman Psikiyatri Kongresinde sunulan poster bildiri, İstanbul.
Erikson, E. H. (1950). Childhood and society. New York: Norton.
Erikson, E. H. (1959). Identity and the life cycle. New York : International Universities Press.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. New York: Norton.
Eryiğit, S., & Kerpelman, J. (2009). Using the Identity Processing Style Q-Sort to examine identity styles of Turkish young adults. Journal of Adolescence, 32, 1137-1158.
Eryüksel, G. (1987). Ergenlerin kimlik statülerinin incelenmesine yönelik kesitsel bir calişma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Coventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6, 1-55.
Husman, J. E., & Shell, D. F. (1996, August). Beliefs and perceptions about the future: A conceptualization and measurement of future time perspective. Paper presented at the XXVI International Congress of Psychology, Montreal, Canada.
Husman, J. E., & Shell, D. F. (2008). Beliefs and perceptions about the future: A measurement of future time perspective. Learning and Individual Diff erences, 18, 166-175.
Joreskog, K., & Sorbom, D. (2001). LISREL 8: User’s reference guide. Lincolnwood: Scientific Soft ware International Inc.
Karakitapoğlu-Aygün, Z. (2004). Self, identity, and emotional well-being among Turkish university students. Journal of Psychology, 138, 457-478.
Kline, T. J. B. (2005). Psychological testing: A practical approach to design and evaluation, Thousand Oaks CA: Sage.
Kroger, J. (1993). Discussions on ego identity. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Kumru, A., & Th ompson, R. (2003). Ego identity status and self-monitoring behavior in adolescents. Journal of Adolescent Research, 18, 481-495.
Marcia, J. E. (1966). Development and validation of egoidentity status. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 551-558.
Rindfuss, R. R. (1991). The young adult years: Diversity, structural change and fertility. Demography, 28, 493-512.
Ryff , C. D. (1989). Hapiness Is Everything or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069-1081.
Schwartz, S. J. (2001). The evolution of Eriksonian and neo- Eriksonian identity theory and research: A review and integration. Identity, 1, 7-58.
Serafini, T. E., & Adams, G. R. (2002). Functions of identity. Identity, 2, 361-389.
Serafini, T. E., Maitland, S. B, & Adams, G. R. (2006, March). Th e functions of identity scale: Revisions, validation and model testing. Poster session presented at the Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescence, San Francisco, California.
Sümer, N. (2000). Yapısal eşitlik modelleri: Temel kavramlar ve örnek uygulamalar. Türk Psikoloji Yazıları, 3, 49-74.
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2001). Using multivariate statistics (4th ed.). Boston: Allyn and Bacon.
van Hoof, A. (1999). The identity status field re-reviewed: An update of unresolved and neglected issues with a view on some alternative approaches. Developmental Review, 19, 497-556.

APA	DEMİR İ (2011). Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. , 571 - 586.
Chicago	DEMİR İlkay Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. (2011): 571 - 586.
MLA	DEMİR İlkay Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. , 2011, ss.571 - 586.
AMA	DEMİR İ Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. . 2011; 571 - 586.
Vancouver	DEMİR İ Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. . 2011; 571 - 586.
IEEE	DEMİR İ "Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği." , ss.571 - 586, 2011.
ISNAD	DEMİR, İlkay. "Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği". (2011), 571-586.

APA	DEMİR İ (2011). Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(2), 571 - 586.
Chicago	DEMİR İlkay Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11, no.2 (2011): 571 - 586.
MLA	DEMİR İlkay Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, vol.11, no.2, 2011, ss.571 - 586.
AMA	DEMİR İ Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2011; 11(2): 571 - 586.
Vancouver	DEMİR İ Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2011; 11(2): 571 - 586.
IEEE	DEMİR İ "Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği." Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11, ss.571 - 586, 2011.
ISNAD	DEMİR, İlkay. "Kimlik işlevleri ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği". Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11/2 (2011), 571-586.